学习进度条09

学习进度条 第四周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 8:00-9:50(上课时间)   19:30-20:40上网查资料并实验代码 20:40-21:10写程序的设计思想 19:10-19:50(阅读构建之法) 18:00-19:50 讨论程序 写程序 9:50-11:30 写代码 14:30-19:25 写代码 代码量   57   200 74 博客量   2篇 了解到的知识点     split()函数用来分隔字符串 \\d+指的是0-9的数字 结对编程 成功不是

第四周学习进度条 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 (包括上课) 上午8:00-10:00 下午3:00-5:20 下午3:25- 4:00 下午5:20-6:10 上午9:00-11:30 下午4:30-6:30 21:00-23:30 12:40-13:30 代码量(行) 41行 57行 38行 62行 123行 0行 博客量(篇) 2篇 0篇 0篇 0篇 0篇 3篇 了解到的知识点 ①继续上课时的课堂测试 ②在写代码的时候,要考虑用户输入的不是整数的情况,要有try

第六周的学习进度条   第六周 所花时间 700分钟 代码量 1200行 博客量 1篇 了解知识点 快速开发流程,web应用的开发,数据库的管理和链接

第七周的学习进度条   第七周 所花时间 1700分钟 代码量 3200行 博客量 2篇 了解知识点 一个简单的web管理系统的建立,四则运算的web应用.大数据的学习

语法: h = waitbar(x,'message') waitbar(x,'message','CreateCancelBtn','button_callback') waitbar(x,'message',property_name,property_value,...) waitbar(x)   %将进度条进度改为新值 waitbar(x,h)  %将句柄h的进度条进度改为x waitbar(x,h,'updated message') %更新进度条显示的进度和文字 实例1):h = w

时间进度表: 日期 开始时间 结束时间 中断时间 净时 活动 备注 4月10日 3:30 3:50 50 上课 水王的思路 4月10日 4:00 4:30 30 打程序 完成水王 4月13日 13:00 14:25 75 打程序 Javaweb作业   5:50     缺陷记录日志:无 学习进度条: 第一周 所花时间 155min 代码量(行) 275 博客量(篇) 1 了解到的知识点 1.熟悉使用了javabean 2.多了一个考虑问题的思路

学习进度条博客 (总分:10分) 1. 目的 通过每周补充完善进度条,记录你自己学习<软件工程>的历程.收获: 通过学习进度条来跟踪自己的学习状况. 2. 学习进度条撰写要求 标题:学习进度条 内容如下:(详细格式见第3项设计的表格) 学习SE花费时间(小时) 编程代码量 (行数) 发表博客数量 (篇数) 学习到的知识点 (具体列举) 完成时间:每周五7点前完成<学习进度条>博客本周的更新. 3. 用表格表示进度 周次 学习时间 新编写代码行数 博客量(篇) 学到知识点      

软件工程的学习进度条 周次 学习内容 代 码 量 1 1.软件工程课程的意义 2.完成博客的注册:http://home.cnblogs.com/u/chengxs/ 3.总结目前学习过程中的困惑,提出几个问题,并带着问题学习这门课:http://www.cnblogs.com/chengxs/p/5248956.html 4.选择一个自己熟悉的软件,并对它进行评价:Linux下的ubuntu软件优点和缺点: http://www.cnblogs.com/chengxs/p/5266355.ht

面向对象程序设计学习进度条 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/博客评论数量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 第一周 100/40 1/0 6/4 九九乘法表 第二周 150/80 1/0 6/4 实验3.实验7 第三周         第四周         第五周         第六周         第七周         第八周         第九周         第十周         第十一周         第十二周         第十三周