第二节作业

1文件操作角度:C语言将计算机的输入输出设备都看作是文件。例如,键盘文件、屏幕文件等.

你应该还记得,向屏幕输出一个信息,例如经典的“HelloWorld!”是

#include<stdio.h>

int main()

{

printf("HelloWorld! \n");

}

从键盘接收一个字符串然后显示是

#include<stdio.h>

int main()

{

char a[10];

scanf("%s",&a);

printf("%s \n",a);

}

那么,如果写一个字符串到一个文件中,是什么方式呢?显示到屏幕上是默认的输出文件,如果是硬盘中的一个文件,首先要打开一个文件,然后才能往里写,那么就要告诉程序这个文件在什么地方,按照什么样的方式打开(读、写、读和写、添加、覆盖等),然后打开后要给这个打开的文件一个符号(指针变量),表示后续的读和写都是针对这个文件的,而不是到屏幕的,这个指针变量以后就代表了文件自身了。

定义一个代表文件的符号(指针变量)这样的形式

FILE *fp;

其中FILE是固定的写法,后面的是指针变量名,可以随意起。

这个时候fp还是一个空的指针变量,什么也没有代表,类似一个仓库里的货架的标签,什么也没有写。

然后让这个指针变量指向一个文件,就是打开一个文件,然后让这个指针变量指向这个打开的文件,后续对这个指针变量的操作就都是对这个文件的操作了。

2 如果没有班级的话,咱们全校学生在一个班里面,可以想象管理会多么混乱。咱们想了一个办法,把同学按照专业分到不用的班级中,这样管理起来就方便多了,系里发通知等,只发到班长就行了,由班长向下传达,班级内部更改活动内容,也跟其他班级没有关系,自己关起门来修改就可以了。所以程序也是这样,如果是把所有的代码都放到一起,那跟全校所有的同学都在一个班级一样,互相之间相互联系,程序代码短还没有什么问题,程序代码量一多了,将非常难管理。所以按照功能,将不同的代码放到一起,用大括号括起来,然后给这段代码起个名字表示,类似咱们班级的名字,然后还要设置上参数,一遍使用这个函数的时候向里传递实际的值,类似一个加法的函数,完成两个数的相加,我们可以写成

myadd(int a, int b)

{

int c;

c=a+b;

return c;

}

myadd就是我们给这个函数起的名字,以便使用,a和b的作用接收调用者传递过来的数,然后把接收的两个数相加后返回,这个函数的值在调用后就是返回的值c,所以如果我们想算99+23等于多少,只要调用我们写好的函数

myadd(99,23),这个时候函数的值就是99+23了,如果把结果保存在变量d中,可以写成

d=myadd(99,23);

有了函数,我们就可以把不同功能的代码组织到一起,不仅自己方便,而且程序特别简单明了,便于修改,其他人写的函数我们还可以直接拿来用。

所以我们的这个学生信息管理系统形式就非常简单了,一共用到了三个函数

int main()

{

int i,sum;

pagedis();

check();

menu();

}

第一个是显示欢迎页面,第二个是验证用户名和口令,第三个是显示菜单,并根据用户的输入选择执行相应的操作。

还有一些其他的函数,分别是menu()菜单函数调用的子函数。

结构话程序后大概的形式就是这样

#include<stdio.h>

void pagedis();

void check();

void menu();

int main()

{

pagedis();

check();

menu();

}

void pagedis(){

printf("我是显示欢迎界面的模块,具体内容还要再完善! \n");

}

void check(){

printf("我是验证用户合法性的模块,具体内容还要再完善! \n");

}

void menu(){

printf("我是引导用户执行各个功能的模块,具体内容还要再完善! \n");

}

这就是结构化程序设计,把功能放到函数中,下一步就可以集中精力,完善函数中的内容。

3在实际问题中,一组数据往往具有不同的数据类型。例如,在学生登记表中,姓名应为字符型;学号可为整型或字符型;年龄应为整型;性别应为字符型;成绩可为整型或实型。显然不能用一个数组来存放这一组数据。因为数组中各元素的类型和长度都必须一致,以便于编译系统处理。为了解决这个问题,C语言中给出了另一种构造数据类型——“结构(structure)”或叫“结构体”。 它相当于其它高级语言中的记录。“结构”是一种构造类型,它是由若干“成员”组成的。每一个成员可以是一个基本数据类型或者又是一个构造类型。结构既是一种“构造”而成的数据类型,那么在说明和使用之前必须先定义它,也就是构造它。如同在说明和调用函数之前要先定义函数一样。让编程序的人自定义一个数据类型。

