第十周学习进度表

  第十周 学习时间 15 代码量 300 博客量 1 学习到的知识点 安卓程序的编写,软件用户的需求分析 总结:这周比较轻松,主要是对自己程序后期开发的构想,理念,想法很重要,要符合面对用户的需求,要有自己的特色,这很重要.

信息安全设计基础第十周学习总结 [学习时间:8小时]  [学习内容:教材第十章 之 I/O总结:实验楼私有课程<深入理解计算机系统> 之 系统级I/O] 一.教材内容 1.I/O重定向 [重定向其实是unix系统优越性的一种体现(与管道相似):将一种操作的结果重定向到另外一种操作上,这样的思想保证了“专务专用”,将单个操作做到极致,又为用户自己提供了完善功能的平台(比如重定向,比如管道).] - unix外壳提供了I/O重定向操作符,允许用户将磁盘文件和标准输入输出连接起来.例如: ls &g

第九周学习进度表:                        第八周 所花时间(包括上课)                      6小时 代码量(行)                       300 博客量(篇)                         1 了解到的知识点 看教程视频学习使用安卓开发工具: 学习简单的页面设计:

20145239 <信息安全系统设计基础>第十周学习总结 本周重点代码学习 代码cp1.c 进行复制文件的操作,要有原文件. 代码fileinfo.c 用来实现显示文件信息.先判断命令是否有操作数,有的话才能继续进行下去,如果没有报错就打印出来相关文件信息,报错就用perror将报错信息打印出来. filesize.c 用来查找文件的大小.(这个代码老师给的好像有些问题开始出了如下错误,修改后运行正常) echostate.c 用来检查命令行中的提示符是否显示的,如果显示,输入的命令都可见,不

20145311 <信息安全系统设计基础>第十周学习总结 代码调试中的问题和解决过程 cp 类似于cp的cp1命令,用来复制文件或目录 cp的关键步骤: 打开源文件 创建目标文件 把源文件读入缓冲区 把缓冲区内容写入目标文件 关闭源文件和目标文件 此外,代码中还包含了一些错误的提示,例如打开错误,创建错误,用法错误等 setecho & echostate 下图为设置echo为no之后键盘的输入不显示,但依然可以执行命令 当echo为no是 echostate显示为关闭状态 代码分析#

20155336 2016-2017-2<JAVA程序设计>第十周学习总结 学习任务 完成学习资源中相关内容的学习 参考上面的学习总结模板,把学习过程通过博客(随笔)发表,博客标题"学号 2016-2017-2 <Java程序设计>第十周学习总结" 截止时间:本周日 24:00,不按时发博客要扣1分,优秀博客加1分 严禁抄袭,违反者列入立此存照-抄袭作业者的曝光台 学习内容总结 网络编程 网络编程就是在两个或两个以上的设备(例如计算机)之间传输数据.程序员所作的

20172313 2017-2018-2 <程序设计与数据结构>第十周学习总结 教材学习内容总结 了解集合的同构和异构:同构集合保存类型全部相同的对象,异构集合可以保存各种类型的对象. 集合可以用各种方式实现,保存对象的基础数据结构可以用各种技术来实现. 学习动态结构,初步学习链表中的增删查改. 学习线性数据结构:队列(queue)先进先出,堆栈(stack)先进后出. 了解非线性数据结构:树(由一个根节点和构成层次结构的多个节点组成),图(连接一个图内各节点的边数一般没有限制). 了解Jav

20172310 2017-2018-2 <程序设计与数据结构>第十周学习总结 教材学习内容总结 本周学习的是第十三章 集合与数据结构 集合是一种对象,类似于保存其他对象的存储库.我们常用集合表示一个专用于保存元素的对象,并且该对象还提供增添,删除等管理 所保存元素的服务. 集合是同构的,意味着这种集合保存类型全部相同的对象;另一些集合则是异构的,即这种集合可以保存各种类型的 对象. 分离接口与实现: 1.一个抽象数据类型(ADT)是由数据和在该数据上所实施的具体操作构成的集合.一个ADT有名

20172320 2017-2018-2 <Java程序设计>第十周学习总结 教材学习内容总结 1.集合是一种对象,类似于保存其他对象的存储库 - 集合的同构意味着这种集合保存类型全部相同的对象:异构意味着可以保存各种类型的对象 2.抽象数据类型(ADT)是由数据和在该数据上所实施的具体操作构成的集合. - ADT有名称.值域和一组允许执行的操作 - ADT上可以执行的操作与底层的实现分离开了 3.一个动态数据结构用链来实现,动态数据结构的大小规模随需要增长和收缩 4.线性数据结构 - 队列: