———不是本科毕业？不是计算机专业？做过电子厂？做过数控？看传智中专生侃项目，“侃晕”项目经理。从流水线上华丽转身，8.5k高薪再就业
系列三承诺写写上海传智Java六期提前就业的一位同学，为什么写他？由于从他身上我看到了非常多正能量，看到了一个不具备从事IT业基础知识的屌丝怎样不甘于现状怀揣改变生活，提升职业层次的梦想。经历层层“险关”，终于选择传智。学有所成，华丽转身，以8.5k较高薪资就业，让“梦想照进现实”；
首先介绍下该同学，小陈是中专学历，专业为汽车维修专业。
唯一跟IT有关的优势是：会五笔打字(旁白：我敢说。非常多开发者跟我一样。是不会五笔的，假设这个能算是优势的话—这个当然能算，由于正是这个五笔。改变了小陈的命运)。
本文将全面“曝光“该同学的经历，希望能对相同怀揣梦想，却受困于“大学失业季”的同学能有所启迪和帮助。
第一篇 就业篇，面试“侃”项目，项目经理“不敢插话”，似乎被“侃晕”
如前文所叙，Java六期未到毕业期，同学们都忙于最后一个项目的编码。但受到同班同学提前就业的“刺激”。仍然有人“偷偷”地在招聘站点挂了简历，小陈就是当中一个。而且简历挂上的当天就接到了几个面试通知。小陈安排在不上课的时间选择了一家公司进行应聘。
首先面试的是技术经理。询问了几道java基础题目便直接问小陈简历里面的项目情况。依照就业指导课老师所说的怎么讲项目的思路，小陈首先介绍整个项目的大概情况：介绍项目的名称，开发时间，实现的系统功能，开发周期，有哪些系统模块，有哪些功能模块，开发平台、选用技术。自己负责的模块，使用的技术。
(旁白：一般应聘者介绍完整个项目的情况，接下来就应该是面试官依据应聘者的介绍或者简历的描写叙述进行提问，奇怪的是该面试官并没有发问)
有过几年工作经历的小陈关注着面试官的表情变化，推断出面试官是正目不转睛的听他的介绍，为避免冷场，小陈略作停顿后继续他的项目“演讲”(这时面试问答已经演变成小陈一人的表演)。接下来该是项目技术亮点登场的时候了。小陈将项目中使用的技术亮点逐一介绍，比方说权限管理模块使用了Apache的Shiro框架来实现细粒度的权限控制，比方说使用Apache的poi框架来说实现复杂execl格式的数据导入导出，比方说前端界面使用了jQuery的easyUI和ztree来简化开发和美化页面效果，全部自己负责的模块皆有亮点技术的使用，不但清晰的讲出了使用技术的背景、效果，还粗略介绍了这些技术的开发、配置步骤。
介绍完整个项目，小陈发现面试官眼睛放亮，什么情况？(后来小陈回顾，面试官是听的太入神了，预计有些技术是他所没用过的，所以不敢插话问，可否称为“被侃晕”)
面试官听完项目介绍。一句话没说转身离去。什么情况？？？预计这次面试没戏了，光顾着自己自话自说，没有交互。肯定是黄了！
在忐忑的心情中小陈等来了人力面试官(一般来讲。技术过关了才会有人力的面试啊，心情一下子阴转晴)！
人力的问题就不是什么难题了。
为什么？由于这个行业要招聘的是有技术的人。能够说是靠技术“吃饭”的行业，假设技术面试过关了。人力问题通常都比較好说。比方学历啊，之前的离职原因啊(事实上大家心照不宣)等等。但我们最关心的人力问题是：薪资怎么谈？人力问小陈之前离职公司的薪资是多少？小陈回答是7k。由于技术问答及项目解说给面试官留下了深刻印象，终于该公司给予小陈8.5k的薪资外加绩效奖(最少1个月工资)，五险一金等福利齐全。
第二篇 毕业篇，汽修专业毕业。神龙汽车焊接工，深圳电子厂流水线工人。江苏数控“丰田模式”。银行信用卡信息录入员。“深刻体验”亿万中国式“工人”的苦闷
读完中专。汽修专业毕业的小陈接受学校的推荐。进入武汉神龙汽车公司当了一名焊接工。上班刚一星期。小陈就发现“全副武装”的工作服既笨重又“汗味重重”，全然不是想要的工作啊。果断辞职，南下深圳，来到这个中国改革开放最前沿的城市。
在深圳，最easy找的工作就是流水线工厂。低学历，边缘专业，没有其它技能的，仅仅要你年轻。能承受压力(前提是别“跳楼“，富士康就有这个传统)，像小陈这种就是非常符合的“流水线人才”，一个现代化的流水线工厂同一时候能够容纳几万甚至几十万这种工人。
工资嘛。1000多点，这样一干就是2年。封闭的环境，枯燥的流水线作业，看不见“出头”的前景，让这个20刚出头的年轻人陷入思考之中。。
。再次果断辞职。
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辞职后又能找什么样的工作呢？辗转江苏。无数次的寻觅，由于没有学历。更由于没有技术，还是仅仅能做工人啊！小陈无奈入职一家数控企业。在这里，仅仅有比深圳工厂更强的劳动强度，他甚至都学会了什么叫做“丰田模式”(旁白：日本丰田汽车管理模式，已成为非常多企业管理模仿的“圣典”)。理解最深的就是1小时要完毕30个零件，完不成连上厕所都不批准！这种工作当然也不是小陈想要的。。。再次思考。。。再次果断辞职
不能再做流水线工人。也不能成为“丰田模式”的“牺牲品”。这时学校课余时间喜欢的电脑聊天游戏的爱好帮助小陈首次能够将就业方向转向。