能存储多个信息的结构体和结构体变量

 函数的应用和结构化程序设计

 显示欢迎页界面

用户安全认证

 菜单控制用户各个功能模块操作

按照固定长度的成块的文件读写

输入产品信息函数input(thingS stu[])

其他函数的分析

5  #include"stdio.h"

#include"stdlib.h"

#include"string.h"

#include"conio.h"

#define PAGE 3

#define MAX 1000

#define N 5

int k=0;

/*结构体类型*/

typedef struct

{   int num;/*产品*/

char name[20];/*姓名*/

char sex[5];/*种类*/

int years;/*保质期*/

}things;

int read_file(thingS stu[])

{FILE *fp;

int i=0;

if((fp=fopen("stu.txt","rt"))==NULL)

{printf("\n\n*****库存文件不存在!请创");

return 0;

}

while(feof(fp)!=1)

{

fread(&stu[i],sizeof(STUDENTS),1,fp);

if(stu[i].num==0)

break;

else

i++;

}

fclose(fp);

return i;

}

void save_file(things stu[],int sum)

{FILE*fp;

int i;

if((fp=fopen("stu.txt","wb"))==NULL)

{printf("写文件错误!\n");

return;

}

for(i=0;i<sum;i++)

if(fwrite(&stu[i],sizeof(things),1,fp)!=1)

printf("写文件错误!\n");

fclose(fp);

}

/*创建产品信息*/

int input(thingS stu[])

{  int i,x;

for(i=0;i<1000;i++)

{

system("cls");

printf("\n\n                 录入产品信息  (最多%d个)\n",MAX);

printf("               ----------------------------\n");

printf("\n                     第%d个产品",k+1);

printf("\n 请输入产品的序号:");

scanf("%d",&stu[k].num);

printf("\n 请输入产品的名字:");

scanf("%s",stu[k].name);

printf("\n 请输入产品的类别:");

scanf("%s",stu[k].sex);

printf("\n 请输入产品的保质期:");

scanf("%d",&stu[k].age);

printf("\n 请按1键返回菜单或按0键继续创建");

scanf("%d",&x);

if(x)

break;

}

return k;

}

/*删除产品信息*/

void deletel(thingS stu[])

{ system("cls");

char CPame2[20];

int i,j;

printf("请输入产品名字:");

scanf("%s",CPname2);

printf("\n");

for(i=0;i<k;i++)

if(strcmp(stu[i].name,CPname2)==0)

for(j=0;j<20;j++)

stu[i].name[j]=stu[i+1].name[j];

k--;

printf("删除成功\n");

printf("按任意键加回车返回主菜单!");

scanf("%d",&i);

getchar();

}

/*打印产品信息*/

void output(STUDENTS stu[])

{  system("cls");

int i;

for(i=0;i<k;i++)

printf("序号:%d,名字:%s,种类:%s,保质期:%d\n",stu[i].num,stu[i].name,

stu[i].sex,stu[i].year,stu[i].things,stu[i].score);

printf("按任意键加回车返回主菜单!");

scanf("%d",&i);

getchar();

}

/*查询信息*/

void inquire(STUDENTS stu[])

{ int i;

int num;

system("cls");

printf("     \n\n请输入您要查找的学生的学号");

scanf("%d",&num);

for(i=0;i<k;i++)

if(num==stu[i].num)

printf("\n\n\n学号:%d,姓名:%s,性别:%s,年龄:%d,班级:%s,成绩: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,

stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);

printf("按任意键加回车返回主菜单!");

scanf("%d",&i);

getchar();

}

/*修改产品信息*/

void change(thingsS stu[])

{  int num,i,choice;

system("cls");

printf("\n\n\n      请输入您要修改的产品的序号");

scanf("%d",&num);

for(i=0;i<k;i++)

{ if(num==stu[i].num)

printf("\n序号:%d,名字:%s,种类:%s,保质期:: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,

stu[i].sex,stu[i].age,stu[i]);

printf("\n\n\n     ********请输入您想要修改的数据********\n\n");

printf("                1. 序号\n\n");

printf("                2. 名字\n\n");

printf("                3. 种类\n\n");

printf("                4. 保质期\n\n");

printf("                 请选择(1-6):");

scanf("%d",&choice);

switch(choice)

