一、选题报告
团队名称：bug终结者
团队成员：陈锐群、沈杰钊、李宗晓、方泽慧、古维城
项目名称：碧瑶答疑网
一、项目描述：
随着互联网的快速发展,用户交换和分享信息的途径也越来越多样化，用户的信息需求也不断提升,传统的信息获取方式已难满足用户精准的信息需求，通过互联网进行知识分享学习是大趋势，我们致力于设计一个答疑网站，通过该平台所有的用户能更好的学习到知识，也能了解到热点话题，参与讨论，用户可以将自己有疑问的知识点放在网站上，然后其他用户能够为其解答，对于问题进行栏目划分分清类别，此外能够对用户进行等级分级来达到划分用户知识积累程度。
我们运用我们所学的前端后台以及大数据分析知识，制作一个答疑网站。
二、创新与收益：
（1）想法上的创新：开发一个以网页为核心、跨平台软件的知识分享，同时拥有答疑功能、问题答疑审核功能、聊天功能、教学资源分享的学习交流网站。在当搜索问题者搜索到一个其想知道的相关问题及其回答，但并不懂回答，便可申请加好友，进一步讨论问题，开展交流与学习。网站有提供筛选问题与回答的功能，权限发放给有一定的经验值的人参与审核，并且有由党员团员组成的审核团队，对问题及回答进行审核，净化网站。
（2）技术创新：基于Python、css等语言，运用神经网络、深度学习，答疑网站内嵌聊天系统，除了发表问题和回答问题外，还能根据所提问题和搜索问题只能推荐相关的问题与答案，同时内嵌聊天系统。
（3）团队创新：虽然来自同一专业，但有不同领取的专长，同时也能相互帮助，在团队角度能相互补短，在个人技术上相互促进，互帮互助。
（4）盈利模式：对于所有用户，网站的基本功能是全免费的，争取流量，当用户达到一定规模时开始进行广告部分广告投放，同时智能推荐的部分功能开放给会员使用。
三、用户场景分析：
（1） 提问者：针对特定问题进行提问，希望网站找到答案，解决问题。
（2） 学习者：浏览问题的，没有明确目的但有方向的学习相关知识。
（3） 搜索者：有某类问题，想通过查询文献或搜索类似问题找到答案。
（4） 关注热点者：查看搜索问题排行，可知最近相关热点，参与热点问题讨论，发表自己的意见看法。
（5） 聊天者：通过网站与知识达人进行沟通学习，一起探讨问题，可社交。
（6） 回答者：针对提问者所提问题，用自己知识经验进行回答。
（7） 审核者：有权限进行问题与回答的审核，净化网站环境，同时可反馈网站存在的问题，24小时内有工作人员回复。
四、未来市场与竞争：
基于NABCD模型进行分析
1.N（Need，需求）
随着互联网的快速发展,用户交换和分享信息的途径也越来越多样化，用户的信息需求也不断提升,传统的信息获取方式已难满足用户精准的信息需求，通过互联网进行知识分享学习是大趋势，更多的人希望通过互联网学习和获取信息，同时结交到优秀的朋友。
2.A（Approach，做法）
（1）在完成需求分析后，利用人脉，寻找计算机相关专业的学生一起开发软件。
（2）基于Python、css等语言，运用神经网络、深度学习，答疑网站内嵌聊天系统，除了发表问题和回答问题外，还能根据所提问题和搜索问题只能推荐相关的问题与答案，同时内嵌聊天系统。
3.B（Benefit，好处）
（1）我们专注于知识分享、答疑、服务，没有其他冗余的功能，也不会广告骚扰用户。
（2）每个问题和回答都能经过大家的审核精选而提高质量，使网站的知识技能服务更高质量。
（3）基于数据分析、神经网络、机器学习，能根据用户提问、搜索的问题关联推荐相关的知识与问题回答。。
4.C（Competitors，竞争）
（1）免费。所有用户都可以使用全部功能，通过免费商业模式，但前期无广告，争取流量。
（2）答疑、知识分享、社交、搜索等功能合一的网站，更加全面。
（3）基于神经网络、深度学习技术，能智能为用户推荐相关的问题和知识。
（4）我们的劣势是为知名度不高，失去先发优势。
5.D（Delivery，推广）
（1）通过公众号推文、微信朋友圈、博客进行推广宣传。
五.总结
本次选题报告，我学会到NABCD模型流程化进行需求分析，且了解了前期调研、软件推广的一些方法，也学会了创新与收益的思考方法，也更加会合作分工 。
二、需求规格说明书
需求规格说明书文档请点击链接移步 GitHub 查看：github.com/sjzsjzsjz/analyse
1、工作流程
组长分配工作，组员开展工作，组长整合工作、发布材料
2、组员分工
李宗晓：负责选题报告的撰写
沈杰钊：负责网站模型设计，写需求分析说明书的验证标准
方泽慧：负责整份需求分析规格说明书的撰写，然后整理
陈锐群：负责需求分析规格说明书的撰写
古维城：负责需求分析的调查
原文地址：https://www.cnblogs.com/lizongxiao/p/8983029.html