苏浪浪 201771010120 《面向对象程序设计（java）》第9周学习总结

实验九异常、断言与日志

实验时间 2018-10-25

1、实验目的与要求

(1) 掌握java异常处理技术；

(2) 了解断言的用法；

(3) 了解日志的用途；

(4) 掌握程序基础调试技巧；

2、实验内容和步骤

实验1：用命令行与IDE两种环境下编辑调试运行源程序ExceptionDemo1、ExceptionDemo2，结合程序运行结果理解程序，掌握未检查异常和已检查异常的区别。


//异常示例1

public class ExceptionDemo1 {

public static void main(String args[]) {

int a = 0;

System.out.println(5 / a);

}

}

//异常示例2(找不到文件名)

import java.io.*;

public class ExceptionDemo2 {

public static void main(String args[])

{

FileInputStream fis=new FileInputStream("text.txt");//JVM自动生成异常对象

int b;

while((b=fis.read())!=-1)

{

System.out.print(b);

}

fis.close();

}

}

更改后的异常1

package aaa;
public class 异常{
    public static void main(String args[]) {
        int a = 0;
        if(a==0)
            System.out.println("除数为0");
        else
        System.out.println(5 / a);
    }
}

更改后的异常2

文件名找不到故此出现异常

//异常示例2(找不到文件名)

package aaa;
import java.io.*;

public class b {
public static void main(String args[]) throws IOException //添加抛出申明
{
FileInputStream fis=new FileInputStream("text.txt");//JVM自动生成异常对象
int b;
while((b=fis.read())!=-1)
{
System.out.print(b);
}
fis.close();
}
}

实验2： 导入以下示例程序，测试程序并进行代码注释。

测试程序1：

l  在elipse IDE中编辑、编译、调试运行教材281页7-1，结合程序运行结果理解程序；

l  在程序中相关代码处添加新知识的注释；

l  掌握Throwable类的堆栈跟踪方法；

package stackTrace;

import java.util.*;

/**
 * A program that displays a trace feature of a recursive method call.
 * @version 1.01 2004-05-10
 * @author Cay Horstmann
 */
public class StackTraceTest
{
   /**
    * Computes the factorial of a number
    * @param n a non-negative integer
    * @return n! = 1 * 2 * . . . * n
    */
   public static int factorial(int n)
   {
      System.out.println("factorial(" + n + "):");
      Throwable t = new Throwable();//构造一个Throwable 对象
      StackTraceElement[] frames = t.getStackTrace();//获得构造这个对象时调用的对战的跟踪
      for (StackTraceElement f : frames)
         System.out.println(f);
      int r;
      if (n <= 1) r = 1;
      else r = n * factorial(n - 1);
      System.out.println("return " + r);
      return r;
   }

   public static void main(String[] args)
   {
      Scanner in = new Scanner(System.in);
      System.out.print("Enter n: ");
      int n = in.nextInt();
      factorial(n);
   }
}

测试程序2：

l  Java语言的异常处理有积极处理方法和消极处理两种方式；

l  下列两个简答程序范例给出了两种异常处理的代码格式。在elipse IDE中编辑、调试运行源程序ExceptionalTest.java，将程序中的text文件更换为身份证号.txt，要求将文件内容读入内容，并在控制台显示；

l  掌握两种异常处理技术的特点。


//积极处理方式　　

import java.io.*;

class ExceptionTest {

public static void main (string args[])

{

try{

FileInputStream fis=new FileInputStream("text.txt");

}

catch（FileNotFoundExcption e）

{   ……  }

……

}

}

//消极处理方式

import java.io.*;

class ExceptionTest {

public static void main (string args[]) throws  FileNotFoundExcption

{

FileInputStream fis=new FileInputStream("text.txt");

}

}

异常1

package aaa;
  //积极处理方式　　
import java.io.*;
  import java.io.BufferedReader;
  import java.io.FileReader;
  public class ExceptionTest {
     public static void main (String args[])
  {
         File fis=new File("身份证号.txt");
      try{

