南京信息工程大学实验报告

实验名称 C++简单程序设计-2 实验日期 2018-3-20 得分 指导教师 耿学华 系 计软院 专业 计嵌+软嵌 年级 2017 级 班次 (1) 姓名 施昊阳 学号 20161334026
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一、实验目的

• 理解和掌握 C++中函数的定义与使用方法
• 理解 C++中函数调用过程中值传递与引用传递的区别
• 灵活、综合运用 C++中分支结构、循环结构及 continue、break 等应用编程求解问题。

二、实验准备

• C++中函数的定义与使用方法
  阅读、学习教材 3.1 节，学习/复习如下内容：
  • 函数定义的语法形式；函数形参和实参、返回值的作用；函数调用形式；函数参
    数传递方式（值传递和引用传递）
  • 指定学习示例：第 3 章例 3-1，例 3-4，例 3-11，例 3-12
• C++中 if 语句、switch 语句、while 语句、do…while 语句的用法及其嵌套使用
• C++中 continue 语句、break 语句的用法

三、实验内容

• 验证性实验
  • 运行教材 P68 例 3-4 源码，据此理解函数声明、函数定义、函数调用的方法，以
    及形参、实参、返回值的作用，以及参数的值传递过程。
  • 运行教材 P78 例 3-11 源码、P79 例 3-12 源码，观察二者运行结果的区别，结合
    3.1.3 节的分析，理解并总结值传递和引用传递的区别
• 编程实验
  用 c++编程实现以下内容：
  • 习题 2-28（教材 P63）
  • 习题 2-29（教材 P63）
  • 习题 2-32（教材 P63）
  • 习题 2-34（教材 P63）

四、 实验结论

• 验证性实验部分
  • 函数声明和函数定义各自的作用，二者的区别；
    • 函数声明用于声明一个新的函数，例如int max(int a,int b);
    • 函数定义是指对函数内容的具现，例如int max(int a,int b){return a>b?a:b;}

原文地址：https://www.cnblogs.com/shy-/p/8595017.html