说课-Excel相关-表格信息的加工与表达

1. 说课要点

说教材

　　教材及本节课内容简介

　　教学目标：知识与技能 + 过程与方法 + 情感与态度

　　重难点

说学情

　　根据学生的特点，哪些容易掌握，哪些很难掌握

说教法

　　任务驱动法、小组探究法

说学法

说教学过程

说板书设计

2. 说课范例-表格信息的加工与表达

　　尊敬的各位评委老师，大家好！鞠躬！

　　我是 号考生，我所应聘的是数字媒体教师。今天我说课的内容是 表格信息的加工与表达。下面开始我的说课。

　　我的说课将从6个方面进行，分别是：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。

　　作为一个老师，首先要对教材非常熟悉，因为只有对教材熟悉了以后才能更好地服务于学生。首先说一下我的教材，本节课选自于清华大学出版社高一年级第三章第二节的内容。在此之前，我们已经学习了表格的基本操作，例如：Excel文件的创建、Excel文件的打开、Excel文件的保存。在此之前，将要学习Excel比较难的操作，例如：Excel单元格的拆分与合并。本节课所学的内容的Excel表格信息的加工与表达。本节课的内容将广泛地应用于日常生活中，因此，学生在学完本节课后将更好地服务于社会，提高他们的信息素养。

　　依据我对教材的分析，本节课的教学目标如下：

　　一、知识与技能目标：基本掌握Excel表格创建的基本操作。

　　二、过程与方法目标：通过小组探究法及演示法，提高学生的学习能力和动手实践能力。

　　三、情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，提高学生的交流能力、合作能力以及自主学习能力。

　　依据三维目标制订，本节课的重难点如下：

　　重点：Excel表格创建的基本操作

　　难点：Excel函数和公式的使用以及图表的创建

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