1、翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客，并回答下列问题：
1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？
答： 若教练和学员的关系是最理想的师生关系，那就意味着师生关系不是以评价教学的方式，依靠学生短期的评价来驱动教学所维持的关系；也不是老师强制性教育同学或者是老师在课堂上像保姆一样看管学生。而是一种平等的、相互需要的最佳关系。学生有目的得学习，借助老师的教导与帮助，而老师不需要同学强制学习，发自内心的去准备课堂。在这种师生关系中，两者无疑都是轻松的、和谐的、彼此相互需要。
在这种师生关系中，我希望老师可以用一种比较轻松的方式教学。希望老师可以在课前告知一下课堂要讲的内容，让有需要的同学可以提前预习。我个人很喜欢老师把上课时所用的PPT，在课后发给大家。这样方便同学翻阅、查缺补漏或者对记忆不深的知识点加以学习，也对期末复习有一些帮助。并且希望老师上课时，能稍微大声一些，语速稍微慢一些。
2）你对博客中提到的评分规则有何意见和建议？
答： 其实对评分系统有一个很深的疑问。这个博客随笔的每次评分，是针对每个人的每两周学习情况的总结，可以让每个人了解自己近期的学习状态和对近期知识的掌握程度的评分吗？如果是这样的作用，我觉得这种评分是将自己在两周内的学习状况能看的很清楚明白的一个有用方法。如果分数下降就可以调整状态，上升就证明找到了正确的学习方法。我比较希望老师每次博客随笔的评分标准都会附在作业要求下。这样调整作业的时候，就不用去寻找有哪些要求。
3）你读了该博客中哪些超链接？有何感想？
答：我读了《弱者才喜欢赞美，强者只感恩批评》https://mp.weixin.qq.com/s/qzkq4YIV74ZteT-giHMmJQ，刚开始被题目吸引（我承认我是标题党），仔细阅读文章，发现是讲人们应该以一种合适的态度面对批评，从批评中找寻自己应该改进的地方。我比较认同“大部分的批评其实是善意的规劝。你一旦想到这些批评来之不易甚至非常宝贵的时候，你就会珍惜它。”这句话。善意的批评可以让人们知道自己的不足之处，使自己更完美。但我本人还是挺喜欢听赞美的。（没错，我就是一个浅薄的人）就像爱豆需要粉丝一样，如果你作品，没有人欣赏，没有人认可，那你的心血就是用来自我满足的吗？如果是的话，这种境界实在是太高深了，很少有人可以达到。
了解了一下在有些学校中的老板与雇员的“潜规则”https://www.baidu.com/s?wd=%E6%95%99%E6%8E%88%20%E5%AD%A6%E7%94%9F%20%E5%8F%97%E5%88%B0%22%E4%B8%8D%E8%83%BD%E6%AF%95%E4%B8%9A%22%E3%80%81%22%E6%8E%A8%E8%BF%9F%E6%AF%95%E4%B8%9A%22%E7%9A%84%E8%A6%81%E6%8C%9F&ie=utf-8&cl=3&t=12&fr=news。 现在这种情况不少见，会警惕，但我还是比较相信老师的人品。
还读了《授课没营养 部分大学课堂师生心照不宣一起混》http://edu.163.com/10/1106/10/6KQ4JC8800293L7F.html。 我觉得这是因为“开出的选修课程五花八门、水平参差，教务部门也缺乏必要的审核筛选，因此课程质量难以保证”。其实学生选课时还是抱有着一丝希望，但是真正上课时，不是自己所期望的，就会有些失望。就像网上购物一样，如果最后收到的物品，不是自己所期望的，但是所花费不多，就懒得退掉。还了解了一下同学的吐槽http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2013/02/06/2908169.html。 我觉得这也是我身边的一些现象，好笑又无奈。
2、新的学期新的开始，一切皆有新的可能。请观看电影风雨哈佛路或者书籍版，豆瓣、kindle、京东阅读和多看阅读都有相应的电子书版本。
答：“有时候我们总要尝试着做些什么才会知道自己到底有多大能耐。”《风雨哈佛路》这部影片不得不承认影片从头到尾都很经典，不仅感人而且励志。人总是要面临选择，当Liz的母亲因为艾滋死去，父亲又被送去收容所，爷爷把她当垃圾一样看待的时候，很显然他一无所有了，她不得不做些什么来改变现在的状况，她需要一个机会，需要上学。“我很聪明，我知道我会成功的，我只是……我只是需要一个机会，我需要一个机会让我从糟糕的环境中爬出来。我所知道的每一个人都是愤怒的疲惫的，他们试着活下去，但我知道……外面的世界才是更好的世界，更好的发展，我想要住在那里。”当Liz说完这段话的时候，我觉得每个人都需要一个目标。Liz用了两年的时间读完了4年的高中课程，这看起来有些不可思议，很多时候当我们以一个常态的思维方式去看待一件事的时候很会觉得它遥不可及，但当我们决心去尝试并获得成功后在回头看自己所做的你会发现其实很多事并没有想象中那么复杂。所以，新学期开始了，我们也要给自己定一个目标，并且向着这个目标前进，不要在意上学期的成绩，只要我们付出努力，就可以实现这一个目标。
3、本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容，你对本学期课程的学习有什么目标？预备如何实现该目标？
答：完整掌握几项内容，能跟上老师的进程，并且能熟练掌握这几部分内容。最好能在巩固一下上学期的内容（好吧，其实说巩固都是高估了自己，也许是该重新学习上学期的内容），保证自己在不挂科的基础上更近一层楼吧。因为C语言结课比较早，所以有些内容会在考试前忘记，因此应该时常复习，加深印象，多看多练习，老师在PTA上给予的习题。希望可以及时的交上作业，不要总在快要截至时交作业（算一个对自己美好的期望吧）。我如果要学好，上课时认真聆听老师的讲解，跟从老师的思路，并且课下注重动手实践，完成书上的例子。会自己扩充，去图书馆深入的了解，为自己打下良好的基础。
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