《统计陷阱》
非形式谬误：是一种推理错误（相关性谬误和论据不足型谬误）
形式谬误：是一种逻辑错误（非相关性推断或不具论证性推断）
诉诸人身错误即人身攻击错误：南希主张死刑，但是南希曾经放火烧了一间空仓库，南希很邪恶，因此得出死刑是错误的结论
牵连犯罪：奥巴马和恐怖分子比尔·埃尔斯是朋友，其和奥巴马一起创建了激进教育基金会，所以奥巴马如果当上总统，那么他会是一个坏总统
动机不纯：鲍勃主张死刑，但是他是做棺材生意的，当有人死的时候他会获利，因此他的动机遭到怀疑，于是得出结论死刑是坏事
诉诸怜悯论证：我非法下载了音乐，但是我女朋友离开我了，我失去了工作，我身无分文买不起正版音乐，所以他的行为应该得到原谅
诉诸众人
诉诸权威论证
诉诸无知谬误：一个关于软件满意度的调查，一共寄出了5000份，收到回复100份，因此得出结论4900人对该软件很满意
稻草人谬误：用一个易于攻击的主张代替了对方的主张，之后造成两件事等价的现象
虚假两分谬误：你要么支持伊拉克战争，要么不支持那些为国家冒生命危险的士兵们，那么你如果想支持他们，那么你就不得不支持战争；如果你的钱不是挪用公款得来的难道是抢劫来的
由此即及彼谬误：在布什执政的八年里，股市下滑出现了大萧条，因此是共和党政府破坏了经济
滑坡谬误：必须坚持大麻是非法的，否则一旦将他合法化，可卡因不久也会合法，之后是鸦片然后是海洛因，那么在你还有意识到的时候，每个人都在吸毒，从婴儿到祖父母，数千万人将死于艾滋病，它是通过共用注射针头传播的，性交易将会猖獗。。。。。
泛化谬误：和样本具有代表性有关
归纳谬误
弱类比谬误
不一致谬误：不论何时，所有的前提都不能同时正确
循环论证：
不相干谬误（改变主题）：尔特说应该提高老师的薪资待遇以吸引更好的老师，贝蒂的回答是，延长上课时间也能提高学生的成绩，因此老师的薪资待遇应该维持不变
模棱两可谬误
循环论证谬误：没有什么情况下说明杀人是合法的，死刑就包括杀人罪，即使某人犯了谋杀罪他也不应该被判死刑
定性变量：热、暖、冷，存在一种排序
定量变量：进行计算后有意义的数字
分类变量：邮政编码，无排序的数字，农村和城市，快乐和不快乐等