20182317 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验六报告

20182317 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验六报告

课程:《程序设计与数据结构》

班级: 1823

姓名: 彭衍泰

学号:20182317

实验教师:王志强

实验日期:2019年10月22日

必修/选修: 必修

1.实验内容

1.链表练习,要求实现下列功能:

(1)通过键盘输入一些整数,建立一个链表(1分);
这些数是你学号中依次取出的两位数。 再加上今天的时间。

例如你的学号是 20172301

今天时间是 2018/10/1, 16:23:49秒

数字就是

20, 17,23,1, 20, 18,10,1,16,23,49

打印所有链表元素, 并输出元素的总数。

在你的程序中,请用一个特殊变量名来纪录元素的总数,变量名就是你的名字。 例如你叫 张三, 那么这个变量名就是

int nZhangSan = 0; //初始化为 0.

做完这一步,把你的程序签入源代码控制(git push)。

2.链表练习,要求实现下列功能:

(2)实现节点插入、删除、输出操作(2分,3个知识点根据实际情况酌情扣分);

继续你上一个程序, 扩展它的功能,每做完一个新功能,或者写了超过10行新代码,就签入代码,提交到源代码服务器;

从磁盘读取一个文件, 这个文件有两个数字。

从文件中读入数字1, 插入到链表第 5 位,并打印所有数字,和元素的总数。 保留这个链表,继续下面的操作。

从文件中读入数字2, 插入到链表第 0 位,并打印所有数字,和元素的总数。 保留这个链表,并继续下面的操作。

从链表中删除刚才的数字1. 并打印所有数字和元素的总数。

签入所有代码。

3.(3)使用冒泡排序法或者选择排序法根据数值大小对链表进行排序(2分);

如果你学号是单数, 选择冒泡排序, 否则选择选择排序。

在排序的每一个轮次中, 打印元素的总数,和目前链表的所有元素。

在(2)得到的程序中继续扩展, 用同一个程序文件,写不同的函数来实现这个功能。 仍然用 nZhangSan

(你的名字)来表示元素的总数。

4.在android上实现实验(1)和(2)

5.在android平台上实现实验(3)

2. 实验过程及结果

实验一

实验二

实验三

实验四

实验五

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

  • 问题1:文件路径错误导致6.2无法正常运行
  • 问题1解决方案:右键点击文件查看filepath可以找到文件存储的地方
  • 问题2:在做实验6.3的时候,出现了错误

  • 问题2解决方案:是因为没有把数字改成txt文件里面有的

其他(感悟、思考等)

通过这次实验,我对曾经学过的知识有了更深一步的了解同时对一些类的应用也更加熟悉,同时也弄懂了一些过去不是很懂的知识点可谓是受益匪浅。但是对于Android相关的知识依然有许多不懂得地方,希望以后能少来点Android.

参考资料

  • 《Java程序设计与数据结构教程(第二版)》
  • 《Java程序设计与数据结构教程(第二版)》学习指导

原文地址:https://www.cnblogs.com/pytznb/p/11768727.html

时间: 2024-07-30 15:13:15

20182317 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验六报告的相关文章

20182317 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验三报四

学号 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验四报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名: 彭衍泰 学号:20182317 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月30日 必修/选修: 必修 1.实验内容 实验过程及结果 实验过程中遇到的问题和解决过程 问题1: 问题1解决方案: 问题2: 问题2解决方案: 其他(感悟.思考等) 虽然是国庆,但是java学习一点都不能懈怠,我们要与受阅的军人一样毫不懈怠! 学习 参考资料 <Java程序设

学号20182317 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第十周学习总结

学号20182317 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第十周学习总结 教材学习内容总结 三种常用的查找算法(顺序查查找,折半查找,二叉排序树查找) 图 基本概念: 1.顶点(vertex) 表示某个事物或对象.由于图的术语没有标准化,因此,称顶点为点.节点.结点.端点等都是可以的. 2.边(edge) 通俗点理解就是两个点相连组合成一条边,表示事物与事物之间的关系.需要注意的是边表示的是顶点之间的逻辑关系,粗细长短都无所谓的.包括上面的顶点也一样,表示逻辑事物或对象,画的

20182327 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告

20182327 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验二报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名:赵天昊 学号:20182327 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月16日 必修/选修: 必修 1.实验内容 (1) 编写简单的计算器,完成加减乘除模运算. (2) 要求从键盘输入两个数,使用判定语句选择一种操作,计算结果后输出,然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出. (3) 编写测试代码,测试验证. 2. 实验过程及结果 不多说,上

20182319《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告

20182319 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验二报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名: 彭淼迪 学号:20182319 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月16日 必修/选修: 必修 1.实验内容 (1) 编写简单的计算器,完成加减乘除模运算. (2) 要求从键盘输入两个数,使用判定语句选择一种操作,计算结果后输出,然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出. (3) 编写测试代码,用规定方法测试验证. 2. 实验过程及结果

# 20182331 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告

20182331 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验二报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名: 高宽让 学号:20182331 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月16日 必修/选修: 必修 1.实验内容 (1) 编写简单的计算器,完成加减乘除模运算. (2) 要求从键盘输入两个数,使用判定语句选择一种操作,计算结果后输出,然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出. (3) 编写测试代码,测试验证.(https://www.cnb

20182330 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告

20182330 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验二报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名: 魏冰妍 学号:20182330 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月16日 必修/选修: 必修 1.实验内容 编写简单的计算器,完成加减乘除模运算. 要求从键盘输入两个数,使用判定语句选择一种操作,计算结果后输出,然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出. 编写测试代码,测试验证. 2. 实验过程及结果 编写简单计算器,借鉴c语言语法

20182311 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告

20182311 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验二报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名: 冷冲 学号:20182311 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月16日 必修/选修: 必修 1.实验内容 (1) 编写简单的计算器,完成加减乘除模运算. (2) 要求从键盘输入两个数,使用判定语句选择一种操作,计算结果后输出,然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出. (3) 编写测试代码,测试验证.(https://www.cnbl

20182333 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验2报告

20182333 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验2报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名:钱佳禹 学号:20182333 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月9日 必修/选修: 必修 1.实验内容 (1) 编写简单的计算器,完成加减乘除模运算. (2) 要求从键盘输入两个数,使用判定语句选择一种操作,计算结果后输出,然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出. (3) 编写测试代码,测试验证.(https://www.cnblo

20182306 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告

20182306 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>实验二报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1823 姓名: 管伟宇 学号:20182306 实验教师:王志强 实验日期:2019年9月16日 必修/选修: 必修 1.实验内容 (1) 编写简单的计算器,完成加减乘除模运算. (2) 要求从键盘输入两个数,使用判定语句选择一种操作,计算结果后输出,然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出. (3) 编写测试代码,测试验证.(https://www.cnb