D1 学习力基础t

1 什么是学习力

  遇到过的问题

  1) 看得懂,不会做

  2) 总比别人学的慢

  3) 总比别人学的差

2 提升学习力的重要性

  1) 性价比高

  2) 效果出众

3 常见的学习方法错误

  1) 顺序式学习

    缺点

    1) 缺乏整体概念

    2) 容易中途放弃

  2) 案例式学习

    优点

    1) 目的性强

    2) 见效快

    3) 成就感强

    缺点

    1) 不成体系

    2) 容易遗忘

    3) 范围狭小 

  3) 冲刺式学习

    1) 容易遗忘

    2) 很难学透

    3) 效率低下

  生理

    

  心理

    1) 道德许可 : 努力后寻求放松 X

    2) 正向许可 : z

  方法论  

    1) 刻意练习

    2) 三步快速学习

    3) 知识体系的构建和管理

    4) 学习资料的搜索、判断和 筛选

  

时间: 2024-08-11 03:36:18

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学习力--笔记

什么是学习力? 其包括三要素: (1)学习动力,指自觉的内在驱动力,主要包括学习需要.学习情感和学习兴趣. (2)学习毅力,即学习意志,是指自觉地确定学习目标并支配其行为克服困难实现预定学习目标的状态.它是学习行为的保持因素,在学习力中是一个不可或缺的要素. (3)学习能力,是指由学习动力,学习毅力直接驱动而产生的接受新知识.新信息并用所接受的知识和信息分析问题.认识问题.解决问题的智力,主要包括感知力.记忆力.思维力.想象力等.相对于学习而言,它是基础性智力,是产生学习力的基础因素. 学习力的

学历代表过去、能力代表现在、学习力代表未来

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[转]哈佛教授:比勤奋更重要的是学习力

本文转自:http://blog.sina.com.cn/s/blog_181b5b47e0102xmyt.html 从来没有一个时代,像今天这样需要不断地.随时随地.快速高效地学习. 那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代,已经一去不复返了. 哈佛商学院的柯比教授认为,以传统的方法去学习,是一个迅速减值的过程:而以学习力去获取知识,则是不断增值的过程. 哈佛商学院的柯比教授曾说,大部分学校是在岸上教学生这样游泳,或是直接跳进水里和学生一起游泳.而哈佛是把学生直接扔进水里,让他自己学游泳

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学习力

学习力的基础 定义: 学习知识. 管理知识和 长久坚持的能力. 常见错误: 顺序式学习:按部就班地学习 缺乏整体概念 容易中途放弃 案例式学习 优点 目的性强 见效很快 成就感强 缺点 不成体系 容易遗忘 范围狭小 冲刺式学习 期末冲刺~!! 容易遗忘 很难学透 效率较低 学习力提升框架: 生理 锻炼 作息 规律 心理 道德许可 正向激励 方法论 刻意学习 三步快速学习法 知识体系的构建和管理 学习资料的搜索.判断和筛选 学习的基本过程 学习的八个步骤 方向 资料 资料获取 筛选 资料筛选 认知

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