第二周学习收获和问题

  第二周学习的是计算机的硬件层部分。
  第4章是门和电路,讲述了各种门是如何运作的,以及如何通过晶体管去构造门。把一个门的输出作为另一个门的输入可以把门组合成电路。还引出了CPU的概念。
  第5章是计算部件,涉及到构成计算机的各种设备。它们各有特征,包括速度、大小和效率。
  冯·诺依曼体系结构是当今大多数计算机的底层体系结构。有5个主要组成部分,读取——执行周期是这个处理过程的核心。
  RAM和ROM是两种计算机内存的缩写。前者表示随机存取存储器,ROM表示只读存储器。二级存储设备可以在计算机不运行的时候保存数据。常用的有磁带、磁盘和闪存。触摸屏是一种外围设备。

  问题

  • 对于各类门的运作还不熟悉。
  • 对加法器那一块的概念并不是很清楚。
  • 计算机的部件过多,各个部件的关系不太清晰。

原文地址:https://www.cnblogs.com/dkyspurs/p/11665799.html

时间: 2024-10-14 00:51:38

第二周学习收获和问题的相关文章

第二周学习收获

bash基础特性及基础命令(02)_recv bash的基礎特性(1): (1) 命令歷史 history 環境變量: HISTSIZE: 命令歷史記錄的條數: HISTFILE: ~/.bash_history; HISTFILESIZE: 命令歷史文件記錄歷史的條數: history -d OFFSET -c history #: 顯示歷史中最近的#條命令: -a: 手動追加當前會話緩衝區的命令歷史至歷史文件中: 調用歷史中的命令: !#: 重複執行第#條指令: !!: !string: 調

20165302第二周学习总结

第二周学习总结 学习内容 Ubuntu中命令行的使用 课本第二三章java代码的编译和运行 带包的代码编译运行 数据类型 (逻辑类型,整数类型,字符类型,浮点类型)的使用 预习第二三章的内容 第一周查漏补缺 第二周总结 通过第二周的学习我学到了很多新的东西,并解决了很多之前存在的问题,获得了比较大的收获,虽然其中还存在很多没有解决的问题,但我相信随着今后学习的推进,这些问题一定会得到解决. 预习内容 第二章 1.逻辑类型常量true,false,变量用Boolean声明,整数类型int型变量,使

王之泰201771010131《面向对象程序设计(java)》第二周学习总结

王之泰201771010131<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 第一部分:理论知识学习部分 第三章 第三章内容主要为Java语言的基础语法,主要内容如下 1.基础知识 1.1标识符 a)标识符可用作类名.变量名.方法名.数组名.文件名等. 注:第一个符号不能为数字,即不能用数字开头. 1.2关键字 a)关键字是Java语言中已经被赋予特定意义的一些单词. b)常见有:class.public.try.catch.if. float.import.void等. 注:关键字不做变量名

《Java程序设计》第二周学习总结

20175314 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 我在APPstore上发现了一个可以支持我们在IOS系统上学习实践Java程序的开发环境,只需要购买专业版就可以使用,能够让我们随时随地地编辑.编译和运行代码 第二章:基本数据类型与数组 数据类型转换时,格式为(类型名)要转换的值,级别低的变量赋给级别高的变量时,系统会自动完成类型转换.但是当级别高的变量要赋给级别低的变量,就必须要用到类型转换运算. 输入数据:使用Scanner创建一个对象,比如Scanner reade

2019-2020-1学期 20192404 《网络空间安全导论》第二周学习总结

第二周学习总结 本周我们自学了计算机概论的四.五章的内容,四.五章向我们介绍了有关计算机硬件层的知识,通过这两章的学习我了解到了一些关于 门和电路 以及 计算部件的知识. /第四章门和电路/ 电路:电路是由相互关联的门的组合,用于实现特定的逻辑函数. 关于门和电路我同时也学到了三种不同的表示方法: 1.布尔代数:它是由英国数学家布尔发明的一种代数运算,它的表达式是演示电路活动的极好方式. 2.逻辑框图:它是电路的图形化表示.每种类型的门都由一个特定的图形符号来表示. 3.真值表:它列出了一种门可

20155336 2016-2017-2《JAVA程序设计》第二周学习总结

20155336 2016-2017-2 <JAVA 程序设计>第二周学习总结 教材学习内容 1: GIT版本检测 2: JAVA中基本类型 整数 字节 浮点数 字符 布尔(▲) 通过API可以得知各个类型可存储的数值范围 public class Range {public static void main(String[] args){ //byte.short.int.long的范围 System.out.printf("%d~%d%n", Byte.MIN_VALU

20145301第二周学习总结

20145301第二周学习总结 教材学习内容总结 3.1 类型.变量与运算符 整数 short 2字节,int 4字节,long 8字节 字节 byte 1字节 浮点数 float 4字节,double 8字节 字符 char 2字节(包括字母.汉字) 布尔 boolean 不用在意它的存储空间(只有true/false) 注释 // 单行注释,/ / 多行注释 下图为各类型范围: 常量定义 final加在定义类型之前,表示定义的该变量将不能改变其值,如 final int a=10; 局部变量

20145326《Java程序设计》第二周学习总结

20145326<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周学习教材第三章,本章主要讲述了java语言中的一些基础语法,java是个支持面向对象的程序语言,但在正式进入面向对象支持语法的探讨前,对于类型.变量.运算符.流程控制等,这些各种程序语言都会有的基本语法元素,还是要有一定的基础.虽然各种程序语言都有这些基本语法元素,但千万别因此而轻忽它们,因为各种程序语言都有其诞生的宗旨与演化过程,对这些基本语法元素,也就会有其独有的特性. 1. 类型 在java的世界中,并非每个东西都

2017面向对象程序设计(Java)第二周学习总结

2017面向对象程序设计(Java)第二周学习总结 直系学妹学弟们好!额...不要问我为什么把学妹放前面,我也不知道!我只是你们和蔼可亲的学长一枚而已.也不要问为什么是第二周学习总结而不是第一周,因为第一周学长正在家里吃西瓜吹空调.好了,闲言少叙.我先为你们介绍一下助教的职责,而后再对你们的学习情况进行总结! 身为你们本学期Java课程的助教...之一,我的任务是:指导你们学习,批改我所负责学习小组的实验作业.阅读博文并回复.其他学习小组会有另外三位助教负责.由于我们每周五都会汇总你们的情况,其