浅析几个题目

1.说明 本章主要对ASP.NET5默认创建的项目结构及主要代码进行简单介绍. 如下图,只是把GiveCase.Web项目中的Models,ViewModels,Services文件夹分离成单独的类库项目. 2.json文件配置 global.json { "projects": [ "src", "test" ], "sdk": { "version": "1.0.0-beta8" }

这篇文章主要是分析在Android L 源代码中对手机漫游的处理.当然我这里所说的漫游指的是国际漫游.通常我们判断手机是否在国际漫游,第一个想法就是比较网络上获取的MCC+MNC是否与手机中的IMSI相同,如果不同就判断为漫游了.如果是漫游的话,手机上最直观的可以看到就是两个地方了: a . 手机的屏幕的状态拦上手机信号角标的左下方是否有"R"显示. b . Setting --->About phone --->Status --->Roming 当然这是最粗略的比

Python yield 使用浅析 作者:廖 雪峰, 软件工程师, HP 2012 年 11 月 22 日 初学 Python 的开发者经常会发现很多 Python 函数中用到了 yield 关键字,然而,带有 yield 的函数执行流程却和普通函数不一样,yield 到底用来做什么,为什么要设计 yield ?本文将由浅入深地讲解 yield 的概念和用法,帮助读者体会 Python 里 yield 简单而强大的功能. 您可能听说过,带有 yield 的函数在 Python 中被称之为 gen

这是04年NOIP普及组的一道题,题目如下: 题目描述 Description 在一个果园里,多多已经将所有的果子打了下来,而且按果子的不同种类分成了不同的堆.多多决定把所有的果子合成一堆. 每一次合并,多多可以把两堆果子合并到一起,消耗的体力等于两堆果子的重量之和.可以看出,所有的果子经过n-1次合并之后,就只剩下一堆了.多多在合并果子时总共消耗的体力等于每次合并所耗体力之和. 因为还要花大力气把这些果子搬回家,所以多多在合并果子时要尽可能地节省体力.假定每个果子重量都为1,并且已知果子的种类

浅析人脸检测之Haar分类器方法 一.Haar分类器的前世今生 人脸检测属于计算机视觉的范畴,早期人们的主要研究方向是人脸识别,即根据人脸来识别人物的身份,后来在复杂背景下的人脸检测需求越来越大,人脸检测也逐渐作为一个单独的研究方向发展起来. 目前的人脸检测方法主要有两大类:基于知识和基于统计. Ø  基于知识的方法:主要利用先验知识将人脸看作器官特征的组合,根据眼睛.眉毛.嘴巴.鼻子等器官的特征以及相互之间的几何位置关系来检测人脸. Ø  基于统计的方法:将人脸看作一个整体的模式——二维像素矩

MVC框架浅析(基于PHP) MVC全名是Model View Controller,是模型(model)-视图(view)-控制器(controller)的缩写,一种软件设计典范,用一种业务逻辑.数据.界面 显示分离的方法组织代码,将业务逻辑聚集到一个部件里面,在改进和个性化定制界面及用户交互的同时,不需要重新编写业务逻辑.MVC被独特的发展起来用于 映射传统的输入.处理和输出功能在一个逻辑的图形化用户界面的结构中. 一．MVC概念 MVC 是一种使用 MVC(Model View Contr

题目是这样的:给你一个单链表的表头,再给你其中某个结点的指针,要你删除这个结点,条件是你的程序必须在O(1)的时间内完成删除. 由于有的同学对链表还不是很熟悉,本文尽量描述的通俗易懂,老鸟请直接跳过前面一大段. 链表结构如下: struct node { int val; node* next; }; 题目不是很难,很快就能想到好办法:) 首先回顾一下普通的删除方法,首先通过表头,找到待删除结点(设为B)的前一个结点(设为A),将A的指向改一下就行,然后删除掉B结点就行了.要删除的结点一定要de

转载请注明出处,http://blog.csdn.net/suool/article/details/38388681谢谢! 之前转过一篇讲Python生成器的博文,不过觉得不是很清晰,前几天见到有讲yield的文章,感觉还不错,遂整理于此,与诸君共享.愿共同进步. 我们先抛开 generator,以一个常见的编程题目来展示 yield 的概念. 如何生成斐波那契數列 斐波那契(Fibonacci)數列是一个非常简单的递归数列,除第一个和第二个数外,任意一个数都可由前两个数相加得到.用计算机程序

浅析小学学生数学计算能力的培养 [导读] 本文是小学数学优秀论文范文2000字至3000字完整版<新课程标准>提出了关于"使学生能够正确地进行整数.小数.分数的四则计算,对其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理.灵活"的教学要求. <新课程标准>提出了关于"使学生能够正确地进行整数.小数.分数的四则计算,对其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理.灵活"的教学要求. 我对每次的测试卷进行分析,