小组名称：奋斗吧兄弟（Fighting Man）
组长：黄兴
组员：杜桥、谢孝淼、李俞寰
项目名称：食物链教学工具
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需求概述：
设计食物链教学工具，形象的展示出生物之间的食物关系，帮助学生理解生产者和消费者的概念，增加学习趣味。同时帮助学生画出正确的食物链构成食物网，让学生由此来认识动植物之间复杂、密切的食物联系。
功能列表：
1.场景选择：草原、水域等场景可以选择。
2.添加生物：根据教材及讨论，暂时准备添加草、蝗虫、青蛙、兔子、蛇、鹰、老虎、藻类、草食性鱼、软体动物、鸭、鲨鱼等。
3.删除生物：删除添加到场景的生物。
4.选择生物表现形式：可以选择图形或者文字两种方式来在界面展示生物。
5.生成食物链：（1）生成场景中全部生物的食物链关系；（2）生成选中生物之间的食物链关系；
6.清空食物链：清空全部食物链。
7.食物链条数：生成全部食物链后，计算显示当前食物链条数、
8.最长最短链：计算显示当前最长最短链。
痛点：
形象的展示生物之间的捕食关系，增加课堂趣味性，通过计算机生成全部食物链和寻找最长最短链可以方便教师教学，也可以便于学生检验自己的答案。
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NABCD模型：
Need:辅助课堂教授食物链知识，需要系统操作简单，流畅，需要有多种环境下的多种食物链展示，表现生动形象，便于学生理解，且能进行师生互动，能够增强教学的趣味性。
Approach：制作一个pc端应用程序，在Windows环境下运行，可实现环境的切换，不同生物的自由选择及连线，演示生物之间复杂的食物关系，并且能自动生成正确的食物链，寻找出最长最短链，便于教学。
Benefits：用户通过简单的操作就能够生动形象的展示出各个生物之间的食物链关系，而图文并茂的授课方式更能调动学生的学习积极性，有利于学生对于知识的掌握和记忆。
Competition：同类型产品较少，且没有统计最长最短链功能，界面人性化，操作简单，适用性强，且软件免费。
Delivery：本人身边的教师朋友对本产品有较大兴趣，而且也愿意尝试，这对于产品的推广提供了较大帮助，同时也可以通过多种网络平台进行推广。
WBS模型：
就是“分而治之”：将上面的主要功能以图表的形式有层次的列出来，使结构更加清晰，便于我们时刻理清头绪，也便于用户理解。
48小时用户预计30人，通过一定的网络宣传和朋友间的推广，可以达到此用户数。
缺失内容待补充。