          FileReader fr = new FileReader(fis);
        BufferedReader br = new BufferedReader(fr);
          try {
              String s, s2 = new String();
              while ((s = br.readLine()) != null) {
                s2 += s + "\n ";
            }
             br.close();              System.out.println(s2);
          } catch (IOException e) {
              // TODO Auto-generated catch block
              e.printStackTrace();
          }
      } catch (FileNotFoundException e) {
          // TODO Auto-generated catch block
          e.printStackTrace();
      }

   }
 }

异常2

package aaa;
　　
  //消极处理方式

  import java.io.*;
  public class ExceptionTest {
      public static void main (String args[]) throws  IOException
        {
         File fis=new File("身份证号.txt");
         FileReader fr = new FileReader(fis);
         BufferedReader br = new BufferedReader(fr);
         String s, s2 = new String();

             while ((s = br.readLine()) != null) {
                 s2 += s + "\n ";
             }
             br.close();
            System.out.println(s2);
       }
 }

实验3: 编程练习

练习1：

l  编制一个程序，将身份证号.txt 中的信息读入到内存中；

l  按姓名字典序输出人员信息；

l  查询最大年龄的人员信息；

l  查询最小年龄人员信息；

l  输入你的年龄，查询身份证号.txt中年龄与你最近人的姓名、身份证号、年龄、性别和出生地；

l  查询人员中是否有你的同乡；

l  在以上程序适当位置加入异常捕获代码。

package aaa;

import java.io.BufferedReader;
import java.io.File;
import java.io.FileInputStream;
import java.io.FileNotFoundException;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.util.ArrayList;
import java.util.Arrays;
import java.util.Collections;
import java.util.Scanner;

public class b{
    private static ArrayList<Student> studentlist;
    public static void main(String[] args) {
        studentlist = new ArrayList<>();
        Scanner scanner = new Scanner(System.in);
        File file = new File("身份证号.txt");
        try {
            FileInputStream fis = new FileInputStream(file);
            BufferedReader in = new BufferedReader(new InputStreamReader(fis));
            String temp = null;
            while ((temp = in.readLine()) != null) {

                Scanner linescanner = new Scanner(temp);

                linescanner.useDelimiter(" ");
                String name = linescanner.next();
                String number = linescanner.next();
                String sex = linescanner.next();
                String age = linescanner.next();
                String province =linescanner.nextLine();
                Student student = new Student();
                student.setName(name);
                student.setnumber(number);
                student.setsex(sex);
                int a = Integer.parseInt(age);
                student.setage(a);
                student.setprovince(province);
                studentlist.add(student);

            }
        } catch (FileNotFoundException e) {
            System.out.println("学生信息文件找不到");
            e.printStackTrace();
        } catch (IOException e) {
            System.out.println("学生信息文件读取错误");
            e.printStackTrace();
        }
        boolean isTrue = true;
        while (isTrue) {
            System.out.println("选择你的操作， ");
            System.out.println("1.字典排序  ");
            System.out.println("2.输出年龄最大和年龄最小的人  ");
            System.out.println("3.寻找老乡  ");
            System.out.println("4.寻找年龄相近的人  ");
            System.out.println("5.退出 ");
            String m = scanner.next();
            switch (m) {
            case "1":
                Collections.sort(studentlist);
                System.out.println(studentlist.toString());
                break;
            case "2":
                 int max=0,min=100;
                 int j,k1 = 0,k2=0;
                 for(int i=1;i<studentlist.size();i++)
                 {
                     j=studentlist.get(i).getage();
                 if(j>max)
                 {
                     max=j;
                     k1=i;
                 }
                 if(j<min)
                 {
                   min=j;
                   k2=i;
                 }

