20165337第四周课上补做

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20165204Java第四周课上补做

20165204Java第四周课上补做 反省 课下没有认真理解JDB的具体使用过程,只是在按着老师的博客一步一步进行,而没有真正搞懂这些命令行的作用是什么. 在运行在命令行中赋值的程序时没有搞懂,绕了很多弯路. 在进入方法之后,只是使用了step在一步一步地向前推进,而并未使用next,浪费了非常多的时间. 总体来说还是自己课下练习的不认真,导致了课上的不熟练,进而没有完成课上任务. 补做截图 原文地址:https://www.cnblogs.com/jph596299009/p/8643093

20165337岳源第十周课上补做

课上补做-2 要求:针对下面的Student类,使用Comparator编程完成以下功能: 在测试类StudentTest中新建学生列表,包括自己和学号前后各两名学生,共5名学生,给出运行结果(排序前,排序后) 对这5名同学分别用学号和总成绩进行增序排序,提交两个Comparator的代码 课下提交代码到码云 import java.util.Comparator; public class IDComparator implements Comparator { @Override publi

20165328课上补做

一.相关知识点总结: 顺序查询:即指ResultSrt对象一次只能看到一个数据行,使用next()方法移到下一个数据行,next()方法最初的查询位置,即游标位置,位于第一行前面.next()方法向下移动游标,移动成功返回ture,否则返回false. 条件与排序查询: 一般格式: select 字段 form 表名 while 条件 (1)字段值和固定值比较,例如: selet name,height form mess where name="李四" (2)字段值在某个区间范围,例

20165328 第十二周课上补做

一.补做截图: 在上课时的代码检查p300时,我的idea出现了jdk配置错误的问题,我努力了十几分钟依然没有解决,后来使用虚拟机完成了代码运行要求,但规定的20分钟时间已过,特此补上虚拟机运行截图: 原文地址:https://www.cnblogs.com/dky20165328/p/9063523.html

第十周课下补做

20165339第十周课上测试补做 一.相关知识点 创建链表:LinkedList<String> mylist=new LinkedList<String>(); 增加节点:list.add(E obj) 删除节点:list.remove(index) 遍历链表:(迭代器)链表对象用iterator()方法获得一个Iterator对象.用get(int index)方法返回列表中的第index个对象. 排序:public static sort(List<E> lis

20165212任胤第四周课上作业补做

20165212任胤 第四周课上测试补做 题目:jdb调试递归循环程序 程序代码: import java.util.Arrays; public class B { public static void main(String [] args) { if(args.length < 1){ System.out.println("Usage: java CLSumRecursion num1 num2 ..."); System.exit(0); } int m = Integ

20165315 第二次考试课下补做

20165315 第二次考试课下补做 课上内容的补做,结果截图 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6766748.html 编程实现1!+2!+3!+... + N!的功能,N由命令行传入,比如类名为SumofRecur, java SumofRecur 8 给出1!+2!+3!+... + 8!的值, 提交运行结果的截图(至少五张),注意测试正常,异常,边界情况, 比如java SumofRecur -8,java SumofRecur 0,java Sumo

20165235 第十周课下补做

20165235 祁瑛 第十周课下补做 相关知识点的总结 LinkedList<String> mylist=new LinkedList<String>()来创建一个链表. mylist.add();来添加结点. get(int index)来获取链表中第index个位置的结点的对象. public static sort(List<E>)将链表中的元素升序排列 public static binarySearch(List<T>,T key,Compar

20165308 2017-2018-2 第十周课下补做

20165308 2017-2018-2 第十周课下补做 一.教材十五章代码分析 代码分析有的是以注释的形式写出,对整个代码的理解是写在前面的 1.p442-443 Example15_1.java Cone.java 此类不关心怎么样计算面积,计算面积由后面的类完成,只需调用即可,只关心计算体积. public class Cone<E> { double height; E bottom; //用泛型类E声明对象bottom public Cone(E b) { //参数b是泛型类型 bo