UVALive 7270 Osu! Master (阅读理解题)

题目:传送门

题意:阅读理解题,是一个osu的游戏,问得分。把题目翻译过来就是如果出现S或者BC后面跟的是1,ans就加1。

#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <cstdio>
#include <map>
#include <vector>
#include <cstring>
using namespace std;
int main() {
    int n;
    char op[5];
    while(scanf("%d",&n)!=EOF) {
        int sum=0,l;
        for(int i=0;i<n;i++) {
            scanf("%s",op);
            if(op[0]==‘C‘||op[0]==‘B‘) {
                scanf("%d",&l);
                if(l==1) {
                    sum++;
                }
            }
            else {
                sum++;
            }
        }
        printf("%d\n",sum);
    }
}
时间: 2024-08-29 16:40:19

UVALive 7270 Osu! Master (阅读理解题)的相关文章

LA 7270 Osu! Master (统计)

题意:给定 n 个元素,有的有一个值,如果是 S 那么是单独一个,其他的是一个,求从 1 开始的递增的数量是多少. 析:那么S 是单独的,要统计上,既然是从 1 开始递增的,那么再统计 1 的数量即可. 代码如下: #pragma comment(linker, "/STACK:1024000000,1024000000") #include <cstdio> #include <string> #include <cstdlib> #include

「字典树」[TJOI2010]阅读理解

[TJOJ2010]阅读理解 原题链接:[TJOJ2010]阅读理解 题目大意 给你很多个字符串,再给你单个字符串,问后面单个字符串是否在前面多个字符串中出现过 题目题解 很简单..不用我多说 2 3分钟写完 但是!我交了20多遍,为什么? TM它卡bool(草 这道题让我理解了什么叫\(bitset\),以后就不用bool了 quq //#define fre yes #include <bitset> #include <cstdio> #include <cstring

用Keras搞一个阅读理解机器人

catalogue 1. 训练集 2. 数据预处理 3. 神经网络模型设计(对话集 <-> 问题集) 4. 神经网络模型设计(问题集 <-> 回答集) 5. RNN神经网络 6. 训练 7. 效果验证 1. 训练集 1 Mary moved to the bathroom. 2 John went to the hallway. 3 Where is Mary? bathroom 1 4 Daniel went back to the hallway. 5 Sandra moved

linux 内核网络协议栈阅读理解--带详尽注释以及相关流程调用注释,附 github 注释后源码

linux 内核网络协议栈阅读理解--带详尽注释以及相关流程调用注释,对理解内核协议栈源码很有帮助 对理解阅读 linux 协议栈源码很用帮助 github 地址: https://github.com/y123456yz/Reading-and-comprehense-linux-Kernel-network-protocol-stack

2014年考研英语(一)阅读真题 第2篇 A Problem in America&#39;s Legal Profession

All around the world, lawyers generate(产生敌意 用) more hostility than the members of any other profession- with the possible exception of journalism. 整个世界范围内,律师比起其他任何职业的人员引起更多的敌意--可能除了新闻业人员. // ==> some parts of the world  all parts of the world  across

机器阅读理解中文章和问题的深度学习表示方法

/* 版权声明:可以任意转载,转载时请标明文章原始出处和作者信息 .*/ author: 张俊林 注:本文是<深度学习解决机器阅读理解任务的研究进展>节选,该文将于近期在"深度学习大讲堂"公众号发布. 2.1文章和问题的表示方法 用神经网络处理机器阅读理解问题,首先面临的问题就是如何表示文章和问题这两个最重要的研究对象.我们可以从现有机器阅读理解相关文献中归纳总结出常用的表示方法,当然这些表示方法不仅仅局限于阅读理解问题,也经常见于NLP其他子领域中. 图4.文档表示方法:

UVALive 4953 Wormly--【提醒自己看题要仔细】

有一条虫要过桥,桥有断的木板和好的木板.虫有L条腿B个身体,桥长N.01串表示桥的好坏.输出最少操作次数. 一开始虫的身体在最左B桥上,腿在最左L桥上,最后要到达最右B以及最右L... 操作有2种:①所有身体前进一步②某一条腿前进任意步....整个过程要保证每个身体下只能有一条腿....还有就是任意一条腿不能overtake(追上.赶上)其他腿.. 输入保证起点终点的桥都是完好的... 鉴于中文水平跟英语水平都不高...题意请自行YY脑补... 看题不仔细....再次坑队友....大家好,我是坑

URAL 2002. Test Task (阅读理解)

2002. Test Task Time limit: 0.5 second Memory limit: 64 MB It was an ordinary grim October morning. The sky was covered by heavy gray clouds. It was a little rainy. The rain drops fell on the windows with quiet bangs. Ilya was sitting at the computer

亲爱的,你已经连阅读理解都做不过AI了

提起阅读理解这四个字,你会想到什么? 被四六级雅思托福支配的恐惧?语文试卷上连原作者都搞不懂的选择题? 不管哪种答案,肯定都逃不出一个规律:进行阅读理解这项有益身心运动的主体,必然是跟你我一样的人类. 毕竟嘛,这东西堪称考试中最费脑筋,也最考验综合能力的一个环节.所以你的英语老师一定说过这样一句话:得阅读理解者得天下. 然而,可是,但是,如果告诉你今天得这个天下的已经不再是人类,而是AI了,你会怎么想?可事实就是这样,1月11日,斯坦福大学著名的机器阅读理解赛事SQuAD刷新了全球排名,令人惊奇