第九、十周周记

心理学:初步了解了心里咨询与治疗,了解了几种常用的治疗方法,如心里分析.行为治疗.深田疗法等,较为深入的了解了行为治疗,并结合自身情况.了解了社会心理学人际吸引相关内容. 数学:开始了一门“新”学科的学习,主要是复习/学习(忘的差不多了)初中的部分内容,从以前的接受式.被动式的学习转变为了发现式.探索式的学习.对于一些定律知道了“为什么要这样”而不仅仅是掌握该定律. 生物:学习状态和数学类似. 运动&社交&行为塑造:加油,永远不要放弃,结合行为治疗术. 艺术(美术.音乐等):带着欣赏和学习

因为之前没注意到有周记这回事,所以在这里一并补上,本周是第12周,也一并写在这里,请老师见谅 第四周:入学的第四周,整个人的重心才刚刚开始往学习上转,开始逐渐摆脱了放假回来的那种感觉,逐渐步入学习状态了,但是心还是定不下来,没办法全身心的投入打代码当中去. 第五周:状态相对于上一周会好一些了,但是由于系队又开始组织训练了,耽误了不少时间,一周下来也没学多少东西进去,完全不知道重心该放在什么地方了. 第六周:因为临近球赛了,所以我决定暂时先配合球队训练,落下来的学习内容之后几周慢慢补上. 第七周:

一.PSP Data Type Job start Int End Total 20160510 助教 团队作业二 20:00 5 21:00 55 20160511 助教 团队作业二.三 18:45 16 20:45 104 20160512 耐撕 站立会议 18:15   18:35 20 二.进度条   代码行数 博客字数 知识点 第一周 400 430 见我博客软件工程——师大站1 第二周 0 5200 见我博客软件工程_东师站_课堂笔记 第三周 0 63 站立会议.单元测试 第四周 1

PSP 2016.11.17 类别C 内容C 开始时间S 结束时间t 间隔时间I 净时间T 开站会 讨论新一轮工作内容 13:00 13:30 0 30 编码 实现 18:30 22:00 20 190 文档 随笔 22:00 22:30 0 30 讨论 程序改进 0 0 0 0 总计         250 2016.11.18 类别C 内容C 开始时间S 结束时间t 间隔时间I 净时间T 讨论班 听学姐将论文 8:00 11:30 0 210 开站会 讨论工作进程 13:00 13:30 0

20145239 <信息安全系统设计基础>第十周学习总结 本周重点代码学习 代码cp1.c 进行复制文件的操作,要有原文件. 代码fileinfo.c 用来实现显示文件信息.先判断命令是否有操作数,有的话才能继续进行下去,如果没有报错就打印出来相关文件信息,报错就用perror将报错信息打印出来. filesize.c 用来查找文件的大小.(这个代码老师给的好像有些问题开始出了如下错误,修改后运行正常) echostate.c 用来检查命令行中的提示符是否显示的,如果显示,输入的命令都可见,不

20145311 <信息安全系统设计基础>第十周学习总结 代码调试中的问题和解决过程 cp 类似于cp的cp1命令,用来复制文件或目录 cp的关键步骤: 打开源文件 创建目标文件 把源文件读入缓冲区 把缓冲区内容写入目标文件 关闭源文件和目标文件 此外,代码中还包含了一些错误的提示,例如打开错误,创建错误,用法错误等 setecho & echostate 下图为设置echo为no之后键盘的输入不显示,但依然可以执行命令 当echo为no是 echostate显示为关闭状态 代码分析#

每周更新学习进度表:   学习时间 新增代码行 博客量(篇) 知识总结 第一周  7h  80  2  对于软件工程这门课有个大致的了解,并在学习代码上步入正轨. 第二周  8h  100  4  四则运算:还有很多不足的地方,需要继续改进. 第三周  12h  100  5 课上对C语言各种语句重新复习了下,把不少渐渐生疏的语句又过了一遍,并尝试着编写简单语句i 后来看别人的四则运算发现需要回忆的太多,回宿舍把大一的C语言教材翻出来了—_—# 第四周  8h  200  6  重新安装了VS,

20155336 2016-2017-2<JAVA程序设计>第十周学习总结 学习任务 完成学习资源中相关内容的学习 参考上面的学习总结模板,把学习过程通过博客(随笔)发表,博客标题"学号 2016-2017-2 <Java程序设计>第十周学习总结" 截止时间:本周日 24:00,不按时发博客要扣1分,优秀博客加1分 严禁抄袭,违反者列入立此存照-抄袭作业者的曝光台 学习内容总结 网络编程 网络编程就是在两个或两个以上的设备(例如计算机)之间传输数据.程序员所作的

1.本周学习总结 2.书面作业 2.1常用异常 2.1.1自己以前编写的代码中经常出现什么异常.需要捕获吗(为什么)?应如何避免? 算术异常ArithmeticException(除数为0的情况) 类型强制转换异常ClassCastException(类型强制转换过程中,不能进行转换的情况) 数组越界异常ArrayIndexOutBoundsException(访问数组中的一个非法元素) 上述常发生的异常都是RuntimeException的子类,不一定要捕获: 解决方法:遇到除数为0的情况单独