软件工程课的一些想法

本学期的软件工程课基本上是结束了，这一学期的学习我收获了很多，其中不可否认的是建民老师是一位好老师，其中我感触最深的就是老师非常注意在课堂上与我们的互动，通过这一学期的课程，老师基本上认识了我们班上的所有同学。在课堂上，注意与同学的交流，时不时的要求同学起来回答问题这样既可以保证同学上课认证听讲，同时也能保证课堂不会沉闷。其次，通过几次小组项目，我感觉对我自己的锻炼非常大，因为以前的时候基本上没有做过这样的项目，一次严格意义上说这是对我的第一次锻炼。最后我感觉最重要的就是建民老师在上课的时候注重把公司的要求与我们的讲课内容结合起来，让我们知道公司需要什么人。这对我们以后的就业非常有帮助。因此我感觉这门课程对我以后的发展还是有很大帮助。

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时间： 2024-09-30 03:31:02

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目标？我定好了！(我的软件工程课目标)

2016-03-02 22:28     by jackchua "目标"的困惑 端坐一个小时,竟不知道如何下手写这篇博文.一是自己对文字写作总是抱着抵触,练习甚少,不知道如何用好的文字描述下来:第二却是被难在了“目标”二字.对于"目标",如果我说:我要拿这门课程的高分:我要学到知识:我要认识软件工程...不,那不够,或者说对我而言那只是对这门课程的基本的需求,我相信每个同学都会有这样的需求,老师也有这样的需求,但要与"目标"相提并论,那还不够.

软件工程课总结与建议

软件工程课终于结课了,在这里做一个小的总结: 在这门课上,我了解了整个软件开发的流程,以及用到的一些测试软件性能以及衡量工作效率的工具.认识到一些在软件编程工作中容易忽略的问题,体会到团队合作的总要性. 最后,建议老师把"你提想法,我来编程"活动加载到项目实践中,征求广大校友意见.这样我们也可以练习一把与客户交流的方式方法了,模拟一下现实. 软件工程课总结与建议,布布扣,bubuko.com

我的软件工程课目标2

作为一名想从事移动互联软件开发的学生,我想软件工程这门课程的重要性不言而喻. 现在已经步入大三下,转眼间就要步入工作的岗位,而自己以前还停留着写写写的阶段,每次拿到一个小项目都会直接就想着怎么编码怎么编写,从未真正考虑过用户需求和适用群体,所以每个东西的功能总是纷繁复杂,对部分人很不实用. 现在试想真的存在很多问题: 1.需求分析做的不到位,面向对象思维不清晰,没有明了的系统框架. 2.代码可塑性太低,没有明确的思路和注释. 3.永远停留在写写写阶段,很少花时间去思考和创新. 4.没有注重代码的

软件工程课初步目标

软件工程课的教材总分为软件工程.软件测试等,老师最开始已经给我们初步介绍了本课程的相关信息,让我们有了一个初步的了解.    本学期开始阶段,在老师的安排下我们将以小组形式进行一个较完整的软件项目开发.以我目前的理解和认为,在一个完整的项目开发中所花费的时间与所需要的信 息是十分多的.我所在的小组已经针对我们这次的课题进行了多次的讨论和交流,以下是我所在的小组对于这次项目开发讨论的主要结果:1.项目方向:以拼图版的俄罗斯方块游戏为模板进行一定的创新.2.最终目标:实现多关卡.界面简洁.联网互动.

【软件工程】一个学期软件工程课的感想

软件工程课是个不错的课,因为教课老师嗓门很大,PPT做的很有意思,上课从来没有点过我的名字,万分荣幸. 软件工程课的脉络很清晰,就是个各种软件开发,个人软件开发,结对软件开发还有结组软件开发.针对这三种软件开发,各写了一个程序,就从这三个程序入手说起吧. 一.              查询一段英文短文中的单词出现的频度.说实话,遇到这样的题,我只想说一句:呵呵.这样的题网上肯定一大堆,随便百度一个就交差了.但是这是第一个程序,那么简单就直接放弃挣扎是不是太弱了,于是就自己写了一个,写了好久,但

软件工程课最后感想

大三下各种知识关于学期开设了王老师的软件工程课,让我发现原来大学的课还可以这么上.我的前三年都从来没有接触过这种类型的讲法.以前老师总是教我们怎么解决书本上的知识点,一步一步带领我们解决问题,最后再通过试卷考试来决定分数.这门课过去了之后就感觉和这门课都没什么交集了,上过的知识点都是老师讲我们听,没有通过自己的疑惑,再摸索的过程.考试完后还没有几天就把老师讲的忘记一多半了,下个学期一说都忘记自己上过这门课(ps:如果老师和课程都没有什么特点的话).而王老师的课没有考试,最后的分数都是按照你在这个

软件工程课总结

伴随着一学期的学习结束,软件工程课也随之告于段落.一学期的学习,我感觉我收获了很多.但其中最大的收获应该就是我从一个人写代码变成了一个团队.以前我一直在想,每个程序都有那么大的代码量,难道都是一个人完成的?如果是一个团队.又是怎么保证大家代码没有冲突,完美的衔接在一起的呢?事实证明一个真正的优秀程序一定是一群人齐心协力制作出来的. 软件工程是一门注重概念和知识的理解和掌握的课,侧重软件项目的分析.设计.实现和维护的基本技能.但同时,它也需要一部分的实际操作.我们需要画清楚用例图来是程序编写更加方

软件工程课程之难

有感于今天软件工程课程教学研讨所涉及的话题. 其实在多个场合和来自不同学校的老师讨论过本科或者研究生的软件工程课程,大致回想一下,有如下几个有趣之处: (1)几乎所有人都承认软件工程课程难上: (2)很多人都说在校学生(或者说没有工作经验/经历的同学)认识不到软件工程理论知识的重要性,上课难以听进去: (3)很多人都说那些有工作经验/经历的同学(或者在职学生,或者在外面工作实习的学生),对课上所讲工程理论知识很有认同感: (4)几乎所有人都认为实践训练很重要. 其实"有趣"这个词用的并

软件工程课小结

通过这一学期的软件工程课学习,我掌握了一些关于软件设计和开发的新方法和新理论,而这次课设正是一个实践使用这些工具的试验场.这次课设中我主要负责的是一部分的框架设计和程序实现. 架构设计方面,以往我们总是习惯于用模糊的文字来描述我们的设计,这一点在课上也被老师批评过.在学过UML图之后,通过使用用例图.状态图.类图,我们做出了一个比以往更加详细.逻辑化的设计,就像老师说得,设计既是给自己看的,也是给别人看的,一个让所有人都看得懂,拿到就可以实现出一个完整软件的设计,才是好的设计. 程序实现方面,我