第五周课程总结&实验报告(三)

实验三 String类的应用

  • 实验目的
  • 掌握类String类的使用;
  • 学会使用JDK帮助文档;
  • 实验内容

1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码、结果截图。)

  • 统计该字符串中字母s出现的次数。
  • 统计该字符串中子串“is”出现的次数。
  • 统计该字符串中单词“is”出现的次数。
  • 实现该字符串的倒序输出。

源代码

public class Joker {
    public static void main(String[] args) {
        String str="this is a test of java";

        int a=(str.split("s")).length-1;
        System.out.println("s出现的次数"+a);

        int b=(str.split("is")).length-1;
        System.out.println("is出现的次数"+b);

        int c=(str.split(" is")).length-1;
        System.out.println("单词is出现的次数"+c);

        StringBuffer str1=new StringBuffer(str).reverse();
        System.out.println(str1);
    }

}

运行结果

总结:查找s、is 、单词is都运用string的split()方法找到对应的字符进行拆分,拆分次数即对应字符出现的次数,字符串倒序输出利用StringBuffer()方法再new一个StringBuffer(str2)就行。

2.请编写一个程序,使用下述算法加密或解密用户输入的英文字串。要求源代码、结果截图。

源代码

import java.util.*;
public class Min {
    public static void main(String args[]) {
    Scanner in= new Scanner(System.in);
    String str = in.nextLine();
    char c[] = str.toCharArray();
    for(int i = 0; i< c.length;i ++) {
         c[i] = (char) (c[i] + 3);
    }
    String str2 = new String(c);
    System.out.println(str2);
    in.close();
    }
}

运行结果

总结:借鉴于https://www.cnblogs.com/xiao--liang/p/11598008.html博客代码,但是不理解Scanner类型,仔细查阅后,原来是eclipes版本不能导入Scanner。

3、已知字符串“ddejidsEFALDFfnef2357 3ed”。输出字符串里的大写字母数,小写英文字母数,非英文字母数。

源代码

public class Jiangmin {
    public static void main(String[] args) {
        String str="ddejidsEFALDFfnef2357 3ed";
        int a=0, b=0, c=0;
        for(int i=0;i<str.length();i++) {
            if(str.charAt(i)>=70&&str.charAt(i)<=95) {
                a++;
            }
            else if(str.charAt(i)>=70&&str.charAt(i)<=100) {
                b++;
            }
            else
                c++;
        }
        System.out.println("大写字母数:"+a);
        System.out.println("小写英文字母数:"+b);
        System.out.println("非英文字母数:"+c);
    }

}

运行结果

总结:大写和小写字母在阿斯克码值里有属于自己的范围,这样就可以很简单的找到字符串里的大小写字符数了。

学习总结

1、继承可以扩充已有类的功能。通过extend关键字实现,可将父类的成员(包含数据成员与方法)继承到父类。

2、Java在执行子类的构造方法之前,会先会调用父类中无参的构造方法,其目的是为了对继承自父类的成员做初始化的操作。

3、父类有多个构造方法时,如要调用特定的构造方法,则可在子类的构造方法中,通过super()这个关键字来完成。

4、重载,它是指在相同类内,定义名称相同,但参数个数与类型均与类型不同的方法,因此Java便可依据参数的个数或类型调用相应的方法。

5、覆写,它是在子类当中,定义名称、参数个数与类型均与父类相同的方法,用以覆写父类里的方法。

6、如果父类的方法不希望被子类覆写,可在父类的方法之前加上final关键字,如此该方法便不会被覆写。

原文地址:https://www.cnblogs.com/JokerXue/p/11600588.html

时间: 2024-11-03 01:21:59

第五周课程总结&实验报告(三)的相关文章

第五周课程总结&amp;实验报告

第五周课程总结&实验报告 实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串"is"出现的次数. 统计该字符串中单词"is"出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. 2.请编写一个程序,使用下述算法加密或解密用户输入的英文

第五周课程总结&amp;实验报告(三)

实验三 String类的应用 实验目的: (1)掌握类String类的使用: (2)学会使用JDK帮助文档: 实验内容: 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作: (1)统计该字符串中字母s出现的次数. (2)统计该字符串中子串"is"出现的次数. (3)统计该字符串中单词"is"出现的次数. (4)实现该字符串的倒序输出. 实验代码: package project2; public class t

第三周课程总结&amp;实验报告(一)

撰写第三周课程总结及实验报告(一) 1.打印输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个"水仙花数" 2. 编写Java程序,求13-23+33-43+-+973-983+993-1003的值. 3. 编程求1!+2!+3!+-+20! 4. 编写Java程序,计算8+88+888+-前10项之和. 5. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数.编写程序输出1000以内的所有

Java第三周课程总结&amp;实验报告一

第三周课程总结 1.关于面向对象的一些具体内容,明白了类与对象以及Java的封装性和构造方法以及对对象匿名的相关知识. 2.this关键字,它是表示类的成员属性(变量),使用this构造方法时必须放在首行,不能够循环调用,this只表示当前对象. 3.static关键字,使用static声明属性能够使对象属性共享,用static声明方法能够让类名称直接被调用,即静态方法. 4.main方法,必须定义为public static void main(String args[]),以及学习了main

第八周课程总结 &amp; 实验报告(六)

第八周课程总结 一.包装类 介绍 装箱与拆箱 应用 二.异常 基本概念 基本格式 异常类的继承结构 throws关键字 throw关键字 Exception类和RuntimeException类 自定义异常类 三.多线程 基本概念 进程 多线程 Java中线程的实现 继承Thread类 实现Runnable接口 Thread和Runnable的区别 一.包装类        1.介绍                                8种基本类型变包装类 (1)除了Character

第五周课程总结&amp;试验报告 (三)

课程总结 一,类的继承格式 1.在 Java 中通过 extends 关键字可以申明一个类是从另外一个类继承而来的,一般形式如下: class 父类 {} class 子类 extends 父类 {} 2.可以通过子类扩展父类 3.只允许多层继承,不允许多重继承 二:方法的覆写和重载 覆写:就是指子类中定义了与父类中同名的方法,但是要考虑权限,被子类覆写的方法不能拥有比父类方法更严格的访问权限. 重载:同一个类中相同名称不同参数的方法 四.抽象类的基本概念 1.包含一个抽象方法的类必须是抽象类

第六周课程总结&amp;实验报告(四)

实验报告(四) 一.实验目的 1.掌握类的继承 2.变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现 二.实验的内容 1.根据下面的要求实现圆类Circle. 圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径. 圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(double r):构造方法,创建Circle对象时将半径初始化为r double getRadius():获得圆的半径值 double getPerimeter():获得圆的周长 void disp(

第三周课程总结实验报告

一,打印输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个"水仙花数". 1,实验代码 public class shuixianhua{ public static void main(String[]args){ int a,b,c; for(int n=100; n<1000;n++){ a=n/100; b=n%100/10; c=n%10; if(n==Math.pow(a,

第七周课程总结&amp;实验报告(五)

实验四 类的继承 实验目的 理解抽象类与接口的使用: 了解包的作用,掌握包的设计方法. 实验要求 掌握使用抽象类的方法. 掌握使用系统接口的技术和创建自定义接口的方法. 了解 Java 系统包的结构. 掌握创建自定义包的方法. 实验内容 (一)抽象类的使用 设计一个类层次,定义一个抽象类--形状,其中包括有求形状的面积的抽象方法. 继承该抽象类定义三角型.矩形.圆. 分别创建一个三角形.矩形.圆存对象,将各类图形的面积输出.注:三角形面积s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) 其