一、教育云背景概述
2010年3月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，加速教育信息化基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，构建国家教育管理信息系统。
1、教育联接指数
是指评估全球教育行业的联结水平及带来的价值，联结是聚合一切的基础，
（1）国家联接指数
研究涉及全球90%GDP的50各国家联接数据，中国排名23。
（2）行业联接指数
10个行业ICT投资和应用，及对企业效率、创新和客户互动方面影响。教育行业指数68排名第2.
2、教育信息化发展趋势
终端移动化（个人PC--平板电脑）。资源集中化（区域型云计算平台建设）。内容多媒体化（在线教学应用）
基础设施落后影响信息化发展
资源不均衡（学校、区域之间软硬件差距大）、移动性不佳（教育局限于PC、老师无法校外办公）、资源利用率低、运维管理复杂（设备多、缺乏专业维护人员你、故障恢复时间长）、硬件淘汰快、缺少规划
云平台是教育信息化最佳选择
（1）教学桌面与应用交付
集中管理、自动补丁和软件推送、云终端接入简单，绿色免维护。
（2）随时随地服务
任何人、任何时间、任何地点、任何终端以任何接入方式，学习任何课程
（3）统一软件支撑平台
统一身份认证、统一教育基础数据库、统一教育资源共享
（4）统一管理
统一硬件资源、、统一应用系统管理
（5）虚拟资源池
服务器资源池、存储资源池、资源共享动态调度
二、教育云定义和解决方案
教育云是教育信息化的基础架构，包括了信息化所需的硬件资源、公共软件资源，基于云平台的统一管理、统一部署、统一服务结合大数据分析技术充分实现教育资源共享，支持大规模师生应用。
教育云全面覆盖管理、教学、学习的需要，云计算与教育结合使具有超大规模、高可靠性、通用性、高扩展性、按需服务、服用低廉的特征。
1、两级建设与五级应用
两级建设：国家教育管理公共服务平台（国家级系统）、省教育管理公共服务平台（省、市、区县、学校）。
2、教育云的建设模式
（1）现有建设模式
省级云数据中心：对接国家2大平台，同时对省、市、区县、学校进行部署。
区域教育云平台：对接国家2大平台，校企合作开发优质资源和应用交流和教研社区，同时对市、区县、学校部署。
学习校园数字化平台：中小学租用省、区域云数据中心，高校自建数据中心满足管理与教学
（2）云场景
教育云使原有模式向服务模式转变，涉及多种场景覆盖虚拟化、省、区域教育公有云，智慧校园私有云的一站式解决方案构建教育云服务。
云数据中心教育信息化建设的基石，包括教育局云数据中心、灾备数据中心、学校设备间及统一管理中心的建设。
基于云数据中心从业务角度看：
三通两平台场景涉及的主要有教育资源云和教育管理云。
智慧校园涉及校园资源云、智慧课堂云、教职工办公云。
（3）教育云阻力教育信息化
机房、云相关设施、云平台、云业务、数据中心整合和灾备中心。。
3、华为教育云解决方案
（1）多媒体教室
远程教学、精品课堂、智慧云课堂
（2）敏捷校园网
有线无线融合网、校园精细化运营、安全防御体系。基于SDN校园业务集中化控制与管理助力校园网络向SDN演进。根据业务制定不同优先级与带宽，做到精细化运营。
（3）智慧校园云
智慧校园数据中心、校区云双活、科研高性能计算。资源共享、资源弹性供给。校园双活解决方案，秒级业务切换保障，实现业务永久高效敏捷。
（4）平安校园
校园监控、智能分析、告警联动、高效运维。SVF虚拟设备将不同层次的设备虚拟化单个网元实现网络精简运维
（5）数据图书管
数字图书馆、电子阅览室。提供融合存储，大容量弹性空间，百万IOPS，满足对数据的有效访问和查询。
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