设计一款适合父母使用的手机

首先在完成此次作业之前,先向老师说声对不起。上周五的软工课我没有提前打招呼便无故旷课。但是为了较为有质量的完成这次作业,我还是参考了我看到的一些同学已经提交了的作业,以及向舍友咨询了有关课上老师所提到的重点(但是课堂互动我无法参与,再次向老师说声对不起。),虽然这一定没有在课上完成的质量高效果好,但还是尽心而为。

下图为我自己设计的手机使用图,我设计此款手机的核心理念,就是《便捷》。一切设计思路都是为了方便老人使用:

简介:除了常规手机都具有的正常功能外,我根据自己母亲使用手机的特点,设计了一些方便母亲使用的特殊按键。这些按键非常适合她,但是也只能我母亲使用。图中123皆是母亲最经常使用的三个联系人以及对应的联系方式(其中老公一栏少一个按键,主要原因是我母亲和父亲通常是形影不离的,所以他们之间几乎不使用微信联系)。4按键为快捷视频按键,可以方便她与我和姐姐视频。5键是喜好,她最喜爱听戏曲。6键为南通、长治、拉萨三个城市的天气预报。这也是根据我和姐姐的所在地设计的,长治是我的老家。至于7,它是为了方便我妈更方便的了解自己手机当前的电量,因为她有些老花,普通手机右上角的电量显示他通常都很难看清。图中上图为手机的正面,下图则为背面。

分组:我一个人独立完成,根据舍友提供的信息以及博客园上老师的随笔和同学们的随笔。

需求分析:我对这个设计最重要的要求就是实用,上面我也说过,一切设计的想法都是为了方便老人使用,在具体一些就是为了方便我妈实用,所以我没有像其他一些同学的设计,把设计适用的人群定在一群人或者是一代人,而是直接将我母亲作为我做需求分析的首选。一切对使用者的需求分析均来自我对母亲使用手机的习惯作为基础。

功能实现:我设计的手机主要由特殊按键和电量显示板两部分构成。

四象限方法分析:

杀手功能:正常手机的通用功能。(这点希望老师能够给我一些指导,我自己看了书上158页的分析格式,但是并不知道自己这个分析是否正确)

外围功能:手机表面按键的舒适性。(这点希望老师能够给我一些指导,我自己看了书上158页的分析格式,但是并不知道自己这个分析是否正确)

必要需求:特殊按键的准确性。

辅助需求:背部电量显示板的颜色可以设计多种颜色的变化。

心得总结:其实我觉得我这次的作业无论怎样去做都已经失败了一半,因为在课堂上讨论的那一部分我缺失掉了。那是很重要的过程,可以帮助我更好的完成作业。但是我通过自己课下的学习也有了一些收获。希望老师可以以后多一些这样的互动,我那节课没有去感到十分遗憾。最后希望老师在看到此次作业后能给我指出一些问题,并给我一些建议。万分感谢!

时间: 2025-01-02 05:52:52

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1.需求分析: 设计一款给父母用的手机,要让父母用着舒心,我们也放心. 2.组内分工: 我是第一组,我们四个人没有明确的分工,大家一起讨论.交流,分享各自父母对手机的需求,取其中的精华. 3.外形设计 4.手机的设计思路: 给父母使用的手机第一个想法就是能打电话接电话并且可以发送信息就可以了,因为我们的父母大部分是60后和70后,他们那时候的手机并没有太多的功能,也就是打打电话,发发信息.但是经过我们团队激烈的讨论,我发现给父母用的手机不仅需要打电话和发信息功能,我们的父母也要跟的上时代. 现在

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设计一款给爸爸妈妈用的手机——爱丶在路上 孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福.为父母尽一份孝心.也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦.也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分.也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花.也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋.也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……然而今天我们“爱丶在路上”团队为父母们设计了一款“简·爱”手机.促进你与父母的交流,爱不能等待,爱从此刻开始! 一.需求分析 设计一款给爸爸妈妈用的手机,用笔和纸,通

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☆一款为父母设计的手机

一款给父母设计的手机,我们的父母现在集中在四十到五十的年龄段,不同年龄段的人对手机有着不同的需求,所以手机功能也要符合这个年龄段的需要. 我们组对父母们这辈人的需求进行了想象.我们父母这辈已经到了中年,到了开始注重健康的年龄,所以我们组的手机主打健康,在手机的基础上还添加了配件.考虑到中年人挑选手机,比较关注性价比,实用性,我们考虑给手机添加便于使用的设计,以及减少一些多余功能降低价格. 手机主要功能: ①               配套智能手环,手环可监控心跳血压,结合手机自带APP实时检测

如何给父母设计一款手机

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