20172311《程序设计与数据结构》第二周学习总结

20172311《程序设计与数据结构》第一周学习总结

教材学习内容总结

第三章 集合概述 ——栈

  • 集合是一种聚集、组织了其他对象的对象,它定义了一种特定的方式,可以访问、管理所包含的对象(称为该集合的元素)
  • 集合可以分为两大类:线性集合和非线性集合
  • 元素彼此之间的组织形式通常由元素添加到集合的次序、元素自身之间的一些内在关系决定
  • 集合是一种隐藏了实现细节的抽象
  • 对象是用于创建集合的一种完美机制
  • 数据类型是一组值及作用于这些数值上的各种操作
  • 集合是一种抽象数据类型
  • 数据结构是一种用于实现集合的基本编成结构
  • 栈的元素是按后进先出的方法进行处理的,最后进入栈中的元素最先被移出
  • 多态引用是一个引用变量,它可以在不同地点引用不同类型的对象
  • 一个Object引用可用于引用任意对象,因为所有类最终都是从Object类派生而来的
  • 使用多态引用的数组实现栈行不通
  • 泛型不能被实例化,它只是一个占位符,允许我们去定义管理特定类型的对象的类,且只有当该类被实例化时,才创建该类的对象
  • 异常就是一个对象,它定义了一种非正常或错误的情况。错误与异常类似,只不过错误往往表示一种无法恢复的情况,且不必去捕获它
  • 错误和异常表示不正常或不合法的处理

    第四章 链式结构——栈

  • 链式结构是一种数据结构,他使用对象引用变量来创建对象之间的链接
  • 引用变量有时又称为指针
  • 需要一个单独的引用变量来表示链表的首结点
  • 链表由一些对象构成,其中每个对象指向了链表中的下一个对象
  • 在处理链表的首结点时需特别小心,以正确维护指向整个链表的引用
  • 访问链表的唯一方式是从第一个元素开始,顺着该链表往下进行
  • 栈的链表实现是从链表的一端添加和删除元素

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1:泛型不能被实例化什么意思?如何使用泛型创建一个可以储存所有类型数据的数组?
  • 问题1解决方案:
    泛型不能被实例化的意思可理解为:

试图创建一个泛型数组是错误的,错误代码如下:

Stack stack =new T(initialCapaciry);

使用泛型创建一个可以储存所有类型数据的数组:

首先实例化一个Object数组,然后把它转换为一个泛型数组,代码如下:

Stack stack =(T[])(new Object[initialCapaciry]);

代码托管

上周考试错题总结

  • 错题1:
  • 理解:当n增大到一定程度时2的n次方远比n的平方增加的快!
  • 错题2:
  • 理解:算法的阶是通过消除常数和算法增长函数中除主导项以外的所有项来确定的,手残导致答错!!

结对及互评

  • 本周结对学习情况
    对课本上的诸多疑问点进行了讨论,同时对代码实现过程中遇到的一些问题也通过讨论得到了解决

感想

还需继续努力!

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 0/0 1/1 4/4
第一周 464/464 1/2 10/14 理解掌握了用数组和链表实现栈的方法
  • 计划学习时间:15小时
  • 实际学习时间:10小时
  • 改进情况:提高动手能力,在实现代码中逐渐提高!

参考资料

原文地址:https://www.cnblogs.com/zhaoxiaohai/p/9671978.html

时间: 2024-11-01 13:30:08

20172311《程序设计与数据结构》第二周学习总结的相关文章

201671010117 2016-2017-2 《Java程序设计》Java第二周学习心得

Java第二周学习心得 这一周老师在周四进行了课堂测验,完全出乎我的意料,我以为老师会在前两周上课讲一下,由于我在课前没有好好准备,反转课堂来的有的措手不及,那些题很多很多都不会,也错了很多,班上有很多表现很好的同学,他们课前准备充分,在课堂上完全没有任何压力,我也意识到了我课前没有花大量时间看书的严重性,所以我下课便去看第三章了,以后也一定要好好看书,找出不懂得问题,课上也要认真向其他优秀同学学习,不懂的问题也要想办法解决. 今天写了PPT上的任务1-9,着实也遇到了很多不会的问题,像是最后的

201777010217-金云馨《面向对象程序设计(Java)》第二周学习总结

项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html 作业学习目标 学习并掌握Java Application程序结构: 学习并掌握Java语言的数据类型与变量: 学会使用Java运算符构造各类表达式: 掌握Java Application输入输出技术: 掌握Java流程控制技术(分支.循环): 掌握Math类.Strin

