【2015.6.10】涅槃行动第二十三天

23.1 泛型的概念 (1)在普通集合中,元素均被看做是object类型,会有以下缺点(a)赋值时候将类型转为object,使用时候又将object转为对应的类型,在装箱和拆箱时候造成一定性能损失:(b)任何类型的数据都可以放进集合里面,不利于类型安全检查: static void Main(string[] args) { Queue q = new Queue(); q.Enqueue(10); q.Enqueue("wo"); // q.Enqueue(1); foreach (

本笔记是个人笔记+摘录笔记相结合,非完全原创 day01 win 7系统打开DOS有趣方法:按住shift+右键,单击“在此处打开命令窗口”(注意:在此处可以是任何的文件夹,不一定是桌面) 用DOS删除的文件不可以在回收站恢复?!! 常用DOS命令d: 回车 盘符切换dir(directory):列出当前目录下的文件以及文件夹md (make directory) : 创建目录(创建文件夹)rd (remove directory): 删除目录(删除文件夹,注意:前提是文件夹必须是空的!!)如果

第二十三篇  责任与义务 我们来到这个世界,本身就有自身的责任与义务.如果没有责任与义务,我们就失去了生活的意义,因为一个人必须活出价值才有意义:没有价值地活着,那就成为了宇宙的累赘.以这样的方式来为亲人们讲解我们的"责任与义务"非常有必要.如果一个人活在这个世界上都不明白自己的责任与义务是什么,那就会失去方向.这一篇我就为亲人们简单地讲解我们在这个宇宙中的责任与义务. 人类作为高智慧物种,如果没有责任与义务也就不会出现在宇宙中.因为创造者在创造我们人类这个物种的时候就给到了定位:也是

工作汇报 在刚刚的一个星期,我做了如下三项工作,现在对图像编码的学习正处于知识积累期,对视频编码有了一些了解.但是还有很多基础知识需要去看. 第一,   正在阅读您给我们的视频编码书籍.看到20多页,但在粗略的浏览后面的章节,我发现视频编码的数学要求很高,很多公式看不懂,估计需要多学习这方面的知识. 第二,   在阅读一篇<高效视频编码>的论文,由中科院大学的沈燕飞博士写的.准备细看,以备做报告时使用. 第三,   除了做以上的三件事之外,还在自学MatLab和泛函分析等基础知识.同时在学习选

第二十三天????338 1.进程和线程的概述????338 2.多线程(理解)????339 (1)多线程:一个应用程序有多条执行路径????339 (2)Java程序的运行原理及JVM的启动是多线程的吗?????339 C:多线程代码引入????339 (3)多线程的实现方案(自己补齐步骤及代码????掌握)????341 A:继承Thread类????341 1.继承了Thread类的实现类MyThread.java????341 2.测试类MyThreadDmeo.java????341

原文:经典算法题每日演练--第二十三题 鸡尾酒排序 这篇我们继续扯淡一下鸡尾酒排序,为了知道为啥取名为鸡尾酒,特意看了下百科,见框框的话,也只能勉强这么说了. 要是文艺点的话,可以说是搅拌排序,通俗易懂点的话,就叫“双向冒泡排序”,我想作为码农的话,不可能不知道冒泡排序, 冒泡是一个单向的从小到大或者从大到小的交换排序,而鸡尾酒排序是双向的,从一端进行从小到大排序,从另一端进行从大 到小排序. 从图中可以看到,第一次正向比较,我们找到了最大值9. 第一次反向比较,我们找到了最小值1. 第二次正向

其他章节的翻译请参见: http://blog.csdn.net/column/details/gradle-translation.html 翻译项目请关注Github上的地址: https://github.com/msdx/gradledoc/tree/1.12. 直接浏览双语版的文档请访问: http://gradledoc.qiniudn.com/1.12/userguide/userguide.html. 另外,Android 手机用户可通过我写的一个程序浏览文档,带缓存功能的,兼容

第二十三篇(书中 9.9~9.11 节 内容) 今天,来9.9节. 重点: 1.VSlider的声明和使用. 操作: 1.VSlider的声明和使用. 其实和HSlider的使用方式差不多. 至此,9.9节 内容结束. 开始 9.10节. 重点: 1.配合TextureMerger,生成艺术字图集资源. 2.导入艺术字资源,并使用. 3.调整艺术字间距. 操作: 1.配合TextureMerger,生成艺术字图集资源. 打开TextureMerger,选择Bitmap Font . 点击添加字符

第二十三课第一单元语法部分 Vておく<提前>:预先…… 口语形式:-とく 说明:   A.表示为后面要做的事情事先做好某种准备. B.表示采取某种行为,并使其结果的状态持续下去.   C.有时表示一种临时的措施. 例句:     1 日本へ行く前に日本語を習っておくつもりだ.    2 電気は消さないで 練習: 1.事先打个电话问一.朝までつけておこう.    3 その場で一応の手当てをしておいて.病院へ連れていった.下比较好 2.预先磨好刀. Vてある<客体存续的状态>: 说明: