最近我在分答上收到几个有关学习和成长的问题：
- 工作中有些空闲时间，该学点什么来提升自己呢？
- 在一家小公司，老板对你很自由但是没什么能教给你，同事也不愿意教导你！怎么破？
- 怎样才能不虚度大学时光？
- 转做新媒体编辑三个月，一个人运营本地生活类公众号，创业小公司老板不常管理，感觉学不到什么，是否继续留下来？
一个人的学习和成长可以分为被动与主动两种方式。
当你在一个节奏很快的环境里，有做不完的事情，被事情推着走的时候，即便你不想学习，也会被动地在做事中掌握很多知识，将自己的很多技能锻炼得比较娴熟，这就是被动式成长。
主动成长，是指一个人能够跳脱出环境的影响，不管公司安排给自己的事情是多是少，不管工作是轻松还是紧张，不管别人教自己还是不教，都能在自己感兴趣的领域里持续不断地学习、实践，积极地让自己变得越来越有价值。
那么，接下来就有两个问题：
- 如何分辨自己是哪种类型的学习者？
- 学什么？
你是哪种类型的学习者
要分辨自己是哪种类型的学习者，其实只要问自己几个简单的小问题即可：
- 你业余时间在做什么？
- 你上班不忙时在做什么？
- 你会自发回顾、总结、改善你的工作吗？
- 当没有领导监督、约束时，你的工作状态发生了什么变化？
我该学点什么呢
很多人会说，我又有时间，又想学习，可不知道自己到底该学点什么，于是想想就算了，不学了。
如果你真想学点什么，通过对以下三方面的分析就能发现目标：
- 自我的信息缺口
- 与优秀者的差距
- 你想成为的样子
- 信息缺口
当一个人对某个东西有一点概念又不理解时，就会产生好奇心，就会想要根据自己已知的这部分，去探索与其关联的未知的那部分。已知与未知之间的距离，就是信息缺口。下图是一个示例：
上图左侧是信息缺口模型示意，右侧是一个示例，它演示了初学职业规划的人在接触到MBTI性格类型测试时的信息缺口。MBTI性格类型有其心理学基础，当你学习MBTI时，就会接触到荣格、阿德勒，还可能会了解到类似的心理与性格类型理论，比如霍兰德职业兴趣理论、DISC测评等，此时在你的知识图谱中，从MBTI到心理和性格类型之间就有一个缺口，可以通过阅读荣格的《心理类型》、阿德勒的《自卑与超越》《理解人性》、《九型人格》等图书来填补缺口。
- 找到与优秀者的差距
三人行，必有我师焉。
从我们身边的人身上，也能找到学习的东西。
比如你是一名销售，向企业客户推销OA系统。你一个月卖一套，甚至有时一个季度也卖不了一套。而你的同事小强，一个月最少卖五套，最多的时候一个月卖了12套。
小强是如何做到的？你和小强之间的差距在哪里？
分析一下，你就有了学习的方向。比如你可能会加强以下方面的学习：
- 潜在客户信息搜集
- 提高陌拜约见的成功率
- 销售心理学
- 销售话术
- 关键对话
再比如你想从执行者晋升为管理者，那就可以从你的直接经理身上学习，看自己与他之间还差什么东西：沟通、表达、组织、管理、领导、计划制定、写作……
一对比就可以找到很多需要学习的东西哦。
- 你想成为的样子
其实一个人想不想学习，是由内在动因的。如果你明确自己想要成为什么样的人，就会从内心深处迸发出东西，如饥似渴、孜孜以求、不知疲倦地去学习和提高。
比如张三想成为一个儿童心理分析师，帮助心理和行为上存在偏差的孩子更好的成长，那他就自然会在心理学、教育学等领域寻找学习方向，不断丰富自己的知识和技能，同时还会去考取必要的资格证书（比如国家心理咨询师、教师资格证等）。
比如阿花想成为一个像龙宇那样美貌与智慧并存的投资人，那她可能就会主动学习创业、企业管理、理财、会计、投资、营销等方面的知识，并可能选择一个方向去创业，走“创业–>企业家–>投资人”这样的发展路线。
想想你最终想成为什么样的人，或者想想你五年后的样子，如果你能找到一个清晰的目标，那学什么将不再是问题，你将会积极利用信息缺口和榜样理论迅速找到努力的方向。
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