发布 学习进度条 博客要求

学习进度条博客 (总分:10)

1. 目的

  • 通过每周补充完善进度条,记录你自己学习《软件工程》的历程、收获;
  • 通过学习进度条来跟踪自己的学习状况。

2. 学习进度条撰写要求

  • 标题:学习进度条
  • 内容如下:(详细格式见第3项设计的表格)
  • 学习SE花费时间(小时)
  • 编程代码量 (行数)
  • 发表博客数量 (篇数)
  • 学习到的知识点 (具体列举)
  • 完成时间:每周五7点前完成《学习进度条》博客本周的更新。

3. 用表格表示进度


周次


学习时间


新编写代码行数


博客量(篇)


学到知识点

         

第一周


10


0


1


软件工程


第二周


0


10


2


软件工程


第三周


0


10


2


软件工程


第四周


0


10


2


软件工程


第五周


0


10


2


软件工程


...

       

4. 评分规则

  • 按时更新, 得满分。 不按时更新, 得0 分。 超过一周不更新, 倒扣-1分。
时间: 2024-10-03 00:10:32

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学习进度条博客

我的学习进度 周数 所花时间 代码量 博客量 了解到的知识点 1 12h 89行 4 git和github的简单使用 TortoiseGit和git的安装和使用 随机数生成,两位数的四则运算 2         3         4         5         6         7         8         9         10         11         12         13         14         15        

学习进度条博客13

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

学习进度条博客16

周次    所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:0

学习进度条博客07

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

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周次    所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:0

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周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

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周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

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周次    所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:0

学习进度条博客08

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00