第三组 典型场景分析 一个追求满星通关的用户

场景:用户进行游戏
1.背景
1)典型用户:张某
2)用户的需求/迫切需要解决的问题;
a.自身水平有限,无法完成全部问题或无法实现满星通关;
b.出于虚荣心/探索欲/求知欲/强迫症等各种原因想要获得满星通关。
3)假设:
a.游戏提供花钱买提示/答案的功能;
b.游戏提供设计相关知识(如定义、定理等)的说明。
2.场景
关于场景的文字描述。
张某本身数学能力有限,但喜欢在无聊时靠游戏来打发时间。
张某打开游戏,选择关卡并进行游戏。
张某在游戏过程中出现了无法求解问题的障碍。
张某点击帮助图标寻求帮助,在阅读知识说明后获得了求解问题的方法。
张某根据相关知识通过了关卡,但没有使用最好方法,没有获得满星。
张某继续尝试寻找满星的方法,张某失败后,选择通过支付一定的金额,换取最优解的答案,并解锁全部星。
张某继续进行下一关。

时间: 2024-10-13 08:22:55

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[第三组]典型场景:用户登录,游戏崩溃

一.用户登录 1.背景: 1)典型用户:Gamer或者Math 2)用户的需求/迫切解决的问题:模型加载需要一个等待时间,没有好的开场动画或者背景音乐会使用户觉得无聊 3)假设:无 2.场景:关于这个场景的文字描述 从用户点击软件图标开始,软件开始运行.软件有一个开场动画和一个开场音效,开始用户看到觉得很新奇,但是过了一段时间就审美疲劳了.用户经过等待终于进入了软件,此时用户可以选择: 1.进入"闯关模式" 2.进入"自由设计模式" 3.查看自己获得的成就 4.设置

【第三组】场景+用例文档+功能说明书+技术说明书 2014.7.22

场景:用户登录 1.背景: 1)典型用户:游戏玩家 2)用户的需求/迫切解决的问题:保证用户既能快速登录自己的账户,也要方便新用户快速注册,还要保证游客登录 3)假设:用户正确安装本软件 2.场景:关于这个场景的文字描述 从用户点击软件图标开始,软件开始运行.软件有一个开场动画和一个开场音效,开始用户看到觉得很新奇,但是过了一段时间就审美疲劳了.用户经过等待终于进入了软件,此时用户可以选择: 1.进入"闯关模式" 2.进入"自由设计模式" 3.查看自己获得的成就 4

典型用户和典型场景分析。

Persona典型用户--在校大学生 名字 李华 年龄 20 收入 1000-2000/年 代表的用户在市场上的比例和重要性 代表广大的在校大学生,拥有很重的比例,是该软件的主要用户,其也具有很重的重要性 使用这个软件的典型场景 在一段学习时间内,各科老师布置的作业较多,需求来提醒自己按时完成作业 使用本软件的环境 校内,连上校内的网络,并成功登录软件 生活/工作情况 在外地上大学,未婚 知识层次和能力 大学,能用电脑上网.发邮件,有时打打游戏.能够较熟练的进行一些电脑上的操作 用户的动机.目的

【第三组】典型场景分析————游戏时刻

背景 典型用户:李华 用户需求:通过通关获取快感 场景 李华点击闯关模式进行闯关.开启游戏界面后,他得到了一个几何问题.聪明的李华利用所学知识结合所给工具解决了这个问题,并过关成功. 过关后李华发现他没有得到三星,此时他有两种选择如下: 1. 继续闯关 2. 重新玩此关直到自己得到三星 由于李华是一个只追求过关而对三星没有特别执念的人,他选择了选项1进入下一关. 连续过关几次后,李华遇到了一个难题,他难以解决,久思无果后李华有两种选择如下: 1. 利用钻石过关 2. 继续思考 李华不想浪费钻石了

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场景工作序号005:照片分类1.背景1)典型用户:白领王女士2)客户的需求/迫切解决的问题王女士旅游归来想要将相机中杂乱无章的照片按景点分好类.3) 假设:a.王女士的照片已经导入到了本地磁盘中b.软件相关功能已实现完成.2.场景关于这个场景的文字描述白领王女士趁着放假和父母孩子一起去了张家界旅游,回来之后想要把拍的照片简单分类.打开软件后她先进入图库界面,点击页面上的设置按钮进入设置页面,然后她点击文件夹设置中的添加文件夹"+"符号,在选择好正确的本地图片存放路径后,他点击了确定按钮

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典型用户及用户场景分析 糖糖---一个热爱编程的准程序员 名字 糖糖 性别.年龄 男,刚21岁 收入 暂时还没有 比例和重要性 市场比例很大,很重要 典型场景 写了一段自认为很优秀的代码,想要保存在一个合适的地方 使用本软件/服务的环境 需要保存自己的代码 生活/工作情况 现在还是学生,努力学习 知识层次和能力 大学还未毕业,学习热情极高,编程能力较好 用户的动机.目的和困难 保存代码,但是没有合适的地方 用户的偏好 喜欢给代码增加自定义的标签 呆呆---热爱思考人生的缺乏编程联系的“小学生”

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