                 }
                 System.out.println("年龄最大："+studentlist.get(k1));
                 System.out.println("年龄最小："+studentlist.get(k2));
                break;
            case "3":
                 System.out.println("地址?");
                 String find = scanner.next();
                 String place=find.substring(0,3);
                 for (int i = 0; i <studentlist.size(); i++)
                 {
                     if(studentlist.get(i).getprovince().substring(1,4).equals(place))
                         System.out.println("老乡"+studentlist.get(i));
                 }
                 break;

            case "4":
                System.out.println("年龄：");
                int yourage = scanner.nextInt();
                int near=agenear(yourage);
                int value=yourage-studentlist.get(near).getage();
                System.out.println(""+studentlist.get(near));
                break;
            case "5 ":
                isTrue = false;
                System.out.println("退出程序!");
                break;
                default:
                System.out.println("输入有误");

            }
        }
    }
        public static int agenear(int age) {
        int j=0,min=53,value=0,ok=0;
         for (int i = 0; i < studentlist.size(); i++)
         {
             value=studentlist.get(i).getage()-age;
             if(value<0) value=-value;
             if (value<min)
             {
                min=value;
                 ok=i;
             }
          }
         return ok;
      }
}
package aaa;

public class Student implements Comparable<Student> {

    private String name;
    private String number ;
    private String sex ;
    private int age;
    private String province;

    public String getName() {
        return name;
    }
    public void setName(String name) {
        this.name = name;
    }
    public String getnumber() {
        return number;
    }
    public void setnumber(String number) {
        this.number = number;
    }
    public String getsex() {
        return sex ;
    }
    public void setsex(String sex ) {
        this.sex =sex ;
    }
    public int getage() {

        return age;
        }
        public void setage(int age) {
            // int a = Integer.parseInt(age);
        this.age= age;
        }

    public String getprovince() {
        return province;
    }
    public void setprovince(String province) {
        this.province=province ;
    }

    public int compareTo(Student o) {
       return this.name.compareTo(o.getName());
    }

    public String toString() {
        return  name+"\t"+sex+"\t"+age+"\t"+number+"\t"+province+"\n";
    }
}

注：以下实验课后完成

练习2：

l  编写一个计算器类，可以完成加、减、乘、除的操作；

l  利用计算机类，设计一个小学生100以内数的四则运算练习程序，由计算机随机产生10道加减乘除练习题，学生输入答案，由程序检查答案是否正确，每道题正确计10分，错误不计分，10道题测试结束后给出测试总分；

l  将程序中测试练习题及学生答题结果输出到文件，文件名为test.txt；

l  在以上程序适当位置加入异常捕获代码。

 1 package aaa;
 2 import java.io.FileNotFoundException;
 3 import java.io.PrintWriter;
 4 import java.util.Scanner;
 5
 6
 7 public class b {
 8     public static void main(String[] args) {
 9
10         Scanner in = new Scanner(System.in);
11         Student student=new Student();
12         PrintWriter out = null;
13         try {
14             out = new PrintWriter("text.txt");
15         } catch (FileNotFoundException e) {
16             e.printStackTrace();
17         }
18         int sum = 0;
19
20
21
22         for (int i = 1; i <=10; i++) {
23             int a = (int) Math.round(Math.random() * 100);
24             int b = (int) Math.round(Math.random() * 100);
25             int c= (int) Math.round(Math.random() * 3);
26
27
28            switch(c)
29            {
30            case 0:
31                System.out.println(i+": "+a+"/"+b+"=");
32
33                while(b==0)
34                {
35                    b = (int) Math.round(Math.random() * 100);
36             }
37
38             int C = in.nextInt();
39             out.println(a+"/"+b+"="+C);
40             if (C == student.division(a, b)) {
41                 sum += 10;
42                 System.out.println("恭喜答案正确");
43             }
44             else {
45                 System.out.println("抱歉，答案错误");
46             }
47
48             break;
49
50            case 1:
51                System.out.println(i+": "+a+"*"+b+"=");
52                int D = in.nextInt();
53                out.println(a+"*"+b+"="+D);
54                if (D == student.multiplication(a, b)) {
55                    sum += 10;
56                    System.out.println("恭喜答案正确");
57                }
58                else {
59                    System.out.println("抱歉，答案错误");
60                }
61                break;
62            case 2:
63                System.out.println(i+": "+a+"+"+b+"=");
64                int E = in.nextInt();
65                out.println(a+"+"+b+"="+E);
66                if (E == student.add(a, b)) {
67                    sum += 10;
68                    System.out.println("恭喜答案正确");
69                }
70                else {
71                    System.out.println("抱歉，答案错误");
72                }
73
74                break ;
75            case 3:
76                System.out.println(i+": "+a+"-"+b+"=");
77                int F = in.nextInt();
78                out.println(a+"-"+b+"="+F);
79                if (F == student.reduce(a, b)) {
80                    sum += 10;
81                    System.out.println("恭喜答案正确");
82                }
83                else {
84                    System.out.println("抱歉，答案错误");
85                }
86                break ;
88               }
89           }
90        System.out.println("成绩"+sum);
91         out.println("成绩:"+sum);
92          out.close()；
93    }
94    }
package aaa;
public class Student {
   private int a;
   private int b;
    public int  add(int a,int b)
    {
        return a+b;
    }
    public int   reduce(int a,int b)
    {
        return a-b;
    }
    public int   multiplication(int a,int b)
    {
        return a*b;
    }
    public int   division(int a,int b)
    {
        if(b!=0)
        return a/b;
        else return 0;
    }

