课堂练习求和

设计思想:先输入数据存入电脑中,再用parseInt语句将数据类型转化格式,再相加。

源代码:

import java.util.Scanner;

public class Sum {

public static void main(String args[]) {

Scanner sc = new Scanner(System.in);

String n;

int s=0,m=3;

System.out.println("请输入三个数据");

do

{

n = sc.next();

s+=Integer.parseInt(n);

m--;

}

while(m!=0);

System.out.println("和为:"+s);

}

}

时间: 2024-10-21 18:08:28

课堂练习求和的相关文章

课堂练习--求和最大的子数组

设计思想 用户设定数组长度及其数值,定义sum的初值为0,max初值为数组第一个数,所求子数组的初始位置为0,进行一次遍历,sum依次与数组的数叠加,若和为正数,则证明目前的子数组之和为最大.若和为负数,则记此位置为startIndex,即记录下一个位置的数,当sum大于max时,给max赋值,记此位置为endIndex,如此进行一次循环即可. 出现的问题 用户输入数组数值可能会越界 可能的解决方案(多选) 判断用户输入数的个数,错误时重新输入. 源代码 import java.util.Sca

课堂测试——数据位数、位数输出、各位数上数据求和

2016.10.18Java课堂测试 在课堂上写的时候,写到各位书身上数据输出时.因为处理不好取最高位的步骤所以不能继续进行编程. 经过后期查找之后: 引用import static java.lang.Math.*; 求x的y次方运算,Math.pow(x,y); 求整数部分,Math.floor();//这里运行之后发现是double类型所以又用了强制转换. 将Int转换为Double类型,int number1=(int) number2; 另外的问题就是: 因为数据上存在多次变化使用,所

java课堂训练 参数求和

package demo; //20153173 Yulixiang 2016.9.20 public class CommandParameter {    public static void main(String[] args) {        System.out.println("the number:" +args.length);        int i,sum=0;        for(String arg:args){              i=Integ

数字求和(课堂作业01)

设计思想:首先定义一个输入的函数,然后输入参与求和的数字的个数,再利用for循环语句输入数字的值,接着用for语句求出这几个数字的和,最终输出得数. 流程图: 源代码: import java.util.Scanner; public class sum { public static void main(String[] args){ Scanner input = new Scanner(System.in); int n; System.out.println("请输入要求和的数字个数:&

Java课堂作业-------参数求和

设计思想: 程序对参数(参数个数没有限制,可一次输入多个参数)进行输入)定义一个int类型的变量来计算参数 之和,而且需要int类型的强制转换A =A+Integer.parseInt(arg1),利用for循环来输出参数和. 程序流程图: 源代码: //数字求和 //langlang bai,2016.9.26 import java.io.*; public class Sum { public static void main(String[] args)throws IOExceptio

课堂博文

1.设计思路:首先定义了两个静态的变量,一个double类型的result用来存储数组中10个元素相加的和,一个String类型的变量output1,用于将结果result通过对话框输出.之后定义了一个double类型变量用于存储产生的 随机数,之后就定义了一个长度为10的数组,定义一个整形的变量i用于控制循环,定义一个String变量output用于将数组中的元素用于打印输出,之后用一个循环结构将每次产生的随机数赋值给了数组,之后又运用递归的方法,将数组中的每个元素求和,并通过对此函数的调用求

"数据结构翻转课堂"答疑实录——链表

[说明] 本文是<数据结构>翻转课堂在线答疑的实录,由云班课的"答疑/讨论"功能中导出数据整理而成. [重要提示] 下面的内容,按时间从后往前的顺序提供,请直接到文章末尾,倒着看更顺畅. [知识点答疑] 赵鹤2015-09-21 16:38:25 头插法为什么首节点不是后来插入的节点 贺利坚2015-09-21 17:13:56 后加入的成头了. 赵鹤2015-09-21 17:26:04 可是首节点并没有数据域? 贺利坚2015-09-21 18:45:32 先区分下,首

2017年5月29号课堂笔记

2017年5月29号 阴天 空气质量:良 内容:JavaScript基础:输入输出及确认,统计字符出现的次数,系统函数,自定义函数, 自定义函数和事件的连用,四则运算小练习,方法的作用域 JavaScriptBOM对象(下次课堂笔记再补上,一起记录)history,location,open,document 一.输入输出及确认 仿写老师代码: <!DOCTYPE html><html><head lang="en"> <meta charse

高一数学微课堂【教学视频】

[温馨提示]各位同学:大家好,以下视频可以随时打开收看学习.快速查找方法:用\(\color{red}{\fbox{Ctrl+F}}\)在出现的对话框中输入你想要的关键词,比如"几何概型",就会把你快速带到那里,试试看. \[\bbox[10px,yellow,border:2px dashed red]{高一数学高清教学视频^{\color{red}{\fbox{同步教学}}}}\] 备注:截止7月23日,高一数学同步教学视频上传完毕. 1.集合---同步教学 ? 1-1. 集合的含