新概念4-37

Lesson 37  The process of ageing 衰老过程      
    At the age of twelve years, the human body is at its most vigorous. It has yet to reach its full size and strength, and its owner his or her full intelligence; but at this age the likelihood of death is least. Earlier, we were infants and young children, and consequently more vulnerable; later, we shall undergo a progressive loss of our vigour and resistance which, though imperceptible at first, will finally become so steep that we can live no longer, however well we look after ourselves, and however well society, and our doctors, look after us. This decline in vigour with the passing of time is called ageing. It is one of the most unpleasant discoveries which we all make that we must decline in this way, that if we escape wars, accidents and disease we shall eventually ‘die of old age‘, and that this happens at a rate which differs little from person to person, so that there are heavy odds in favour of our dying between the ages of sixty-five and eighty. Some of us will die sooner, a few will live longer -- on into a ninth or tenth decade. But the chances are against it, and there is a virtual limit on how long we can hope to remain alive, however lucky and robust we are. 
    Normal people tend to forget this process unless and until they are reminded of it. We are so familiar with the fact that man ages, that people have for years assumed that the process of losing vigour with time, of becoming more likely to die the older we get, was something self-evident, like the cooling of a hot kettle or the wearing-out of a pair of shoes. They have also assumed that all animals, and probably other organisms such as trees, or even the universe itself, must in the nature of things ‘wear out‘. Mostanimals we commonly observe do in fact age as we do, if given the chance to live long enough; and mechanical systems like a wound watch, or the sun, do in fact run out of energy in accordance with the second law of thermodynamics (whether the whole universe does so is a moot point at present). But these are not analogous to what happens when man ages. A run-down watch is still a watch and can be rewound. An old watch, by contrast, becomes so worn and unreliable that it eventually is not worth mending. But a watch could never repair itself -- it does not consist of living parts, only of metal, which wears away by friction. We could, at one time, repair ourselves --well enough, at least, to overcome all but the most instantly fatal illnesses and accidents. Between twelve and eighty years we gradually lose this power; an illness which at twelve would knock us over, at eighty can knock us out, and another 700 for the survivors to be reduced by half again.

Q:

A:

That whatever happen,we will die sooner or later.

参考译文

人体在12岁时是生命力最旺盛的时期。虽然这个时期人的身材、体力和智力还有待发展和完善,但在这个年龄死亡的可能性最小。再早一些,我们是幼儿和小孩子,身体较脆弱;再迟一些,我们就要经历生命力和抵抗力逐步衰退的过程。虽然这个过程起初难以觉察,但最终会急转直下,不管我们怎样精心照料我们自己,不管社会和医生怎样对我们进行精心照顾,我们也无法再活下去了。生命力随着时间的流失而衰退叫做衰老。人类发现的最不愉快的一个事实是:人必然会衰老。既使我们能避开战争、意外的事故和各种疾病,我们最终也会“老死”;衰老的速度在人与人之间相差甚微,我们最可能死亡的年龄在65至80岁之间,有些人会死得早一些,少数人寿命会长一些 -- 活到八十几岁或九十几岁,但这种可能性很小。不管我们多么幸运,多么健壮,我们所希望的长寿实际上是有限度的。     衰老的过程,不经提起,正常人容易忘记;一经提醒,才会记起。我们对人总是要衰老的现象并不陌生,多年来就已认识到。生命随着时间流失而丧失活力,人随着年龄的增长而接近死亡,这是不言而喻的,就像一壶热水迟早会凉不来,一双鞋渐渐会磨破一样。人们不但认识到所有的动物,大概也认识到所有的有机物。如树木,甚至宇宙本身,从事物的本质上来说都会“磨损掉”。我们通常看到的大多数动物,即使能让它们活得足够长久的话,也会像我们一样衰老的。像上紧发条的手表那样的机械装置,或太阳,也都会消耗完其能量(整个宇宙否如此,目前沿有争论)。不过,这些衰老的情况同人并不相似。手表停了依然是只手表,还可以重上好发条。然而一只老掉牙的手表,磨损太厉害,老得一点儿不准了,最终不值得修理了。但是,手表决不会自行修理,它不是由有生命的部件组成,而是由金属组成,而金属可以随着磨擦而磨损殆尽。而我们人,在一定时间内是可以自行修复的,除了暴病死或意外事故外,至少足以克服一切疾病和事故。在12岁至80岁之间,我们逐渐丧失这种能力。能使我们在12岁时病倒的疾病,到了80岁可能会使我们一厥不振而进入坟墓。假如我们能保持12岁时的旺盛生命力,那么我们当中的一半人过700年才会死去,剩下的一半人再过700年,才会又减少一半。

