在ALEVEL经济学这门课中，最难的部分应该属于essay question部分，因为很多题目的问题方式是很多变的，考官对于考生的期望值要求也是非常高的。
很多学生觉得自己清楚题目中的知识点，但是最终得到的分数却不尽如人意。因此把握essay的答题思路，理清essay结构就显得尤为重要。
很多同学在面对经济essay写作时都会碰到以下的问题：
拿到题目没有想法
有可能是因为不知道怎么读题，也有可能对基本的知识掌握不牢。
在本来就紧凑的考试时间里，拿到题目没有想法是很令考生们头疼的一个问题。
这往往是因为考生在复习阶段没有好好梳理考试提纲，没有对经常考的topic进行一个汇总。
写了很多却拿不到分
很多同学拿到题目不管三七二十一就开始先着笔去写，还超级无辜的说：老师，这满篇都是我的脑洞啊，宝宝编的好辛苦。
可往往密密麻麻写出一大篇，却被老师认为是irrelevant！
写了15分的字数，却只拿到5分的分数。
有这个问题的同学们要学会Trigger机制，换句话说就是要对题目和context的关键词更敏感，看的题目中的某个词，就要想到这个词关联的是哪部分knowledge。对于课本内容熟悉的同学来说，这一点并不难做到。
时间不够用完全写不完
拿到一篇新文章，每位同学都想有个华丽丽的开头，所以喜欢花费大量的时间在文章开头上删删写写。
Introduction的作用是概括文章大意，远比你想象的更简单。更主要是Introduction分值一般较低，不能让考官感觉看了很久，还没有看到你到底想要说什么。整篇essay writing service on repor t.lxws.n et要分清主次，把重点放在analysis和evaluation上。
另外，有研究表明，在A-level阶段，学生平均每小时能写1,000词，平均到每分钟是17个词。而GCSE阶段，学生平均每小时能写800词，平均到每分钟是13个词。同学们可以对自己的写作速度进行一个评估。
一篇好的经济学essay应该有的特质是什么？
（CAIE剑桥国际考试中心对于经济essayLEVEL 4的标准）
经济学学科的学习目标分为4个，也就是Knowledge&understanding,application,analysis,evaluation(最后一个目标往往是最难的)。想要达到level4(最出彩的)，我们分别要在这四个目标做做到以下几点：
1.Knowledge&understanding：知识点方面需要做到详细的解释，并且与题目所要求的任务匹配，也就是说，你知道题目在问什么，应该用你所学过的哪些知识点，并且能够详细地表达出来；
2.Application：应用能力。一方面是你能够判断出来题目所给的背景和案例，背后的经济学原理是什么？当你提出一个点的时候，你能否联系到实际的例子，或则一些数据。
3.Analysis：这个目标考察你在经济学概念和思路去分析问题的时候有逻辑和连贯性，做到有理有据。一般在分析的时候，你可以用一些具有逻辑连接性的词组，
4.Evaluation:如何有效地进行评估，你要从以下角度出发，之前的逻辑成立的前提是什么，如果前提和假设不成立会怎么样？你要考虑一些列的因素，角度和论点，这些因素与角度可能会影响你的结论。
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