201671010110 2016 2017《java程序设计》

经过一学期的时间,完成了对java的学习,对java的基本知识都有一定的了解。在刚开学的时候看到700多页的课本确实内心非常崩溃。在第一次的实验中,做了不是要求做的题目是相当难了,更加了令我挫败。后来老师采用反转课堂的教学方法,开始非常不适应,因为从来没有这样的经历,在课下提前预习对于一章几十上百页的课本很恐慌。在前几个章节中,发现java和c语言有很多的共同点,加上ppt的解释理解的比较清楚。后面的也就是java的核心部分,老师开始给我们详细讲解,也学到了很多知识。java作为一个实用的编程学科来说,在本学期理论知识学了很多,但是就我个人而言,自己在编程能力上还有很大的欠缺,特别是在写代码时的效率非常低,主要还是因为不是特别熟悉一些相关知识代码,在之前c语言的学习中对有些知识掌握不够透彻也对现在的学习有一定的影响,在以后得学习中,也要继续抽时间对自己的编程多加练习,多读多看多练,编程能力对一个计算机科学与技术专业的学生来说也是一个非常重要的能力,我也会努力的提高自己的学习能力学习效率。对java的学习不是大二这一学期过去了就过去了,它会陪伴我很久学无止境,我也要争取学精通编程语言。

时间: 2024-10-24 08:39:14

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201671010110 2016-2017-2《java程序设计》

第四周的java学习也已经过去了,这学期新的编程语言老师翻转课堂新的教学方法都是一种全新的挑战与学习的过程.四周时间也学了四个章节的内容,前三章内容和c语言有很多的相似之处,经过上学期对c的学习理解前三章内容不是很难,第四章的类与对象是一个很重要的章节当然也有一定的难度,老师在周四周五的课堂上也对前四章内容做了复习,讲了很多习题.周末对第五章的内容通过幻灯片有了一定的学习了解. 继承它是用已有类来构建新类的一种机制.当定义了一个新类继承了一个类时,它继承了这个类的方法和域,同时在新类中添加了新的

201671010110 2016-2017-2 《Java程序设计》

java一周学习感悟 在大一一学年里学习了c和python两种语言,在大二这一学期里学习的java又是一种新的编程语言.根据自己课下阅读教材和老师课堂引导对java有了进一步的了解. 首先感受到的就是java拥有令人赏心悦目的语法和易于理解的语义.它拥有以下11点特点.第一个就是简单性,java的语法是c++语法的一个"纯净"版本.它没有头文件,指针运算,结构,联合,操作符重载,虚基类等.简单的另一个方面就是小了.第二点它将重点放在数据和对象的接口上,与c++的主要不同点在于多重继承.

201671010126 2016-2017-2《JAVA程序设计》学习心得

通过这两周对JAVA程序设计的学习,我对这门课程有了新的认识,每门学科都有其精髓,想要对JAVA有更深的了解,对于初学者的我来说还需付出很多努力. 两周以来尽管伴随着许多疑惑,还是完成了对前三章的学习,通过这短短半个月的时间,发现JAVA的基础知识太过繁多,知识点相对较为零碎,许多东西理解起来有一定难度.所幸JAVA程序设计与上学期所学的C语言有着许多的相似之处,所以就可以借鉴对C语言的学习经验来学习JAVA,尽管能学好C语言不意味着就能学好JAVA,不过相信以前C语言的学习对JAVA这门新课程

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HeyWeGo小组<Java程序设计> 2015—2016年学期团队项目总结 题目简介 一个简单的扫雷小游戏,在12*12的方格盘上,首先可以设定雷的个数,然后点击开始程序就会随机布雷,开始游戏后如果点到雷就会显示游戏结束,如果没有,会出现数字表示周围一圈雷的个数,以此推理当扫出所有雷将显示游戏胜利. 游戏项目规划: 确定游戏中方块格子的个数 确定游戏中地雷的个数(初始10个),完成布雷 计算每个方块周围的雷数,在方块周围本身没有地雷的情况下,统计周围地雷的个数 若周围没有地雷则翻开周围的空白

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HDU 5833 Zhu and 772002(高斯消元)——2016中国大学生程序设计竞赛 - 网络选拔赛

传送门 Zhu and 772002 Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 65536/65536 K (Java/Others)Total Submission(s): 48    Accepted Submission(s): 16 Problem Description Zhu and 772002 are both good at math. One day, Zhu wants to test the abili