第五小组作业

典型用户:

左红女士,一名普通的教师

姓名: 左红
性别、年龄 女,28岁
职业 体育教师
收入 8万/年
知识层次、能力 大学,擅长体育运动
生活、工作情况 已婚、一直在学校教体育
动机、目的、困难 排球比赛,既要做裁判又要做计分员
用户偏好 用科技减少压力
用户比例
典型场景 比赛时胜负计分
典型描述 做个裁判就行了

体育爱好者穆东

姓名: 穆东
性别、年龄 男,20岁
职业 自由职业者
收入 10万/年
知识层次、能力 高中,喜欢体育运动
生活、工作情况 未婚
动机、目的、困难 看排球比赛,想记录他们的比赛成绩,而又懒的用笔记录
用户偏好 什么事就喜欢懒着做
用户比例
典型场景 记录成绩
典型描述 为自己的行为找替代品

无聊的学生小明

姓名: 小明 
 性别、年龄  男,16岁
职业   某高中学生
收入   无收入能力
知识层次、能力  高中 
 生活、工作情况 喜欢玩电脑  
动机、目的、困难  因无缘比赛只得看比赛 
用户偏好  能用就行 
用户比例  ? 
典型场景  比赛进行时 
典型描述   就是用用

故事:

一天下午,左红老师接到校方通知,命令她于本周末举行一场排球比赛,以加强体育锻炼。

之后左红老师发布比赛通知,由于本次比赛仅有她一人进行比赛判定,所以选用了排球计分软件。

比赛当天,自由人穆东听说附近有学校进行排球比赛,故前去观看,为方便记录选用了排球计分软件。

而小明为了对本班同学的技术进行评判,同样选择了排球计分软件。

时间: 2024-12-21 08:03:03

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