{case 1:{

printf("\n   请输入你改的新序号");

scanf("%d",&stu[i].num);

break;

}

case 2:{

printf("\n   请输入你改的新名字");

scanf("%s",stu[i].name);

break;

}

case 3:{

printf("\n   请输入你改的新种类");

scanf("%s",stu[i].sex);

break;

}

case 4:{

printf("\n   请输入你改的新保质期");

scanf("%d",&stu[i].age);

break;

}

break;

}

}

printf("序号:%d,名字:%s,种类:%s,保质期:%d\n",stu[i].num,stu[i].name,

stu[i].sex,stu[i].age,stu[i]);

printf("按任意键加回车返回主菜单!");

scanf("%d",&i);

break;

}

}

/*产品质量信息排名*/

void sort(things stu[])

{  int i,j,n=1,x;

system("cls");

int t;

for(i=0;i<k-1;i++)

for(j=i+1;j<k;j++)

if(stu[i].score<stu[j].score)

{ t=stu[i].score;

stu[i].score=stu[j].score;

stu[j].score=t;

t=stu[i].num;

stu[i].num=stu[j].num;

stu[j].num=t;

}

for(i=0;i<k;i++)

printf("排名    序号    之类\n %d       %d       %d\n",n++,stu[i].num,stu[i].score);

printf("按任意键加回车返回主菜单!");

scanf("%d",&x);

getchar();

}

void pagedis()

{

printf(" \n\n\n                   **********************************\n");

printf("                   *                                *\n");

printf("                   *                                *\n");

printf("                   *                                *\n");

printf("                   *     欢迎进入产品信息管理系统   *\n");

printf("                   *                                *\n");

printf("                   *                                *\n");

printf("                   *                                *\n");

printf("                   **********************************\n");

}

void check()

{

char userName[5];/*用户名*/

char userPWD[5];/*密码*/

int i,sum;

system("color 4E");

for(i = 1; i < 4; i++)

{

/*用户名和密码均为abcde;*/

printf("   用户名和密码均为abcde\n\n");

printf("\n       请输入您的用户名:");

gets(userName);

printf("\n       请输入您的密码:");

gets(userPWD);

if ((strcmp(userName,"abcde")==0) && (strcmp(userPWD,"abcde")==0))/*验证用户名和密码*/

{

printf("用户名和密码正确,显示主菜单");

return;

}

else

{

if (i < 3)

{

printf("用户名或密码错误,提示用户重新输入");

printf("用户名或密码错误,请重新输入!");

}

else

{

printf("连续3次输错用户名或密码,退出系统。");

printf("您已连续3次将用户名或密码输错,系统将退出!");

exit(1);

}

}

}

}

void menu()

{

STUDENTS stu[20];

int choice,k,sum;

sum=read_file(stu);

if(sum==0)

{  printf("首先录入基本库存信息!按回车后进入*****\n");

getch();

sum=input(stu);

}

do

{  system("cls");

printf("\n\n\n               ********产品信息管理系统********\n\n");

printf("                      1. 创建产品信息\n\n");

printf("                      2. 打印产品信息\n\n");

printf("                      3. 查询产品信息\n\n");

printf("                      4. 修改产品信息\n\n");

printf("                      5. 删除产品信息\n\n");

printf("                      6. 产品信息排名\n\n");

printf("                      0. 退出系统\n\n");

printf("                       请选择(0-6):");

scanf("%d",&choice);

switch(choice)

{

case 1: k=input(stu); break;/*创建产品信息*/

case 2: output( stu) ; break;/*打印产品信息*/

case 3: inquire(stu); break;/*查询产品信息*/

case 4: change(stu); break;/*修改产品信息*/

case 5: deletel(stu); break;/*删除产品信息*/

case 6: sort(stu); break;/*产品信息排名*/

case 0: break;

}

}while(choice!=0);

save_file(stu,sum);

}

int main()

{

int i,sum;

pagedis();

check();

menu();

}

}

时间: 2024-10-13 20:50:25

第二节作业的相关文章

python第二节作业

1. 2.答案:数字+字符串相加会报错,原因两者不属于一个类型,不能相加.需转换其中一个后可以加或组合: 3.序列类型可以相互转换,要注意字符串str.列表list.元组tuple

耿丹16-1第二次作业

-- Deadline: 2016-09-23 23:00 pm -- 作业内容:https://edu.cnblogs.com/campus/bjgygd/Sixteen-One/homework/85 -- 第二次作业总结: 1. 总共5位同学未按时提交,且目前未交. 2. 大部分同学都注意了代码的缩进格式,希望继续保持! 3. 希望同学们下节课作业可以使用博客中自带的代码编辑器,养成良好的代码编写风格! 周刘晋源同学已经开始使用了,特此提出表扬! 4. 大家学习了变量类型的定义,以后会遇到

耿丹CS16-2班第二次作业汇总

-- Deadline: 2016-09-28 12:00 -- 作业内容:http://www.cnblogs.com/huangjunlian/p/5891726.html -- 第二次作业总结: 1. 总共8位同学未按时提交,1位同学已补交,计0分,其他7位同学目前未交. 2. 小部分同学注意了代码的缩进格式.输入输出提醒.用两种方法解题等,希望继续保持! 3. 希望同学们下节课作业可以使用博客中自带的代码编辑器,养成良好的代码编写风格! 不仅方便自己对齐格式,也方便助教批改代码,win-

A2第11节作业变量的复制传递和交换两个变量的值

第二章第11节作业: int i=3; int j=5; i=i+j; j=i-j; i=i-j; 分析为什么?? 解: int i=3; int j=5; i=i+j; // i=8,j=5 j=i-j; // j=3,i=8 i=i-j; // i=5,j=3 -----over!!

杨森翔:春节文化大观上编 第三章 春节古诗词 目录 第一节:春节诗词概述 一、 除夕诗词概述 二、元日诗词概述 三、 元宵诗词概述 第二节:春节古诗词拾萃

杨森翔:春节文化大观上编 第三章 春节古诗词 目录 第一节:春节诗词概述 一. 除夕诗词概述 二.元日诗词概述 三. 元宵诗词概述 第二节:春节古诗词拾萃 一.腊祭诗词 二.祭灶诗词 三.除夕诗词 四.元旦诗词 五.人日诗词 六.元宵诗词 第一节:春节古诗词概述 中国的春节,作为除旧迎新的节日,时间相当长,从年前的腊月二十三,天空中就似乎弥漫了节日的气息.这种节日的气氛,在保持传统风俗较好的地方,甚至会持续到二月二龙抬头的时候,但欢度春节的高潮,应该说是自除夕始一直到上元之夜.因此,历代歌咏和反

centos单用户 救援 运行级别 第二节课

centos单用户 救援 运行级别 第二节课 yum工具在minimal安装级别就已经安装 yum list:列出远程服务器端的所有的包的列表 安装桌面套件,安装图形化桌面 yum groupinstall -y "desktop"yum groupinstall -y "X window system" 临时显示英文 LANG=en

第二节 分支结构

在程序开发中,分支结构的使用频率要多于循环结构,10次分支,4次循环. 程序开发三种情况:分支,循环,分支 (1) if的三种格式: int a = 10; if(a > o) { printf("%d",a) } 当条件表达式的条件成立时,或为真时,执行大括号内的语句,否则执行if之后的语句. (2) char sex = 0; printf("请输入你的性别:m或者f"); scanf("%c",&sex); if(sex ==

解题报告——2018级2016第二学期第二周作业

解题报告——2018级2016第二学期第二周作业 D:迷宫问题 题目描述: 定义一个二维数组: int maze[5][5] = { 0, 1, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 0, 1, 0, }; 它表示一个迷宫,其中的1表示墙壁,0表示可以走的路,只能横着走或竖着走,不能斜着走,要求编程序找出从左上角到右下角的最短路线. 输入 一个5 × 5的二维数组,表示一个迷宫.数据保证有唯一解. 输出 左上角到右

马哥linux 培训第二周作业

注意:第二周作业,请将以下题目整理在51cto博客当中,完成后请将对应的博文链接地址提交在答案栏中,提交格式如下:学号+姓名+博文链接地址eg:1+张三+http://mageedu.blog.51cto.com/4265610/1794420 本周作业内容:1.Linux上的文件管理类命令都有哪些,其常用的使用方法及其相关示例演示. 文件管理的命令有cp.mv.rm 复制命令:cp 用法: cp [-adfilprsu] 来源文件(source) 目标文件(destination) cp [o