评教辅助

使用方法：

1.将下面的“评教”拖动到浏览器书签栏(推荐）:

→
评教
←

或者直接将这段代码存为书签：

javascript:$(‘.form-group‘).find(‘label:last‘).click();$(‘.form-group:last‘).find(‘label‘).eq(3).click();

2.打开评教页面，在评教页面点击刚才的书签，页面上的选项将会自动选好，你只需要点击提交就可以了！

时间： 2024-10-12 13:56:55

评教辅助的相关文章

南京信息工程大学教务管理系统一键评教

这个元旦,没事干,正好要评教,太烦了,就写了一个简单的插件,目前只做了谷歌的插件,需要的朋友,需要下载谷歌浏览器进行安装.修改了首页登录界面(学生可用)功能目前有:     1.一键评教     2.加权计算     3.导出课程表(需要等网站上课程表放出来,我才能做)     4.修改了首页登录界面(学生可用) 下载附件:   下载地址:http://pan.baidu.com/s/1gdAGR3H 打开扩展程序,直接把crx文件拖入到扩展程序页面即可安装. 安装成功后可以看到右上角有个图标

Navicat工具进行Oracle数据库复制 or 备份、还原功能（由评教需要所谈）

GXPT是一个分布式系统,此系统暂时包含权限系统.基础系统.评教系统.考试系统,各个系统建有自己的oracle数据库.我们小组负责的是评教系统,而评教系统的正常需要借助于权限系统和基础系统,具体的业务这里就不多解释了.近期要进行评教活动了,基础系统在往基础库中录入真实数据,而评教系统还想进行一下功能及压力测试,当然就不同直接操作基础真实数据库的数据了,于是我们准备了一台装有oracle的备用服务器,作为测试使用. Oracle数据库不能像SqlServer那样直接进行备份还原.我首先建好了基础系

评教的感触

对于这次的评教,大家都忙活了好多天了,从收集数据.核对数据,到导入数据,最后的评教,一推人每 天都在哪里忙碌着,在这期间大家即付出了许多,有学习到了很多的东西,从不同的角度看待评教会有不同的 收获. 一.管理者 虽然在这次评教中我不是负责人,但是凭借着去年导数据的经验,对于在评教前期的准备工作中,经常会 想着,如果让自己组织这次评教,我会怎么样做,会不会有更好的组织方式:还有在每一次开会的时候,一定 要提前把要说的东西准备好,并且做好回答大家疑问的准备. 说实话,可能是大家第一次负责评教这个事情

评教，路上的风景更美

评教前期因为态度不端正,让我们出现了严重失误,但是并不能就说这件事全部是错的.也正是这次失误,让我端正了态度,认识到这段时间,不单单表现在评教上,还有其他事情上的心态.思想上和技术上得到了重新认识.由于我们的错误,让我们花了跟多的时间再这件事情上,思考了更多,对业务理解和系统的了解更加深入了.评教--"不防守,是态度问题" 对数据的再认识 认识到错误自己的错误,进行了反思,承认了自己给组织造成的损失,向李平同学到了谦,从这一刻开始,我研究了一下基础,然而,不到10分钟的时间,我就基本上

评教，这一路

周六日评教,这两天自己是一点也没闲着.随着昨天评教的结束,自己也总算是感觉放下了一个沉甸甸的担子,回想评教的这一路,走的有些不容易.回想评教的这一路,自己将从下面几个阶段来与大家分享. (一)评教之业务了解 每个学期,学生在离考试周的前一个月,会被安排一次对自己上课的老师进行一次教学评价,也就是我们说的评教.学生评教也就是在学生端输入自己的学号,页面上便会显示本学期该学生所上的课程及老师信息,学生便可对各个老师进行评分:而后台是根据学生的基础信息相应地分配其课程信息,从而实现学生可根据自己的学号

IIS发布评教系统

问题背景 之前学牛腩的时候知道有个IIS发布的问题,当时自己敲完牛腩之后很顺利地在IIS上发布了,然后窃窃自喜没有遇到任何问题.现在开始负责学校评教的事情,先把评教系统发布到服务器上,可是搞了半天,我也没有搞明白... 问题记录 问题1: 无法识别的配置节"connectionStrings" 解决办法: 运行---〉cmd,进入dos窗口.输入C:/Windows/microsoft.Net/framework/v2.0.50727/aspnet_regiis.exe -i 问题2:

评教活动有感

一学期一度的评教活动在昨天拉下了帷幕,总体平静的两天也透漏着惊心动魄,需要好好总结一下. 这两天一直穿梭在501和511之间,曾经的我们还很单纯,总想着我们ITOOjava版和.net版能够参加评教这次活动,后来才知道也就是想想罢了. 在评教活动之前,米老师让我写了一份评教预案,我和许恕师哥在三个版本的评教系统之间安排了详细的计划,后面的评教细节和最严重的想法我都考虑到了,评教预案中也有提到过,还是很用心的完成了,但是在周五晚上,许恕师哥告诉我java不上了,但是我们还是抱有信心.net可以上,

复旦大学2017--2018学年第一学期高等代数在线课程学生文字评教信息

郭宇城(数学学院16级转专业学生) 谢启鸿老师的高等代数在线课程给我的学习带来了很大帮助.这个平台使得我即便在课堂外也能感受到蕴含在高等代数课程中的深邃的思想和独特的技巧.同时老师一并上传的"每周一题"和相关的教学论文也给了我进一步强化理解和提高的空间.相比于传统课程而言,在线课程学习具有更大的灵活性,也就更有利于需要兼顾基础课和专业课的转专业同学安排学习. 乔嘉玮(数学学院16级转专业学生) 本学期高等代数课程虽然由于课程冲突是初选免听,但是由于在线课程的存在,对于书本知识不理解的地

评教工作——一次让我得到锻炼的平台

         廊坊师范学院两万多口人在两天的时间,两个机房完成了评教工作,平常上课的时候没有感觉到有这么多的人,给各个学院安排机房的时候,一统计这么多的人~~在这次评教过程中,没有因为人多而发生类似外滩踩踏事件,而且让他们成功的完成了评教的工作.