时间: 2024-10-10 00:05:52

新概念4-37的相关文章

新概念英语第一册单词

Lesson 1 1 excuse [ik'skju:z] v.原谅 2 me [mi:, mi] pron.我(宾格) 3 yes [jes] ad.是的 4 is [iz, s, z, ?z] v.be动词现在时第三人称单数 5 this [ðis] pron.这 6 your [j?:, j?:, j?r, j?:r] 你的,你们的 7 handbag ['hændbæg] n.(女用)手提包 8 pardon ['pɑ:d?n] int.原谅,请再说一遍 9 it [it] pron.它

新概念英语第二册单词

Lesson 1 1 private        ['praivit] a.私人的 2 conversation [k?nv?'sei??n] n.谈话 3 theatre  ['θi?t?] n.剧场,戏院 4 seat [si:t] n.座位 5 play [plei] n.戏 6 loudly ['laudli] ad.大声地 7 angry ['æ?gri] a.生气的 8 angrily        ['æ?grili] ad.生气地 9 attention [?'ten??n]

新概念第四册单词

新概念英语4-单词 Lesson 1 fossil man       a.化石人 recount  [ ri'kaunt] v.叙述 saga  [ 'sa:g?] n.英雄故事 legend  [ 'led??nd] n.传说,传奇 migration  [ mai'grei??n] n.迁移,移居 anthropologist  [ ænθr?'p?l?d?ist] n.人类学家 archaeologist  [ 'a:ki?'l?d?ist] n.考古学家 ancestor  [ 'æn

新概念英语第三册单词

新概念英语3-单词 Lesson 1 puma ['pju:m?] n.美洲狮 spot [sp?t] v.看出,发现 evidence ['evid?ns] n.证据 accumulate [?'kju:mjuleit] v.积累,积聚 oblige [?'blaid?] v.使…感到必须 hunt [h?nt] n.追猎:寻找:v.打猎 blackberry ['blækb?ri] n.黑莓 human ['hju:m?n] 人类 corner ['k?:n?] v.使走投无路,使陷入困境:

OC之代理协议的新概念

网摘) OBJC 中的 protocol 相当于 java 里的接口,delagate 就是接口的实现类(C中的回调类似 ): 数据源就是对象遵循了存储数据的协议,可以存储使用数据 协议表示了方法可以被任何类所实现.协议本身不是类.他们只是简单定义了一个其他对象可以实现的接口.当你的类实现了协议中的某个方法的时候也就是说你的类实现了那个协议. Objective-C的另一个扩展称为协议,它非常象Java中的接口.两者都是通过一个简单的方法声明列表发布一个接口,任何类都可以选择实现.协议中的方法通

新概念第二册(1)--英语口语听力课1

新概念2属于高中难度,最适合初学者打好基础. $课文1 私人谈话 1. Last week I went to the theatre. 上星期我去看戏. 2. I had a very good seat. 我的座位很好, 3. The play was very interesting. 戏很有意思, 4. I did not enjoy it. 但我却无法欣赏. 5. A young man and a young woman were sitting behind me. They we

新概念英语相关资料

新概念英语1-4册 学生用书&教师用书PDF+TXT文本 链接:http://pan.baidu.com/s/1gfaIPfd 密码: usuu 新概念英语1-4册 有声电子书MP3 链接:http://pan.baidu.com/s/1eSP5L9g密码:s56i 有热心的站友分享了新概念英语1-4册的MP3&讲解视频 链接:http://pan.baidu.com/s/1hsrBO6g

关于scala搞出的新概念的语法糖

对于scala搞那么多语法糖和新概念真是又爱又恨.爱的是scala引入了java一直没有的lambda特性,这对于使用高阶函数抽象来处理集合数据非常有爱(spark简洁的RDD处理得益于此).恨的是scala搞那么多的新概念和语法糖. 下面就来说说这些个语法糖和新概念: 一.单例对象(singleton object)scala没有static关键字,搞出了个object关键字来新建单例对象.在单例对象中的成员都是static的.所以要写util类一般都要用这个东西. object xxUtil

新概念英语(1-41)Penny's bag

新概念英语(1-41)Penny's bag Who is the tin of tobacco for? A:Is that bag heavy, Penny? B:Not very. A:Here! B:Put it on this chair. A:What's in it? B:A piece of cheese.(一块奶酪) A loaf of bread.(一條麵包; 一块未切好的面包; 一只面包) A bar of soap.(一块肥皂) A bar of chocolate. A

新概念英语(1-39)Don't drop it!

新概念英语(1-39)Don't drop it! Where does Sam put the vase in the end ? A:What are you going to do with that vase, Penny ? B:I am going to put it on this table, Sam. A:Don't do that. Give it to me. B:What are you going to do with it? A:I am going to put i