关注德鲁克管理学院公总号很久了，之前学过一个线上课程，启发非常大；3月初的时候，关注到3.30-3.31两天有个线下培训，心里痒痒：
1.不知道线下培训，都讲些什么呢？
2.是在深圳，去那边，是不是能够见识更多不一样、格局更大、见识更高的人？【一直在厦门，看到今年的课程排期，只有5月份1次在厦门开展，其他都是在北上广深，果然厦门跟一线的差距还是非常大】
抱着这两点想法，报名去参加了，说不定，就是一只井底之蛙拓展眼界、格局了呢（想的美美的）
好，言归正传，记录一下培训的内容：培训完毕，有必要把培训内容、感受记录下来，不然，就忘了，不就枉费时间精力了吗
培训的内容，是基于《卓有成效的管理者》这本书展开的：
前言---卓有成效：什么是卓有成效
章节---如何做到卓有成效
1.时间管理---了解自己的时间
2.我能贡献什么---注重贡献
3.用人之长---让强项发挥生产力
4.要事优先---着眼于明日
5.有效决策---理性的行动
本篇主要写前言部分--卓有成效
什么是卓有成效，如何做到卓有成效？归纳起来就是下面这两个词的差别：“效率” 与 “成效”
先来做一下下面这套题，转动一下脑子，提下神
倒计时
3
2
1
是不是很简单，是不是做的很快，有没有一眼扫过答案尽出，
10+2=12 ，5-2=3。。。。
so easy ,小学生都会做的，让我来做，太小看我了，100分妥妥的
停，等等，不要嘚瑟，注意注意，看题了吗？看题了吗？看题了吗？题目要求你做的是什么呢？
啊哈，让我以这个例子来浅薄地说明一下，什么是效率，什么是成效
“你做的很快，效率是不是很高？” ---- “是的，没错，效率很高！”
“但是你没有按题目要求来做，是不是得分为0？” ---- “是的，没错，得分为0------没有成效！”
“10+2=12，这件事情有没有做对？” ---- “有”
“当按题目要求来做，是不是要求你算10+2=12？” ---- “不是”
“你做10+2=12是不是对的事情？” ---- “不是”
通过以上例子，有没有理解一点效率与成效？
效率：过程、数量 --> 把事情做对 --> 关注点：过程、具体的事，这件事情的做法是对的，然而可能不是对的事情（非组织期望的）
成效：质量、结果 --> 把对的事情做好 --> 关注点：从系统出发，从组织的期望上出发，来选择做什么事（对的事情），然后在对的事情上，有效率-用对的方法；没有成效，何谈效率
理解了这两个词之后，思考几个问题
思考：
1.效率高，就是有成效吗？
2.我做过的什么事情，是有效率但是没成效的？ 或者说，不是最有成效的？
3.我该如何卓有成效
卓有成效的管理者，总体下来的体会，就是思维上的转变，做事之前，先思考什么是有成效的，再选择有效率的方法；
全书的几个章节，都是教我们卓有成效的方法，而这些方法，大部分都是通过不断思考、不断问自己问题得到答案
把感受记录下来与大家一起分享，后续几个章节，未完待续。。。。
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