2006年高二，那一年是我思想启迪的一年，我的二胡老师对我说：“小医治病，中医治人，大医治国”，你对中医有没有兴趣？现在的中医如果没有传承，中医会成为非主流的医学。我听了之后非常的受到启发，高三毕业之后，报考了湖北中医学院临床医学专业，中医学中蕴含着很多中国智慧，污老湿也在中医中吸取了很多理念，例如《周易》，《奇门遁甲》，《皇帝内经》，《伤寒论》，《金匮要略》，《灵枢经》，《脾胃论》等重要的中医经典著作。也偶尔给生病的人开开方，治好了一些小疾小患。
中医最大的特色就是师徒制，这个是当今最先进的教育体系，很多明医（我说的是明医不是名医）都是通过这种教育形式培养出来的。纵观现在一切的教育模式，只要你缴费报名，不管你合不合适，都培训你。为了盈利，然后各种忽悠，各种咨询师的销售话术，一切目的就是忽悠学生缴费报名。这样所带来的结果就是一个班里什么学生都有，将会严重的影响一个班的班风和后期的学习管理。这样最大的恶果就是，获得了利润，破坏了教育风气。更有甚者，竟然以招聘面试的形式，忽悠学生报名培训，这种套路为什么会有人上当？
在污老湿的思维体系中，老师有两种，第一种就如菩提老祖，教会了孙悟空筋斗云，七十二变，最终让孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五指山下。第二种就如唐僧，教会了孙悟空慈悲心，训练了孙悟空的人格，让孙悟空最终成为斗战圣佛。既能教会孙悟空技能，又能教会孙悟空人格的人才才能称之为老师。而我现在的技术功力还达不到菩提老祖的地步，大家就叫我污老湿吧。
我现在和学生租了一个厂房，和学生一起住，为什么要这样？因为我传承了中医的培养人才的模式，就是师傅和徒弟一起生活，徒弟有不懂的问题我可以及时的解决，也可以言传身教，这样学生能进步很快。在我看来，最好的产品不是我们的课程体系，而是学生毕业第一份工作的工资，学生有出息了，才能证明你所做的是对的。
跟着这种正能量的思想，我提出了两个理念，叫做“相互成就”，大家彼此成就才能“一起赢”！一个是“温暖人心”！这个世界负能量非常重，很多人刚出社会，就被这个社会忽悠了，导致了对社会失信和恐惧。污老湿做教育，如果不能让学生充满正能量，就失去了做教育的本质。教育和医疗是最后的社会底线。把医疗和教育做好！
大悟智课污老湿
2017-4-22日