}

实验4：断言、日志、程序调试技巧验证实验。

实验程序1：


//断言程序示例

public class AssertDemo {

    public static void main(String[] args) {       

        test1(-5);

        test2(-3);

    }

   

    private static void test1(int a){

        assert a > 0;

        System.out.println(a);

    }

    private static void test2(int a){

       assert a > 0 : "something goes wrong here, a cannot be less than 0";

        System.out.println(a);

    }

}

l  在elipse下调试程序AssertDemo，结合程序运行结果理解程序；

l  注释语句test1(-5);后重新运行程序，结合程序运行结果理解程序；

l  掌握断言的使用特点及用法。

修改后

package duanyan;

public class AssertDemo {

    public static void main(String[] args) {       

       // test1(-5);

        test2(-3);

    }

    private static void test1(int a){

        assert a > 0;

        System.out.println(a);

    }

    private static void test2(int a){

       assert a > 0 : "something goes wrong here, a cannot be less than 0";

        System.out.println(a);

    }

}

实验程序2：

l  用JDK命令调试运行教材298页-300页程序7-2，结合程序运行结果理解程序；

l  并掌握Java日志系统的用途及用法。

实验程序3：

l  用JDK命令调试运行教材298页-300页程序7-2，结合程序运行结果理解程序；

l  按课件66-77内容练习并掌握Elipse的常用调试技术。

实验总结：

在本周的学习中，掌握了java异常处理的一些基础技术；通过调试测试书上的示例程序，以及老师和助教学长的讲解下使我初步的理解了这一章的知识。课后的自主实验在学长帮助的基础上将其做出来，通过这周的学习初步的对于本章知识有了些许的理解。

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时间： 2024-10-10 18:11:23

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201771010123汪慧和《面向对象程序设计Java》第二周学习总结

一.理论知识部分 1.标识符由字母.下划线.美元符号和数字组成, 且第一个符号不能为数字.标识符可用作: 类名.变量名.方法名.数组名.文件名等.第二部分:理论知识学习部分 2.关键字就是Java语言中已经被赋予特定意义 的一些单词. ?常见有:class.public.try.catch.if. float.import.void等. 关键字不做变量名. 3.Java有三种注释的方式:   // 注释内容由//一直到此行结束. /*和*/ 定义一个注释块.  /**开始,*/结束 这种注释方法

201777010217-金云馨《面向对象程序设计(Java)》第二周学习总结

项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html 作业学习目标 学习并掌握Java Application程序结构: 学习并掌握Java语言的数据类型与变量: 学会使用Java运算符构造各类表达式: 掌握Java Application输入输出技术: 掌握Java流程控制技术(分支.循环): 掌握Math类.Strin

