(1)典型故事
名字 | 老陈 |
年龄 | 45岁 |
职业 | 教师 |
知识层次和能力 | 本科毕业,能熟练操作电脑 |
用户偏好 | 上网查资料,看书 |
用户比例 | 50% |
典型场景 | 辅导孩子完成家庭作业 |
典型描述 | 希望多些空闲时间 |
名字 | 小石头 |
年龄 | 8岁 |
职业 | 小学生 |
知识层次和能力 | 小学二年级学生,可以完成两位数的连加连减,能简单操作电脑 |
用户偏好 | 玩游戏,看电视 |
用户比例 | 50% |
电型场景 | 完成家庭作业,遇到困难请父母帮助 |
典型描述 | 回家后完成家庭作业 |
(2)场景用例图
(3)用户故事
老陈:作为一个能熟练操作电脑的家长,希望这款软件给出算术题来辅导孩子,以便于节省更多的时间。
小石头:作为一个小学生,我希望通过计算机帮助我完成作业,并且可以对我完成作业的情况 给予评价,以便于我更好的了解自己的学习情况。
(4)场景
1、老陈:a编写作业题 b修改作业题 b让小石头做题 c做后给予评价
2、小石头:a做题 b检验答案 c查看答题结果情况
时间: 2024-10-18 11:14:14