截止日期
2018年4月12日15:30
提交地址
https://github.com/eudaem/homework2
本次结对编程作业分为以下两种类型Core（计算核心）和UI（用户界面），每组任选一个完成，原则上两种类型题目各占一半
Core
像《构建之法》的人物阿超那样，写一个能自动生成小学四则运算题目并给出答案的命令行 “软件”， 如果我们要把这个功能放到不同的环境中去（例如，命令行，Windows 图形界面程序，网页程序，手机App），就会碰到困难，因为目前代码的普遍问题是代码都散落在main ( )函数或者其他子函数中，我们很难把这些功能完整地剥离出来，作为一个独立的模块满足不同的需求。
我们看到，不同的代码解决不同层面的问题，有些是内部数据的计算 （例如四则运算）；有些是和用户输入相关的 （例如 scanf，cin，图形界面的输入字段），有些是和数据的展现相关的（例如 printf ，cout，println，DrawText），有些是和程序所在平台的架构相关的（例如 main 函数，并不是所有的程序都需要某个特定格式的main）。这就需要我们对软件的架构做一些整理和优化。
建议大家把四则运算的计算功能包装在一个模块中（这个模块可以是一个类 Class， 一个DLL，等等）， 为了方便起见，我们叫它 “计算核心”Core 模块， 这个模块至少在两个地方可以使用：
- 测试程序，这个可以是一个命令行的程序，或者是JUnit 的框架，或者是Visual Studio 单元测试的框架。这样，我们在算法层级保证了这个模块的正确性。
- 实际的软件，这是交付给最终用户的软件，有一定的界面和必要的辅助功能。
那么这个Core模块和使用它的其他模块之间是什么关系呢？它们要通过一定的API (Application Programming Interface) 来和其他模块交流。这个API 接口应该怎么设计呢？
（这是一个需要有一定经验和实力的题目），为了简单，我们可以从下面的最简单的接口开始：
1.Calc()
这个Calc 函数接受字符串的输入（字符串里就是算术表达式，例如 “5*3.5”，“7/8 - 3/8 ”，“3 + 90 * (-0.3)”等等），这个模块的返回值是一个字符串，例如，前面几个例子的结果就是（“17.5”，“1/2”，“-24”）。
如果输入是有错误的，例如 “1 ++ 2”， 在数值范围是 -1000 .. 1000 的时候，传进去“10000 + 32768”，或者是“248 / 0” 怎么办？怎么告诉函数的调用者“你错了”？把返回的字符串定义为“-1” 来表示？ 那么如果真的计算结果是“-1”又怎么处理呢？
建议这个时候，我们要定义各种异常（Exception），让Core在碰到各种异常情况的时候，能告诉调用者——你错了！定义要增加的功能 - 例如：支持 “运算式子格式错误” 异常
2.Setting()
在生成四则运算题目之前，需要对一系列属性进行设置，例如生成题目的数量，操作数的数量，题目及答案中的数值的范围，运算符的种类，(+-*/，是否支持真分数运算，是否支持小数运算，是否支持乘方运算……
如果我想表示：
- 最多4个运算符。
- 数值范围是0到1000。
- 精度是小数点后两位。
怎么通过API 告诉我们的模块呢？我们当然可以用函数的参数直接传递，但是参数的组合很多，怎么定义好参数的规范呢？建议大家考虑用XML来传递这些参数。
3.Generate()
进行一些设置之后，就可以开始生成所需要的题目了，题目增加以下限制
- 生成的题目计算过程中不能产生负数
例如1 - 2 + 3 =，3 + (4 - 5) =，因为计算过程中产生了负数，都是无效的题目
- 生成的题目中不能包括不必要的括号
例如 1 + (2 * 3)，（1 + 2）+ 3
其中括号为不必要的括号，不能生产此类题目
- 程序一次运行生成的题目不能重复
即任何两道题目不能通过有限次交换+和×左右的算术表达式变换为同一道题目。例如，23 + 45 = 和45 + 23 = 是重复的题目，6 × 8 = 和8 × 6 = 也是重复的题目。3+(2+1)和1+2+3这两个题目是重复的，由于+是左结合的，1+2+3等价于(1+2)+3，也就是3+(1+2)，也就是3+(2+1)。但是1+2+3和3+2+1是不重复的两道题，因为1+2+3等价于(1+2)+3，而3+2+1等价于(3+2)+1，它们之间不能通过有限次交换变成同一个题目。
实现以上接口，编写API文档，供UI组使用（亦可自行增加功能）
以下是刘乾师兄当时的经验贴，大家可以作为参考
http://www.cnblogs.com/SivilTaram/p/4859934.html
UI
这是交付给最终用户的软件，有一定的界面和必要的辅助功能。完成Windows和Linux电脑图形界面的程序，需实现以下功能：
- 对上述各属性参数（生成题目的数量，操作数的数量，题目及答案中的数值的范围……）进行设置
- 调用Core模块得到题目和运算结果，显示题目，接受输入，并能判断答案是否正确
- 增加“倒计时”功能，每个题目必须在20秒内完成，否则，得0分并进入下一题
- 增加“错题记录”功能，对于答错的题，将其保存下来，当下次进行“复习”时，增大错题在练习题中的概率
- 增加”历史纪录“功能，把用户做题的成绩纪录下来并可以展现历史纪录
- 增加“成绩分享”功能，生成成绩单，想一想成绩单里要展现什么，仅仅是最后的得分吗？错题的类型及数量？帮用户分析其薄弱的环节，提出合理的学习建议？
……
UI组需对所有Core组的模块进行测试
项目管理
- 分析整理需求，完成PSP表格
- 使用Github进行代码管理
博客要求
1、两个人合起来写一份报告，发布到blog中，博客开始给出项目Github地址，但是需要注明，每一个阶段，驾驶员、领航员各自做的是什么工作。
2、仔细分析结对编程与上一次个人作业的差异
1）总结结对编程对这次作业的意义
2）从结对过程中，学到了什么
3、界面软件的细节，要写到blog中去
4、本次是两个人做作业，总的开发力量比上次多，所以blog中对每个阶段要写得更细
开发计划、时间规划、代码架构和设计、开发、调试、测试、发布等过程，什么地方体现了设计原则，例如单一职责原则，开放-封闭原则或者MVC架构等，给出PSP表格。
5、开发过程中碰到的bug要及时记录下来，仔细分析
1）为什么会出现这个bug？
2）这个bug是可以避免的吗？
3）调试这个bug用了多久，什么方法？
4）有什么教训值得吸收？
6、走上工作岗位后，是否选择结对编程用于解决部分任务？发表个人的看法
7、截止到4月12日，课程已经进行了40天了，对整个课程提出自己的看法和意见，也写到本次作业的末尾
8、今后的团队作业，每周的任务，准备如何吸收个人作业、结对作业，改善开发流程？
致谢
本次作业是在邹欣老师和刘乾师兄的建议下设计完成的，并且参考了罗杰老师的博客，在此，对他们的支持表示衷心的感谢！
原文地址：https://www.cnblogs.com/silent-zlv/p/8684979.html