20182332 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第1周学习总结

20182332 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第1周学习总结1 教材学习内容总结 1.配置linux 虚拟机.java环境. 2.理解面向对象程序设计,包括属性.方法.封装等概念. Java基本结构,环境变量配置,集成开发环境. JAVA文件编译过程: 1.源文件由编译器编译成字节码(ByteCode) 2.字节码由java虚拟机解释运行. git命令: git init 创建本地版本库: git clone 与远程仓库建立联系: git add .将当前目录下文件添

《数据结构与面向对象程序设计》第1周学习总结

学号 2019-2020-2314 <数据结构与面向对象程序设计>第1周学习总结 教材学习内容总结 1.计算机系统是由软硬件组成的 2.java程序的结构组成(注释.标识符和保留字等) 注:java是大小写敏感的,大写和小写是有区别的 3.程序开发所包含的内容(程序设计语言的等级.编辑器.编译程序.解释程序.开发环境和语法语义) 4.在开发软件的过程中遇到问题时的解决步骤:理解问题.设计方案.考虑方案的选择并优化方案.实现方案.测试方案并修改存在的任何问题. 教材学习中的问题和解决过程 问题1

20182329 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第1周学习总结

20182329 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第1周学习总结 教材学习内容总结 git代码托管代码 Java的基本编程 jdb代码调试 教材学习中的问题和解决过程 问题1:在课本自学过程中,有一题是Java中有什么是不可能被识别的,我做错了一道(12345)可以被识别. 问题1解决方案:后来询问学长数字不与命令相匹配时不是有效的标识符,且标识符不能以数字为开头. 问题2:在自己对于课本代码编译时,发现自己main处显示错误 问题2解决方案:一开始我以为是我main的方

《数据结构与面向对象程序设计》第01周学习总结

目录 学号20182323 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第01周学习总结 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评模板: 点评过的同学博客和代码 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 目录 学号20182323 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第01周学习总结 教材学习内容总结 学习了java的历史与发展. 学习了一些软件工具,开发环境等. 掌握

《数据结构与面向对象程序设计》第2-3周学习总结

学号20182329 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第2-3周学习总结 教材学习内容总结 条件语句和循环语句的使用 输入语句和输出语局应用 基本数据类型的转换和应用 各种类的使用方法,以及格式化输出的方法. 基本的类的编写 教材学习中的问题和解决过程 问题1:scanner输入时用short nextShort()输入时出现异常. 问题1解决方案:输入时应与前一项自己指定的数据类型一样才可以. 问题2:在应用impoet时使用import Java.util.*时并不会

20182320 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第4周学习总结

20182320 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第4周学习总结 1.教材学习内容总结 本周学习内容分为以下几个部分: 4.8.1 迭代器和for循环 5.1 再谈类和对象 5.2 类的剖析 5.3 封装 5.4 方法的剖析 5.5 静态类成员 5.6 类关系 5.7 方法设计 5.8 方法重载 5.9 测试 5.10 调试 4.8.1 迭代器和for循环 什么是迭代器? 迭代器是一个对象,我们可以使用它的方法来处理某集合中的元素,一次处理一个. 每个迭代器对象都有一个方

20182328 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第4周学习总结

20182328 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第4周学习总结 教材学习内容总结 1.对类和对象进一步的了解. 2.学习静态类和静态方法. 3.学习类之间不同类型的关系. 4.学习方法的设计及重载. 5.学习了如何调试. 教材学习中的问题和解决过程 问题1:为什么有的变量可以重名? 问题1解决方案:在方法内声明的局部变量可以和在类一级声明的实例变量有同样的名字. 问题2:方法重载的用处是什么? 问题2解决方案:方法可能面临会有不用的参数列表,这时会用到重载,方便调用.

20182323 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第4周学习总结

目录 学号20182323 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第4周学习总结 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评模板: 点评过的同学博客和代码 学习进度条 参考资料 目录 学号20182323 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第4周学习总结 教材学习内容总结 1.对象和类的关系:(类是对象的蓝图) 2.理解对象的状态(属性)和行为(操作): 3.理解类的分配