《高级软件测试》实践作业3学习记录12月21日

今天我们的主要任务是开始熟悉代码复审的过程与静态代码检查工具.我们选择的系统是客户关系管理系统,此系统具有最基本的添加客户,查询客户与高级搜索的功能,我们选择的是添加客户模块,对此模块的代码展开静态评审,并计划在12月21日进行同行评审会议. 何阳寅同学选择了阿里巴巴Java开发手册作为代码评审标准,让其他同学在课后学习,评审时遵循该标准来评审代码: 杨智超同学亲自编码了该客户管理系统,虽然功能有些简单,但是可以深切体会从编码到测试的过程: 叶瑞同学分配并协调了各组员的任务,实时跟进任务进度并记

今天距离小组作业上交还有一周的时间,我们小组开始着手进行实践作业的探讨和分工工作 介于前两次的小组作业的完成度和得分都不尽人意,所以为了弥补我们和其他组的差距,我们决定,完成这次的附加作业. 此次作业的分工如下: 汪嘉珮:负责部分文档的编写工作 杨智超:负责实践作业的主要工作 何阳寅:负责附加题的主要工作 叶瑞:博客记录和协助何阳寅杨智超完成两个实践作业的内容.

我们根据老师的作业要求阶段,回忆课程的内容并熟悉白盒测试方法.简单学习了利用测试管理工具来录入设计的测试用例,由于时间较紧张,并未熟练利用测试管理工具导出测试用例,最终决定填写测试用例设计清单模板,利用白盒测试方法设计测试用例.

今天,四位小组成员在讨论组里开了一个简单的小会议,确定了我们的测试产品为爱课程网(https://www.icourse163.org)与竞品对象(清华大学的学堂在线--(https://www.xuetangx.com/).根据老师的提示,最终我们决定主要围绕课程公告.课程内容学习(含视频.文档.富文本文档等).课程随堂测验提交.单元作业(特别是互评作业)的提交.修改.评分等功能选取其中几种展开分析,考虑到要完成这次的附加作业,我们最终决定仅选择课程内容学习和课程随堂测验提交两种功能进行测试.

今天我们熟悉静态代码检查工具,通过自动化静态检查发现缺陷.我们选择的静态代码检查工具是阿里巴巴java审查手册里提供对应的审查插件,对整个客户关系管理系统的源代码进行扫描,统计发现的缺陷(包括错误和警告)并撰写静态代码检查报告. 汪佳佩同学查找了工具来源,基本特点与下载地址: 何阳寅同学使用该工具对整个管理系统进行扫描,按照作业要求进行截图,并像所有成员分析了该款静态代码检查工具的优缺点: 杨智超同学对扫描结果的缺陷进行统计,并将缺陷反馈给所有成员: 叶瑞同学收集整理每位成员对缺陷的看法与分析,

今天,小组成员的工作进度也在有条不紊的推进中呢. 今天任务的新进展: 1,完成了小组作业中对于被测试产品的用户体验以及对用户的采访(汪嘉珮) 2,完成了小组作业中关于前段性能测试的分析和总结(何阳寅&叶瑞) 3,完成了小组作业中关于功能性对比的分析和总结(杨智超) 工作进度都在按照计划往前推荐,能够在周四完成各位成员的分配任务,并在周五进行汇总总结. 原文地址:https://www.cnblogs.com/YYYYYRRR/p/8120057.html

二周第四次课(12月21日)2.18 特殊权限set_uid2.19 特殊权限set_gid2.20 特殊权限stick_bit2.21 软链接文件2.22 硬连接文件 特殊权限: set_uid (拥有者特殊权限:) #chmod命令: 文件权限属性设置: chmod命令用来变更文件或目录的权限. 在UNIX系统家族里,文件或目录权限的控制分别以; 读取.写入.执行3种一般权限来区分,另有3种特殊权限可供运用. 用户可以使用chmod指令去变更文件与目录的权限, 设置方式采用文字或数字代号皆可

p.p1 { margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px "Helvetica Neue"; color: #000000 } p.p2 { margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px "PingFang SC"; color: #000000 } p.p3 { margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px "Hel

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