相识-欣喜又忧虑

上篇

在未真正接触到软件工程这门课之前，我以为的软件工程会让我们做出一个真正的软件。比如像淘宝，QQ之类的实用又炫酷的APP,这个想法令我对它无限憧憬。甚至想好了，如果做出来后一定要在家人面前显摆一遍。但同时又知道自己的水平不高，又害怕完成不了这个课程目标而忧心。就这样带着一面憧憬，一面胆怯的心情，我选了这门课程。

中篇

终于到了这门课的第一节，老师给我们讲述的又让我的欣喜加了几分，他告诉我们这门课的目标就是让我们更好的开发软件。我心里乐开了花，以为这门课程结束我们一定能够开发一款自己想要的软件。而不知在这一整个学期，我都与软件工程这门课在泥泞里纠缠。
纠葛
从软件工程的第一次作业开始，我就深陷泥潭。markdown的编辑方法让我慌了好久，最后终于看懂的时候，差点感动到哭。编程作业的单元测试让我两周的周末都坐在电脑前暗自发怵。可能稍微让我轻松一点的就是那一次原型设计的作业，但我也去学了好久的设计方法。加上对原型设计软件的不熟悉，设计的结果最终还是没能达到我心中的标准。团队作业的每一次小作业，我们都要商量然后分配。软工冗长而繁重的工作量（繁重可能是由于自己水平太低了）让我屡次想要放弃，每一周的作业都让我如临大敌，像是背着一块巨石匍匐前行。想要直接放弃可每次都不甘心。
和谐
万物终将达到和谐这个定律这一次让我深深体验到了，从满心期待到濒临崩溃，再到学会相处，体验到其中的满足感。每一次写完作业都有一种疲惫感，但当我第一次写出自己的第一篇博客的时候，那疲惫感仿佛一扫而光，成就感油然而深。特别是第三次结队编程，当我和队友在经历了两天的失败后，在交作业的前一天晚上把它做出来之后，我和室友差点相拥而泣。那一次是我们最难受但又是最有成就感的作业，最开始不想放弃是因为不想挂，科后来有了这一次的成功，软件工程的作业就好像一盏明灯，它总是指引我去了解新的东西，一些不是老师教的，自己去探索而来的新鲜玩意。在习惯了老师言传身教的教学方法后，这种方式虽然刚开始有点难受，但到后来逐渐在探索中摸索到了门道之后，那种快乐比做出来一道极难的数学题更加难得。

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回顾
在第一次作业中我最希望的是能够做出一款软件，最后没有完成，只做了原型设计出来，遗憾是有的，但这门课让我学会了最珍贵的一个学习”秘诀“——探索与好奇心。虽然这次只做出了原型设计，但我相信在后面的学习中我一定可以将它实现。愿再见不负初见。

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