看了好多网上的人,写的对矩阵的理解,由理解为线性方程组的,由理解为线性变换的,还有理解为其他杂七杂八的。我觉得都有其道理,但是都没有把握住矩阵的实质。矩阵到底是什么?矩阵貌似比较高深,那我们来换个更加简单的问题。请问:1,2,3这样的数,到底是什么?如果你能说出1,2,3的本质,就会自然理解矩阵的本质。
1,2,3每个人从小学,不,从还没上幼儿园就开始接触,一直用到我们挂断,可谓受用终生的数学元素。但是有几人能说出其本质呢?1个苹果+1个苹果=2个苹果,那么请问1个包子+1条狗等于什么?显然第一种情况,可以运算出2,但是第二种情况,至少从数学上得不出什么结果。你要说狗把包子吃了,所以等于一条刚吃了包子的狗,那么恭喜你,你具有学习高深的非线性知识的潜质。我们的祖先在经过长期的生活实践后,总结了数这么个东西。这些数可以用来表示物体的数量,而同种物体的累积,老祖先就用数的加运算来表示。一堆包子,被偷吃了,就用减来表示。但是加减运算不够用啊,后来又总结出你乘法与除法。
所以啊,数(1,2,3这些东西)就是带有运算规则的一些数学元素。本来这些运算规则是由实践而来,但是经过长期的锤炼后,这些运算规则发展到相当的高度(例如九九采购方案)。如果我们要用这些数来帮助我们计算物体的数量,就必须遵从这些规则的约束要求。终于这些规则反客为主了,数学这门学科也就诞生了。
先吃饭,一会儿再写。
时间: 2024-10-31 07:03:06