课堂训练

1.对于可能的变更是否能制定应急计划?

可以制定

例如一款app的开发,在制作app之前会对app的功能性进行一个规划,想的比较全面就能很好应对变更。

2.员工是否能够有效地处理意料之外的工作请求?

能够处理

对于工作能力极强的员工而言,是可以处理的,况且员工也不止一个人,团队的力量很强大。

时间: 2024-10-14 10:07:34

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一.题目及要求: 题目:返回一个整数数组中最大子数组的和. 要求(新加):①要求程序必须能处理1000个元素:②每个元素都是int32类型的. 结对人员:胡亚宝  焦燕 二.设计思路: ①处理1000个元素的问题,我们将数组的长度设为1000,其中的每一个元素都是随机生成,因为这道题目重点是溢出问题,所以我们将它们设的值都比较大: ②现阶段我们将它们都设为int型,超过表示范围时,系统会自动转化成负值,判断后将显示溢出. 1 // 结对开发— 胡亚宝 焦燕 2 3 #include "stdaf

软件工程课堂训练——结对开发之环状二维数组

一.题目及要求: 题目:返回一个整数数组中最大子数组的和 要求(新加):①输入一个二维整形数组,数组里有正数也有负数:②二维数组首尾相接,像一条首尾相接的带子一样. 结对人员:胡亚宝  焦燕 二.设计思路: 这个题目其实就是二维数组和环型数组的结合,要解决这个问题,将之前的两个问题融合一下即可. 首先解决求出二维数组中最大子数组的问题,然后沿用一维数组的方法,将第一列放到最后一列,在求出新的二维数组的最大子数组,依次求出各个二维数组的最大子数组. 三.部分源代码: 1 for (m=0;m<5;

软件工程课堂训练———找三个小水王

一.题目描述 随着论坛的发展,管理员发现水王没有了,但是统计结果表明,有三个发帖很多的ID.据统计他们的发帖数量超过了1/4,你能从发帖列表中快速找到他们吗? 二.解决思路 沿用上次消除的思想,定义三个计数器和三个嫌疑水王,比较三个ID,如果不相同,就排除,如果相同,那么计数器加一.嫌疑水王ID都与其它水军ID进行抵消最后剩下的就是三个水王. 三.程序代码 // shuiba.cpp : 定义控制台应用程序的入口点. // #include "stdafx.h" #include &q

软件工程课堂训练————最便宜购书方案

一·实验题目: 某书店针对<哈利波特>系列书籍进行促销活动,一共5卷,用编号0.1.2.3.4表示,单独一卷售价8元,具体折扣如下所示: 本数                  折扣 2                       5% 3                       10% 4                       20% 5                       25% 根据购买的卷数以及本数,会对应不同折扣规则情况.单数一本书只会对应一个折扣规则,例如购买了两

课堂训练书本

设计思路:书本数目除以10,分别取整b,取余a:分别根据1--9本书时的最佳折扣方案计算,并加取整时2a个5本进行计算. 程序代码: package book; import java.util.Scanner; import java.lang.*; public class test { public static void main(String arg[]) { int i,j=0; Scanner input =new Scanner(System.in); System.out.pr

软件工程课堂训练——结对开发

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