学习进度条第四周

  第四周 所花时间(小时) 15 代码量(行) 200+ 博客量(篇) 5 了解到的知识点 动态规划算法, 敏捷开发

学习进度条 第四周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 8:00-9:50(上课时间)   19:30-20:40上网查资料并实验代码 20:40-21:10写程序的设计思想 19:10-19:50(阅读构建之法) 18:00-19:50 讨论程序 写程序 9:50-11:30 写代码 14:30-19:25 写代码 代码量   57   200 74 博客量   2篇 了解到的知识点     split()函数用来分隔字符串 \\d+指的是0-9的数字 结对编程 成功不是

第四周学习进度条 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 (包括上课) 上午8:00-10:00 下午3:00-5:20 下午3:25- 4:00 下午5:20-6:10 上午9:00-11:30 下午4:30-6:30 21:00-23:30 12:40-13:30 代码量(行) 41行 57行 38行 62行 123行 0行 博客量(篇) 2篇 0篇 0篇 0篇 0篇 3篇 了解到的知识点 ①继续上课时的课堂测试 ②在写代码的时候,要考虑用户输入的不是整数的情况,要有try

学习进度条博客 (总分:10分) 1. 目的 通过每周补充完善进度条,记录你自己学习<软件工程>的历程.收获: 通过学习进度条来跟踪自己的学习状况. 2. 学习进度条撰写要求 标题:学习进度条 内容如下:(详细格式见第3项设计的表格) 学习SE花费时间(小时) 编程代码量 (行数) 发表博客数量 (篇数) 学习到的知识点 (具体列举) 完成时间:每周五7点前完成<学习进度条>博客本周的更新. 3. 用表格表示进度 周次 学习时间 新编写代码行数 博客量(篇) 学到知识点      

面向对象程序设计学习进度条 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/博客评论数量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 第一周 100/40 1/0 6/4 九九乘法表 第二周 150/80 1/0 6/4 实验3.实验7 第三周         第四周         第五周         第六周         第七周         第八周         第九周         第十周         第十一周         第十二周         第十三周      

<2018面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 编写代码行数 发表博客量.博客评论量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意编程任务 第一周 20~30 1/0 4/2 九九乘法表 第二周 40~60 1/0 6/4 实验一.实验二 第三周 70~80 4/3 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 累计 原文地址:https://www.cnblogs.com/qiongji/p/9655666.

<2018面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/博客评论量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 第一周 40/20 1/0 4/5 九九乘法表 第二周 100/40 1/1 4/5 实验3 第三周 300/ 1/0 4/7 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 累计 原文地址:https://www.cnblogs.com/tangyuechen/

<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序 阅读或编译让我 第一周 25/15 1/0 5 编译九九乘法表 第二周 100/40 3/0 6 1．导入程序, 2.理解了String类对象和StringBuilder类对象的用法与区别. 3.通过第二次实验我对JAVA的一些简单程序有了初步的理解. 4.学习了基础编程方法并加以利用. 第三周 第四周 第五周 第六周 第钱周 第八周 第

第六周的学习进度条   第六周 所花时间 700分钟 代码量 1200行 博客量 1篇 了解知识点 快速开发流程,web应用的开发,数据库的管理和链接