2017-2018-2 20155224『网络对抗技术』Exp7:网络欺诈防范

基础问题回答

  • 问:通常在什么场景下容易受到DNS spoof攻击?

    • 同一局域网下,以及各种公共网络。
  • 问:在日常生活工作中如何防范以上两攻击方法?
    • 答:DNS欺骗攻击是很难防御的,因为这种攻击大多数本质都是被动的。通常情况下,除非发生欺骗攻击,否则你不可能知道你的DNS已经被欺骗,只是你打开的网页与你想要看到的网页有所不同。
    • 使用最新版本的DNS服务器软件,并及时安装补丁;
    • 关闭DNS服务器的递归功能。DNS服务器利用缓存中的记录信息回答查询请求或是DNS服务器通过查询其他服务获得查询信息并将它发送给客户机,这两种查询成为递归查询,这种查询方式容易导致DNS欺骗。
    • 不要依赖DNS:不要在高度敏感和保密要求高的系统上浏览网页,最好不要使用DNS。如果有软件依赖于主机名来运行,那么可以在设备主机文件里手动指定。
    • 使用入侵检测系统:只要正确部署和配置,使用入侵检测系统就可以检测出大部分形式的ARP缓存中毒攻击和DNS欺骗攻击。

实践目标

本实践的目标是:理解常用网络欺诈背后的原理,以提高防范意识,并提出具体防范方法。

实践内容概述

  • 简单应用SET工具建立冒名网站 (1分)
  • ettercap DNS spoof (1分)
  • 结合应用两种技术,用DNS spoof引导特定访问到冒名网站(1.5分)

实践过程:

1. 简单应用SET工具建立冒名网站

将SET工具的访问端口改为默认的80端口。

使用sudo vi /etc/apache2/ports.conf命令修改Apache的端口文件,将端口改为80。

使用netstat -tupln |grep 80命令查看80端口是否被占用。如果有,使用kill+进程号杀死该进程。

使用apachectl start开启Apache服务;输入setoolkit打开SET工具:

依次选择【1(社会工程学攻击)、2(钓鱼网站攻击向量)、3(登陆密码截取攻击)、2(克隆网站)】

接着输入攻击机的IP地址,也就是kali的IP地址:

输入被克隆的url,这里使用博客园地址www.cnblogs.com

在Kali的浏览器上输入本机ip地址测试,访问到页面

但是没有捕捉到输入的账号密码信息【。

尝试点别的东西,在Set工具中依次选择【1、2、3、1(网站模版)、3(Facebook)】

访问到Facebook页面,但是是浏览器版本太低吗……

输入学号当作账号密码,Kali捕获到相关信息

2. ettercap DNS spoof

使用指令ifconfig eth0 promisc将kali网卡改为混杂模式;

(每当电脑提醒我要输入密码的这种信息就感到害怕……)

输入命令vi /etc/ettercap/etter.dns对DNS缓存表进行修改

可以添加几条对网站和IP的DNS记录,这里添加一条百度地址吧

先ping一下百度

输入ettercap -G指令,开启ettercap,点击工具栏中的Sniff——>unified sniffing,然后在弹出的界面中选择eth0->ok,即监听eth0网卡:

在工具栏中的Hosts下先点击Scan for hosts扫描子网,再点击Hosts list查看存活主机,将kali网关的IP(172.20.10.1)添加到target1,靶机IP(172.20.10.3)添加到target2:

选择Plugins—>Manage the plugins,双击dns_spoof选择DNS欺骗的插件

点击左上角的start选项开始嗅探,此时在靶机中用命令行ping www.baidu.com会发现解析的地址是攻击机的IP地址:

此时在ettercap上也成功捕获一条访问记录:

3. 结合应用两种技术,用DNS spoof引导特定访问到冒名网站

前置准备大概如任务一、任务二

原文地址:https://www.cnblogs.com/nxy970408/p/9043580.html

时间: 2024-11-02 09:07:23

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2017-2018-2 『网络对抗技术』Exp7:网络欺诈防范 --------CONTENTS-------- 一.原理与实践说明 1.实践目标 2.实践内容概述 3.基础问题回答 二.实践过程记录 1.简单应用SET工具建立冒名网站 2.ettercap DNS spoof 3.结合应用两种技术,用DNS spoof引导特定访问到冒名网站 三.实践总结及体会 附:参考资料 一.原理与实践说明 1.实践目标 本实践的目标是:理解常用网络欺诈背后的原理,以提高防范意识,并提出具体防范方法. 2.

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