一道职业能力测试题: 数正方形的个数

如图, 数图中各种正方形的个数.

1. 找到少于40个的需要重修九年制义务教育的数学课程;

2. 找出40个的可以作程序员;

3. 找出40个以上的可以管程序员

时间： 2024-10-22 05:01:10

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大数据时代新闻采编人员职业能力培训

原文  http://datameng.com/info/2014/03/big-data-xinwen-caibian/ 据统计,到2013年,全世界储存的信息如果记录在光盘上,再把这些光盘叠加起来,高度等于从地球到月球的距离.美国互联网数据中心指出,目前世界 上90%以上的数据是近几年才产生的.互联网上的数据每年将增加50%,每两年翻一番.因此有学者认为,人类进入了大数据时代.一般意义上,大数据是指无 法在可容忍的时间内用传统IT技术和软硬件工具对其进行感知.获取.管理.处理和服务的数据集合

数对的个数(cogs610)

Description出题是一件痛苦的事情!题目看多了也有审美疲劳,于是我舍弃了大家所熟悉的A+B Problem,改用A-B了哈哈! 好吧,题目是这样的:给出一串数以及一个数字C,要求计算出所有A-B=C的数对的个数. (不同位置的数字一样的数对算不同的数对)Input Format第一行包括2个非负整数N和C,中间用空格隔开.第二行有N个整数,中间用空格隔开,作为要求处理的那串数.Output Format输出一行,表示该串数中包含的所有满足A-B=C的数对的个数.Sample Input4

cogs——C610. 数对的个数

http://cogs.pro/cogs/problem/problem.php?pid=610 Description出题是一件痛苦的事情!题目看多了也有审美疲劳,于是我舍弃了大家所熟悉的A+B Problem,改用A-B了哈哈! 好吧,题目是这样的:给出一串数以及一个数字C,要求计算出所有A-B=C的数对的个数. (不同位置的数字一样的数对算不同的数对)Input Format第一行包括2个非负整数N和C,中间用空格隔开.第二行有N个整数,中间用空格隔开,作为要求处理的那串数.Output

用户输入一个数字，找到所有能够除尽它的数的总个数

想不到我这个小学生也会做 <!DOCTYPE html><html lang="en"><head> <meta charset="UTF-8"> <title>Document</title> <script type="text/javascript">  //用户输入一个数字,找到所有能够除尽它的数的总个数  var num = window.prompt(

POJ3180（有向图强连通分量结点数&gt;=2的个数）

The Cow Prom Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 65536K Total Submissions: 1451   Accepted: 922 Description The N (2 <= N <= 10,000) cows are so excited: it's prom night! They are dressed in their finest gowns, complete with corsages and new shoes. T

AC日记——数1的个数 openjudge 1.5 40

40:数1的个数 总时间限制:  1000ms 内存限制:  65536kB 描述 给定一个十进制正整数n,写下从1到n的所有整数,然后数一下其中出现的数字“1”的个数. 例如当n=2时,写下1,2.这样只出现了1个“1”:当n=12时,写下1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.这样出现了5个“1”. 输入 正整数n.1 <= n <= 10000. 输出 一个正整数,即“1”的个数. 样例输入 12 样例输出 5 来源 习题(8-11) 医学部 2010 期末试题 尤朝 思路

输入10个整数，把其中最小的数与第一个数交换，最大的数与最后一个数交换。

输入10个整数,把其中最小的数与第一个数交换,最大的数与最后一个数交换.使用3个函数解决问题: (1) 输入10个整数的函数 (2) 进行交换处理的函数 (3) 输出10个数的函数 输出格式 输出结果,一行一个数字 输入样例 2 1 3 4 5 6 7 8 9 0 输出样例 input done swap done 0 1 3 4 5 6 7 8 2 9 display done 1 #include <stdio.h> 2 3 void input(int a[]) 4 { 5 ______

位运算——数0的个数

最简单的方法 移位来运算:N>>=1;然后用N 同1进行"与"运算,来判断末尾是否为1 下面有更快的方法: 快速的方法:判断某一位置是否是1的一个方法,v&=(v-1); 最经典: ? 位操作比除.余操作的效率高了很多.但是,即使采用位操作,时间复杂度仍为O(log2v),log2v为二进制数的位数.那么,还能不能再降低一些复杂度呢?如果有办法让算法的复杂度只与"1"的个数有关,复杂度不就能进一步降低了吗? 同样用10 100 001来举例.如果

职业素质，职业意识，职业能力

素质和能力,是就业和职业发展的核心.通过实践,把潜力锻造为实力,从需要工作的人转变为工作需要的人,为就业创业作好准备. 职业素质主动,认真,勤奋,踏实: 努力,进取,拼搏,奋斗:决心,意志,毅力,坚强: 耐心,坚持,专注,执着:诚信,合作,互助,共赢: 真诚,尊重,理解,宽容:胸怀,分享,勇气,勇敢: 胆识,志向,抱负,理想:自信,积极,乐观,希望: 热忱,激情,敬业,奉献. 职业意识角色意识,责任意识,团队意识,规则意识,学习意识,竞争意识,效率意识,成本意识,问题意识,创新意识.整理自 网易