子曰：“人而无信，不知其可也。” 吾与子也。
诚信包括学术诚信。做人要讲诚信，对于莘莘学子来说也不类外。也就是说，莘莘学子要讲诚信首先要遵守学术诚信。
所谓职业道德，是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为准则和行为规范的总和，是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
在当下，并没有严格要求每个人都要遵守学术诚信与职业道德。也没有必要制定一些相关法律法规去强制每个人都要遵守，毕竟，这是个人品行问题而已。但是，对于有着五千多年历史流传下来优秀道德的民族来说，完全没有必要吧！我们从小受中华民族传统美德的熏陶，大部分人都是有潜在的良好的伦理道德的。
从书中(《构建之法》、《 Software Engineering Code of Ethics and Professional Practice》等)再到现实中种种与软件类有关的事件，让我开始意识到有良好的伦理道德，特别是诚信，对于程序员类的人来说是多么的重要。
在此之前，我以为程序员只要把上级分配给自己的工作、任务完成就好了。但，其实不然。当一个程序员开始编写一个程序时，他/她首先要考虑这个程序会不会对社会造成危害；当一个程序员编程出一个程序时，他/她首先要考虑自己的成功有没有被剽窃；当一个程序员发布一个程序供用户使用时，他/她首先要考虑用户能能否安全使用；......。也就是说“程序本身没有伦理和职业道德, 但是程序员要有。”
但有时候，程序员往往没有考虑那么多。例如“刷课机”。也许，当时，那个发开者把它发布事。并没有考虑那么多，又或者着说他/她并没有什么恶意，只是想向公众展示自己的产品罢了。但是，有很多的人却把它用在了不该用的地方。首先，造成了自己学术不诚信，其次，掀起了社会舆论风波。虽然，目前看后果不是很严重，但这其中的影响及其恶劣。还有，如果你有使用这种“刷课机”类的软件的前科的话，赶紧改了吧。俗话说上得山多终遇虎，所以，趁早回头是岸吧。并不是本人陈述得夸张，就拿我所在的院校来说吧，网上选课的通知上，反复有强调，一经发现用“非法软件”刷课者，马上取消该学生这门课程学分的资格。还有，生活中也有很多此类的事件，而这些事都告诉我们要学术诚信。
近年来科研领域出现了一些不容忽视的问题如抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利助长浮躁之风等学术腐败现象层出不穷已成为社会的热点问题严重危害了科技界的公信力和良好的社会形象不利于科技人才的健康成长对科技事业健康发展产生的消极影响不可低估。而这其中的很多事都颠覆了我们所熟知的伦理道德。然后，会影响人的真正做法。当然我也不例外。要想做到出淤泥而不染真的很难呢。但是，我可以肯定的是，我可以做到学术诚信，还有，有良好的职业道德。
作为一个大学生，有时候真的很难做到学术完全诚信。学术泰斗爱因斯坦曾说过：“要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，...”所以，我要做一个学术诚信的人。
每个行业都有它潜在的职业道德，而这些行业的职业道德也是社会主义职业道德的一个重要组成部分，它积极的影响着社会，对社会的发展有着特殊的价值。做一个称职的劳动者，首先必须遵守职业道德。职业道德建设的一个很重要的方面，是培养和树立道德行为主体的道德责任意识，也就是这些年人们比较关注的道德主体意识问题。所以，我要做一个遵守和有良好职业道德的人。
以一个学生的视角去看待职业道德，看法可能会有点片面，但，并不影响我对自己以后职业道德的看法。