"数据结构翻转课堂"答疑实录——概述

【说明】

本文是《数据结构》翻转课堂在线答疑的实录,由云班课的“答疑/讨论”功能中导出数据整理而成。第一周的答疑,由于不熟悉平台的缘故,没有做到全部答复。

【重要提示】

下面的内容,按时间从后往前的顺序提供,请直接到文章末尾,倒着看更顺畅。

【课程内容答疑实录】

贺利坚2015-09-14 12:17:00

很多还是需要原来的知识,好多都有些忘记了。。。。

就是逐渐积累起来的

李宗政2015-09-14 10:57:16

分文件一开始有点蒙,后来在同学的帮助下成功了。

李哲2015-09-14 10:52:24

csdn有不少好东西

贺利坚2015-09-14 09:06:16

不容易。关键还是有欠账。

孙立立2015-09-14 09:05:18

感觉数据结构这门课很难

贺利坚2015-09-13 14:46:53

先用着c++也行。其实,这不是个事。

孙钰坤2015-09-13 14:35:04

c语言好不习惯…

贺利坚2015-09-13 14:16:01

学习的定义是?学,认知;习,实践。我们对于实践忽略太久了,要用某种方法执行下去。当然,保持真实。

商文轲2015-09-13 10:47:52

第一次写博客不太习惯…能不能有有选择性的写,把时间大量用到实践上,虽然老师通过博客可以检验学习进度,到但学习还是

王旭2015-09-13 13:40:29

那两个排序方法时间差别太大了

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翻转课堂

翻转课堂 翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解.教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课后完成自主学习,他们可以看视频讲座.听播客.阅读功能增强的电子书,还能在网络上与别的同学讨论,能在任何时候去查阅需要的材料.

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《数据结构》课堂练习测验系统需求说明书

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