软考——(4)数据库

去年的这个时候,我们在自考中已经学过了数据库的相关知识。但毕竟考的太浅,当中非常多知识仅仅是了解了一个名词罢了。今年往外借书的时候随手翻了一遍,原来自考书上讲的挺好的,仅仅是那时候自己没有实践所以没有共鸣。

前几天徒弟让我给她说下数据库这本书。她提了几个问题。

1、触发器、视图、存储过程……简答题怎么答?

2、E-R模型为什么要转为关系模型?

3、函数依赖

拿第一个问题举例。书上说。触发器提供给程序猿和数据分析员来保证数据完整性的一种方法。确实,假设你没实用过触发器的话,就真的是把知识硬装进脑子里的。个人重构的时候尝试用了用触发器,用过之后就真的是深有体会了。

当时间过短或眼下无法一个个去动手实践时,你就要从概念入手了,简单的说。要么都运行,要么都不运行。

由于近期在复习软考,也有看数据库方面的知识。再看数据库,感受确实非常不一样。软考非常大程度上让你回头梳理曾经学过的知识,反思自己的学习方法。而不是一味的往前赶。就好像给徒弟解说的同一时候。我也在学习,也在思考。

看似我们非常厉害了,自己建了好多个数据库、表,sql语句增删改查也越用越熟差点儿不出错。

但在这同一时候,我们要反思自己的学习方法。不能把曾经的知识网扔下。否则学到的东西仍旧仅仅能是一小块一小块的,连不起来,终究不能长久。

关于数据库的总结。就不多说了。大家直接看图吧。

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时间: 2024-11-05 02:36:08

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软考之---数据库

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软考数据库-无损联接分解

定义:无损联接分解是将一个关系模式分解成若干个关系模式后,通过自然联接和投影等运算仍能还原到原来的关系模式,则称这种分解为无损联接分解. 可还原 例1:关系模式:成绩(学号,姓名,课程号,课程名,分数) 函数依赖:学号->姓名,课程号->课程名, (学号,课程号)->分数 若将其分解为下面三个关系模式: 成绩(学号,课程号,分数) 学生(学号,姓名) 课程(课程号,课程名) 问,这样的分解是无损分解么? ---- 由于:学号->姓名,所以: 成绩(学号,课程号,分数,姓名) 由于:

软考数据库-数据结构

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软考(4)——数据库

去年的这个时候,我们在自考中已经学过了数据库的相关知识.但毕竟考的太浅,其中很多知识只是了解了一个名词罢了.今年往外借书的时候随手翻了一遍,原来自考书上讲的挺好的,只是那时候自己没有实践所以没有共鸣. 前几天徒弟让我给她说下数据库这本书,她提了几个问题. 1.触发器.视图.存储过程--简答题怎么答? 2.E-R模型为什么要转为关系模型? 3.函数依赖 拿第一个问题举例,书上说,触发器提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法.确实,如果你没有用过触发器的话,就真的是把知识硬装进脑子里的.

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