为什么要学习这门课程？
“拥有一把锤子未必能成为建筑师”。
这门课程学习的是面向对象分析和设计的核心技能的重要工具。对于使用面向对象技术和语言来，创建设计良好、健壮且可维护的软件来说，这门课程所授予的技能是基本要求。对于创建对象 系统来说，了解面向对象语言例如JAVA或者C++是必要的，但不是首先要做的。了解“对象思想”才是关键所在。
学习的内容：UML与对象思想
UML只是图形表示法，并不能代表OOA／D，也不是方法。
学习“对象思想”才是这门课程的重点与难点。
如果没有掌握如何创建优秀的面向对象设计，如何评估和改进现有设计，那么学习UML或者UML CASE作图技巧就显得毫无意义。
UML的意义在于它是一种应用于OOA／D和“软件蓝图”的语言，
它最重要的意义有两点：
1.我们可以把它当作一种思考的工具
2.它也可以是一种沟通的形式
通过这门课程的学习，我应该达到的目标是：
应用原则和模式来创建更好的对象设计；
基于作为是反的UP敏捷方法，在分析和设计中迭代地遵循一组公共的活动；
创建在UML表示法中常用的图；
最低学习目标（也就是最重要的学习目标）：
至关重要的能力是熟练地为软件对象分配职责。这项技能是必须要执行的一项活动，无论是画UML图还是进行程序设计，并且直接关乎到软件构件的健壮性、可维护性和可重用性。在实际项 目。中，如果只能仓促编码，即使在这种情况下，分配职责也是必不可少。这门课程中，将持续学习分配职责的原则。
什么是分析与设计？
分析强调的是对问题和需求的调查研究，而不是解决方案。
“分析”一词含义广泛，最好加以限制，如需求分析或面向对象的分析。
设计强调的是满足需求的概念上的解决方案（在软件方面和硬件方面）而不是其具体实现。
最终设计可以实现，而实现（如代码）则表达了真实和完整的设计。
也可以概括为：做正确的事（分析）和正确地做事（设计）。
什么是面向对象分析与设计？
在面向对象分析过程中，强调的是在问题领域内发现和描述对象（或概念）。
例如航班信息中包含了飞机，航班和飞行员等概念。
而在一个电影售票系统中，概念就有电影院，电影，场次甚至电影院座位等概念。
在面向对象设计过程中，强调的是定义软件对象以及它们如何协作以实现需求。
示例流程（也是学习流程）：
定义用例——定义领域模型——分配对象职责并绘制交互图——定义设计类图