银行在找信用卡信息录入员，仅仅要打字快即可。
小陈课余时间学习了五笔打字法，打字速度非常快。果然，就凭着这个五笔打字练就的本事。入职某银行做信息录入员。而且在一星期后通过考核竞争上岗当上了组长！
这是的工资已经涨到了3000多。跟前面的工作相比，不管工作强度、薪资都有非常大的改善了。工作跟电脑相关，能上网，而互联网就是一个奇妙的世界，将整个地球变成一个“地球村”，信息的传递、资源的分享，让心一下子放飞了！小陈知道。自己向往的职业跟电脑有关。遂。搜索全部跟电脑、软件有关的资料、培训等信息，最终。小陈知道自己的目标。要实现职业的重大转折，关键是掌握一门技术。
但对于之前没有不论什么电脑、编程相关理论学习，也没有不论什么实践经验的小陈来说，选择又一次培训，进入一个未知的行业，能行吗？对于“深刻体验”过亿万中国式“工人”苦闷的小陈来说。没有什么困难能阻挡这次改变的决心！
第三篇 传智篇，遍訪各大培训机构，信任“平姐”咨询。听“毕姥爷”视频入门，克服单词关。“享受”于洋授课，每天代码“搞”到2点，实践“天道酬勤”
互联网的优点无处不在，搜索的结果。小陈知道Java软件project师的薪资不低，并且非常有发展前景。
既然决心做出改变，小陈明确必须找家“靠谱”的培训机构来给自己提升职业层次梦想的实现提供支撑。
相同的互联网信息公布的自由也会让人们不知道广告宣传的真实度有多少，毕竟，我们中国人经历的“各种门”还少吗？越是“著名的”，越可能是“坑爹的”。
搜索的结果当然是能够预知的，如今的培训机构广告铺天盖地(而传智播客很多其它靠的是学员的口碑)。小陈逐一上门咨询培训事项，得到的结果看上去非常美：原来这些培训机构包就业，学完后学校“推荐就业”(旁白：“推荐”的含义在传智就业模式看来事实上已经是一个“贬义词”，为什么？你懂的)。
尽管非常开心，小陈还是留了个心眼。没有答应热情的咨询老师立马报名的要求，打算多看几家比較一下。
幸运的是，小陈搜索到了一个叫做“毕向东”的老师讲授的Java入门基础的视频，免费下载来看。居然能够非常easy的就听懂学懂了。(旁白：眼下全国有几十万在校生免费下载学习毕向东的Java视频) 这让小陈又多了一个选择，来到了毕向东老师所在的传智播客上海校区，在这里，他碰到了帮助他做出正确决定的人：咨询主管王平(学员尊称她为“平姐”，你来了就知道了。人靓，声甜。没有不喜欢她的学员)。平姐给小陈具体的介绍了传智播客的课程内容，并告诉他掌握到此套课程的70%，就能够实现高薪就业，由于终于拿高薪凭借的还是技术实力，而且建议小陈进班试听。问问旁边的同学然后再做决定。当然也告诉了小陈非常重要的信息：这里班级毕业的平均薪资是7k以上！入学要提前报名等待座位，让小陈热血沸腾的是：在传智班级里面的学生太多了！
连老师座位两旁所有坐满了学生，老师上课时全班同学那个认真劲。没法表达。
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就这样，小陈下定决心。成为了传智播客上海校区的一名学员，改变正一点点发生。
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来了传智就必定能改变命运吗？不是的，事实上传智的老师们深深知道能改变人的事实上是人自己本身！老师是以行动、以人格魅力、以丰富的技术和人生经历贯穿在课堂授课中，让学员吸收技术的同一时候受到影响，进而做出改变，不但在技术上进步，更要在综合素养上有提升，这样才干挺过5个多月辛苦的学习过程。最让小陈感受深刻的是Java总监于洋的课。他说于老师上课，信息量“巨大”，可是逻辑清晰，通俗易懂。上他的课就是一种享受。
小陈正是这样受到影响并作出改变的。
听不懂单词，就安装有道词典，每天摘抄技术单词，背诵。抄写；上课有不全然理解的知识点，又一次听下视频，查看老师笔记；代码敲不完的，就依照老师的提示，当天仅仅练重点内容，就这样，差点儿每天“搞”到2点。这是“酷比”生活啊。但小陈是愿意的！
后面事情就不用我叙说了，5个多月后的今天。小陈同学最终“梦想照进现实”。8.5k的薪资让小陈感慨：在这几个月充实的传智学习中，收获的不不过一份工作，很多其它的是拿高薪的本事。
敬请关注本序列之五，讲述本班学员首个12k薪资offer的诞生..............
有的同学由于看到上海传智播客的高薪就业的信息而选择深入继续了解；
有的同学由于在百度搜索“怎样拿高薪”等系列问题 而发现口碑最好的传智播客而选择相信；
有的同学由于看到专业又幽默的教学视频而选择来上海传智一窥名师的庐山真面目和学习真本事；
甚至，有的同学仅仅是听了我们的公开课认为很靠谱就报名了；
更甚至。有的同学仅仅是听朋友说在这里毕业后月薪拿到了9K，认为不错，就来报班了。
等等......
高薪就业有非常多方法。上海传智的同学们用真实的数据告诉大家他们做到了。
查看很多其它学员的就业信息 http://sh.itcast.cn/sh/java/jyjb.shtml
了解上海传智课程内容 http://sh.itcast.cn/sh/java/course.shtml