四则运算三+psp0级表格

一、题目

　在四则运算二的基础上，选择一个方向进行拓展，我选择的是增加了答题模块

二、设计思路

• 1、在上次的基础上，增加了答题模块，每出现一道四则运算题目，便提醒输入结果，如果结果错误，就会提示错误
• 2、生成的是一百以内的数的四则运算，对上次的题目中可以进行范围确定的功能进行了缩减，符合小学生四则运算题目
• 3、仍然可以选择是否结果可以出现正负数，但是对除法进行了修改，直接不允许不能整除的数据出现，因为不能整除的数据出现后，用户在输入结果时，可能不能判断错误
• 4、通过count计数确定做对多少题目，并计算正确率，保留两位小数

三、程序源代码

  1 // sizeyunsuan.cpp : Defines the entry point for the console application.
  2 //
  3
  4 #include "stdafx.h"
  5 #include"time.h"
  6 #include "iomanip"
  7 #include"iostream"
  8 #include"String"
  9 using namespace std;
 10 /*确定运算符*/
 11 char suanfu(int n)
 12 {
 13     switch(n)
 14     {
 15     case 0:
 16         return ‘+‘;
 17     case 1:
 18         return ‘-‘;
 19     case 2:
 20         return ‘*‘;
 21     case 3:
 22         return ‘/‘;
 23     }
 24 }
 25
 26 /*结果判断函数*/
 27 int judge(float jsjg,float sjjg,int count)
 28 {
 29     while(!(cin>>jsjg))
 30     {
 31             cout<<"输入错误，请重新输入:";
 32             cin.clear();
 33             cin.sync();
 34     }
 35     if(sjjg==jsjg)                                                                                    //检查用户输入的答案
 36     {
 37         count++;
 38     }
 39     else
 40     {
 41         cout<<"错误"<<endl;
 42     }
 43     return count;
 44 }
 45 /*运算调整函数*/
 46 int yunsuan(int num1,int num2,int count,string s,string l)
 47 {
 48     int temp;
 49     float jsjg=0;
 50     float sjjg=0;
 51     int operators=0;
 52     num1=rand()%100;
 53     num2=rand()%100;
 54     if(s=="Y"||s=="y")
 55     {
 56         operators=rand()%4;
 57     }
 58     else
 59     {
 60         operators=rand()%2;
 61     }
 62     if(operators==1)                                                                //避免结果出现负数
 63     {
 64         if(l=="N"||l=="n")
 65         {
 66             if(num1<num2)
 67             {
 68                 temp=num2;
 69                 num2=num1;
 70                 num1=temp;
 71             }
 72         }
 73     }
 74     else if(operators==3)                                                            //为了避免除不尽的情况，使除法运算调整为都能整除的。
 75     {
 76         num1=num2*(rand()%10);
 77     }
 78     switch(operators)                                                                //自动计算出正确的答案，便于检查用户输入的对错
 79     {
 80     case 0:
 81         sjjg=num1+num2;
 82         break;
 83     case 1:
 84         sjjg=num1-num2;
 85         break;
 86     case 2:
 87         sjjg=num1*num2;
 88         break;
 89     case 3:
 90         sjjg=num1/num2;
 91     }
 92
 93     cout<<num1<<suanfu(operators)<<num2<<"=";
 94     count=judge(jsjg,sjjg,count);
 95     return count;
 96 }
 97
 98
 99 /*主函数*/
100 int main()
101 {
102     int num1=0;
103     int num2=0;
104     int count=0;
105     string plus,add;
106     string judge;
107     int m;
108     cout<<"请输入题目数量：";
109     while(!(cin>>m))
110     {
111         cout<<"输入错误，请重新输入:";
112         cin.clear();
113         cin.sync();
114     }
115     cout<<endl;
116     cout<<"是否有乘除法：";
117     cin>>plus;
118     cout<<endl;
119     while(plus!="Y"&&plus!="y"&&plus!="N"&&plus!="n")
120     {
121         cout<<"输入错误，请重新输入(Y/N):";
122         cin>>plus;
123         cout<<endl;
124     }
125
126     cout<<"是否加减出现负数：";
127     cin>>add;
128     while(add!="Y"&&add!="y"&&add!="N"&&add!="n")
129     {
130         cout<<"输入错误，请重新输入(Y/N):";
131         cin>>add;
132         cout<<endl;
133     }
134     cout<<endl;
135     cout<<"例子：13+15=28"<<endl;
136     cout<<endl;
137     srand((unsigned)time(NULL));
138     for(int i=0;i<m;i++)
139     {
140         cout<<i+1<<"、";
141         count=yunsuan(num1,num2,count,plus,add);
142     }
143     cout<<endl;
144     cout<<"正确:"<<count<<endl;
145     cout<<endl;
146     cout<<"错误:"<<m-count<<endl;
147     cout<<endl;
148     cout<<"正确率: "<<count<<"/"<<m<<"="<<fixed<<setprecision(2)<<float(count)/m*100<<"%"<<endl;                    //输出统计的数据
149     cout<<endl;
150     cout<<"是否继续(Y/N)";
151     cin>>judge;
152     cout<<endl;
153     while(judge!="Y"&&judge!="y"&&judge!="N"&&judge!="n")
154     {
155         cout<<"输入错误，请重新输入(Y/N):";
156         cin>>judge;
157         cout<<endl;
158     }
159     if(judge=="Y"||judge=="y")
160     {
161         main();
162     }
163     else
164     {
165         return 0;
166     }
167 }

四、程序运行结果

五、实验结果分析

　　四则运算的作业已经做了三次，每次的题目都有一些拓展和改进，我所认识到的并不是说程序实现的怎么样，而是程序从开始到结束，是一个不断完善和改进的过程，每一次的拓展，实际上是对以前不足之处的改进，使之更加符合我们的需要，从程序到软件，都要经历开始，分析，实现，完善，改进，测试等方面。要做的不仅仅是把结果运行出来，而是要注重过程和思路

六、psp0级表格

项目计划总结：

周活动总结表

姓名：张世通　　　　　　　              　　　　　　　　　　　　　日期：3/21

阶段时间和效率                                        周数（上一次周活动表的周数+1）：2

不包括上一周在内的累计时间

以前各周的累计时间

　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间记录表：

　　　　　　　　　　　　　　　　学生         张世通                                           日期          3/21

　　　　　　　　　　　　　　　　教师        王建民                                             课程           PSP