第5次作业+105032014125+洪诗育

被测代码地址:http://www.cnblogs.com/youfanxian/p/6803741.html

1)被测项目界面。

2)测试用例设计表

等价类

将程序所有可能的输入数据(有效的和无效的)划分成若干个等价类。然后从每个部分中选取具有代表性的数据当做测试用例进行合理的分类,测试用例由有效等价类和无效等价类的代表组成,从而保证测试用例具有完整性和代表性。

边界值

边界是指相对于输入等价类和输出等价类而言,稍高于其边界值及稍低于其边界值的一些特定情况。基于边界的方法是根据定义域来实现的,

最终演变成边界值分析、健壮性测试、最坏情况测试和健壮最坏情况测试四种技术。

决策表

决策表又称判断表,是一种呈表格状的图形工具,适用于描述处理判断条件较多,各条件又相互组合、有多种决策方案的情况。精确而简洁描述复杂逻辑的方式,

将多个条件与这些条件满足后要执行动作相对应。但不同于传统程序语言中的控制语句,决策表能将多个独立的条件和多个动作直接的联系清晰的表示出来。

3)测试结论

   测试通过,并没有测出错误。界面看着效果也挺好,符合题目要求

4)给开发同学的建议

 

时间: 2024-10-28 04:14:16

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第4次作业类测试代码+105032014125+洪诗育

类测试代码的具体要求如下: 界面操作说明补充: 点击OK,如果输入有效,进行相应的数值计算:如果数值不满足约束,则弹出错误说明,统一为"输入有误,请重新输入",然后回到初始输入状态. 点击Cancle,表示重置,清空前面的数据,回到初始状态. NextDate函数问题 String  nextdate(int m,int d,int y) 建立界面,至少包含以下元素,但不限于此: 完成上一天方法:String lastDay(int m,int d,int y) ,完成周几的方法:in

实验三+125+洪诗育

一.实验目的 掌握黑盒测试用例设计方法 二.实验要求 (1)对被测程序进行黑盒测试用例设计 (2)运用等价类.边界值.决策表.状态图法等进行测试用例设计. (3)对手机上任意一款音乐软件进行黑盒测试实践. 三.实验内容 1.对被测程序运用不同的测试技巧进行测试用例设计,并执行测试,撰写测试小结. 要求写出测试用例表.执行情况和测试小结. 2.对手机上任意一款音乐软件进行黑盒测试. 要求:1)使用思维导图 2)根据场景法.状态图法 设计测试用例. 3)附加题:如有可能尝试用正交实验法.组合测试对测

第1次作业 105032014125

任务: 1.流程图:根据被测代码,绘制程序流程图 2.测试用例设计:依据语句覆盖.判定覆盖,编写测试用例设计 3.测试结果:执行测试,并给出测试结论:通过与不通过. 4.代码优化建议:对被测代码,依据通用编码规范,进行符合性代码审查,给出修改代码的建议. 被测试代码链接:http://www.cnblogs.com/molaoshi/p/6532726.html 1.流程图: 2.测试用例: 3.测试结果: 测试结果都是通过.证明程序并没有什么大问题,也有可能是还没测试出来 4.代码优化建议:

212师独立团关育顺的 作业二 网调问卷制作

作业要求:利用问卷星调查工具进行制作问卷,发放问卷,回收问卷,分析问卷 注意:题目在10个以上.有统计意义与应用意义.调查个体在30个以上. 作业完成过程 1.进入问卷星 2.注册与登录 3.创建与设计调查问卷 4.确定调查问卷主题进行创建 5.添加问卷题目 6.编写题目与回答 7.完成编辑,预览问卷 8.发布问卷 9.通过微信朋友圈.qq空间等传播方式,讲问卷发放

【助教】第一次作业成绩

当我第一次知道公布大家第一次作业的分数的时候,其实我是拒绝的!因为我觉得……呀……你不能叫我公开我马上就公开,第一,我要想一下,我又不想说,你公布分数之后以后加了很多水分,那效果DUANG……很炫!很亮!很与众不同!结果我的分数一出来童鞋们以后一定骂我,根本不公正!……我说先要给我试一下.后来我经过也知道他们是很好的,而且不会很偏激的到我博客来骂我对不对? 那我发了分数以后,起码我觉得还蛮公平的,我还把分数发给老师看了一下,童鞋们应该不会打我吧:) 下面公布第一次作业成绩: 说明: 1.按照老师

【助教】第二次作业成绩

1.代码的提交规范依然有人不遵守: 1班: 19陈俊金     http://www.cnblogs.com/cjj19/ 20李新             http://www.cnblogs.com/lixin20/ 21林德麟 http://www.cnblogs.com/l201306114321/ 下次如果还有不按照规范的童鞋,一律0分处理 2.有些人至今没有提交过作业: 二班: 201306000000 杨洁华 www.cnblogs.com/wutong2515/ 20130611

团队作业(一)

本次作业为团队作业,作业博客发表在单独创建的团队博客链接中(将此链接发给各班助教),要求如下: 介绍团队情况:包括成员.队名.小组成员照片.队训…….等: 介绍项目名称.总体任务,各成员任务等: 请各小组展开讨论,投票选出小组成员最喜欢的团队类型; 请在组内开展辩论,在本次软件工程的学习过程中应该采取哪种组织方式? 截止时间:4月5日   晚8点 团队成员表 序号 队名 队长 成员1 成员2 成员3 成员4 成员5 1 奥特曼小分队 李全清 胡林状 王栋 孙杏子 孙乐 刘泽良 2 蜗牛上天队 仝

作业6 学生成绩录入系统设计与实现 阶段一

作业要求: [必做 1] 列出成绩录入系统功能需求. [必做 2] 画出该学生成绩录入系统的用例图. [必做 3] 将系统开发工作分解为若干任务,画出WBS [必做 4] 将任务分配到团队成员.列出任务分配表. [选做 5] 陈述团队协作的出现的问题.矛盾.以及你是如何解决的. 贡献比:许洪科(50%)            袁宇鹏(50%) 1.列出功能需求(共同讨论完成) 基础性 扩展性 创新性 1.教师登录/注销 2.成绩录入/修改 3.学生查询成绩 1.成绩导入(从WPS或者Office

作业二: MS Excel

根据作业分配表筛选出相应的班级,并利用邮件合并功能生成学籍卡并上传生成的学籍卡word文件,作业分配表: 学号 姓名 作业班级 201505301 王增辉 机设062 201505302 郭长明 机设061 201505303 王朋辉 机设052 201505304 吕毅良 机设051 201505305 彭华康 机设043 201505306 廖传嘉 机设042 201505307 陈剑锋 机设041 201505308 李翔 机设032 201505309 田晓晨 机设031 2015053