201771010123汪慧和《面向对象程序设计Java》第二周学习总结

一.理论知识部分 1.标识符由字母.下划线.美元符号和数字组成, 且第一个符号不能为数字.标识符可用作: 类名.变量名.方法名.数组名.文件名等.第二部分:理论知识学习部分 2.关键字就是Java语言中已经被赋予特定意义 的一些单词. ?常见有:class.public.try.catch.if. float.import.void等. 关键字不做变量名. 3.Java有三种注释的方式:   // 注释内容由//一直到此行结束. /*和*/ 定义一个注释块.  /**开始,*/结束 这种注释方法

20172322 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第二周学习总结

20172322 2017-2018-2 <程序设计与数据结构>第二周学习总结 教材学习内容总结 了解了print与println的区别 了解了字符串的拼接可以用+来完成 了解了转义字符的使用 学会了使用赋值 学会使用部分算术运算符 学会了使用Scanner来实现交互性 教材学习中的问题和解决过程 问题1:在最初接触赋值时对foalt和double的赋值范围不了解 问题1解决方案:使用万能的度娘后看到一个高赞答案后有了了解 问题2:在提前预习时看到2.7图形后敲入的代码无法执行 问题2解决方案

20172328《程序设计与数据结构》第二周学习总结

20172328李馨雨<程序设计与数据结构>第二周学习总结 又到周五,李馨雨同学要开始写博客了.让我们开始吧!(????) 教材学习内容总结 1.首先是String类定义的字符串,然后是print和println的区别.转义字符的学习.(让我印象深刻的\b[回车符]在字符串结尾不显示哈哈,及其更新的\t[换行符],还有在课堂上真正明白了什么是回车.) 2.了解变量.常量.赋值语句.变量:保存数据的内存单元.常量:坚定自己不会变的数据!除非你用java的反射(有点复杂,改权限.去修饰符等等.没实

20172327 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第二周学习总结

20172327 2017-2018-2 <程序设计与数据结构>第二周学习总结 教材学习内容总结 字符串的拼接和转义序列的使用 变量的声明和使用 讨论语法及表达式的处理 定义数据转换类型和实现类型转换的机制 创建Scanner类 教材学习中的问题和解决问题 暂无 代码学习中的问题和解决过程 问题1:在提交过程中,突然遇到无法上传的情况 问题2解决方案:通过上网查找,输入git pull之后弹出一个编辑框,选择关闭之后,再次用git push就成功了. 问题2:在按照例题2.10打代码时,Jav

20172304 《程序设计与数据结构》 第二周学习总结

20172304 <程序设计与数据结构>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周主要学习了第三章和第四章的内容 第三章 集合概述--栈 3.1集合 集合是一种聚集组织了其他对象的对象. 集合可以分为两大类线性集合和非线性集合 线性集合:其元素按直线方式组织的集合. 非线性集合:其元素按某种非直线方式组织的集合.例如按层次结构或按网状结构. 3.1.1抽象数据类型 集合十一找给你隐藏了实现细节的抽象 数据类型:一组值及作用于这些数值上的各种操作. 抽象数据:类型(Absttract Data Ty

20172330 2018-2019-1 《程序设计与数据结构》第二周学习总结

20172330 2018-2019-1 <程序设计与数据结构>第二周学习总结 教材学习内容总结 集合 1.集合是一种对象,类似于保存其他对象的存储库 集合中的元素通常是按照他们添加到集合的顺序,或者是按元素之间的某种内在联系来组织的. 2.抽象数据类型(ADT)是由数据和在该数据上所实施的具体操作构成的集合. 3.栈是一种线性集合,元素按后进先出(LIFO)的方法进行处理,有push,pop,peek,isempty,size等常用操作 4.栈是用于计算后缀表达式的理想数据结构 5.Java

《面向对象程序设计(java)》第二周学习总结

<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 王颖奇 201771010129 第一部分:实验目的与要求 ①理论部分目的与要求 (1)3.1基本知识(2)3.2数据类型(3)3.3变量(4)3.4运算符(5)3.5类型转换 (6)3.6字符类型(7)3.7输入输出(8)3.8控制流程(9)3.9大数值(10)3.10数组 ②实验部分目的与要求 (1)进一步熟悉命令行和IDE两种方式下java程序开发的基本步骤: (2)掌握Eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程: (3)掌握Ja

王之泰201771010131《面向对象程序设计(java)》第二周学习总结

王之泰201771010131<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 第一部分:理论知识学习部分 第三章 第三章内容主要为Java语言的基础语法,主要内容如下 1.基础知识 1.1标识符 a)标识符可用作类名.变量名.方法名.数组名.文件名等. 注:第一个符号不能为数字,即不能用数字开头. 1.2关键字 a)关键字是Java语言中已经被赋予特定意义的一些单词. b)常见有:class.public.try.catch.if. float.import.void等. 注:关键字不做变量名